Лекции.Нет — категория Биология: 1 Страница
Лекции по категории - Биология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Биология - 7672 публикаций..
Ярославская государственная ;
Яке має бути співвідношення Б: Ж: У в добовому харчовому раціоні дорослого працездатного населення ? ;
Як учбова дисципліна валеологія є сукупністю знань про здоров'я і про здоровий спосіб життя. ;
Як нормуеться вміст шкідливих речовин в повітрі населених пунктів? ;
Як направляють напрямок дії керуючого сигналу на функціональній схемі? ;
Як вибирають сигнальні апарати? ;
Явление торможения в высшей нервной деятельности. Виды коркового торможения. Современное представление о механизмах торможения. ;
Явище паразитизму, його поширення в природі. Паразитарна система та її складові. Збудники сонної хвороби, трипаносоми. ;
Я хочу этот ритуал, - сказала она сквозь зубы. Кровь всё также продолжала стекать с моего плеча, а рана гореть от боли. ;
Я тоже, - сказала я, вспоминая её безжизненное тело, лежащее на полу, и её туфли. ;
Я так не думаю! – выкрикнул кто-то из зала. ;
Я понимала скорбящих о Кейт девушек, даже если Вайкен не мог. ;
Я не хотел возвращаться, - отрезал он, - Но, как видишь, мне пришлось, - он поднял на меня свои глаза, - Только ради того, что сейчас произойдёт. ;
Я не пойду туда, - решительно сказал Вайкен. ;
Я всегда восхищалась твоим величием, Лина, - прошипела Одетта, - И твоим злом» - эти слова преследовали меня. ;
Я вздрогнула. ;
Я взглянула на её запястья, чтобы изучить её вены. Меня шокировало то, что я до сих пор делала всё это, до сих пор желала крови. Я тут же высвободила свои руки из рук Клаудии. ;
Эхинококк и альвеококк. Систематическое положение, особенности морфологии, жизненные циклы диагностика, профилактика, особенности географического распространения. ;
Эффекторная часть сосудистых рефлексов ;
Эуритрематоз крупного и мелкого рогатого скота ;
Этот процесс самосохранения населения в ходе его непрерывных изменений и называют воспроизводством населения, и именно он и образует предмет демографии как науки. ;
Это началось. ;
Это баланс, Лина. Все четыре элемента создают баланс в мире. Ты была сделана вампиром против своей воли. Ты первая жертва Рода, так что твой выбор решит его судьбу. ;
Этиология и патогенез язвенной болезни ;
Этимология ;
ЭТАПЫ Медико-генетического консультирования ;
Этап – Медсестринская диагностика.:В очаге высыпаний – болезненность, зуд, жжение. ;
Этап - М\с обследование ;
Эритромицин фосфат ;
Эпителиальная ткань ;
Эпилог. ;
Эпизоотология и инфекционные болезни животных ;
Эпидемиологические особенности ВИЧ-инфекции. ;
Энтропия. ;
Энергия органических веществ выделяется в метаболических процессах при ДЫХАНИИ организма. ;
Энергетический обмен в клетке на примере глюкозы. ;
Эндометриоз. ;
Эмульгаторы. Роль эмульгаторов в составах косметических изделий. ;
Эмпирический и направленный поиск лекарственных веществ ;
Эмбриогенез. Основные этапы эмбриогенеза и их характеристика. ;
Элементы структуры урожайности сортов озимой пшеницы на дозы азотных удобрений. ;
ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЭВАЛЮЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ ;
Электротравматизм и его причины ;
Элеваторы ;
Экстракорпоральная детоксикация. ;
Экссудация и эмиграция ;
ЭКСПРЕССИЯ ГЕНОВ,РЕГУЛЯЦИЯ ЭКСПРЕССИИ. ;
Экспрессия генов в клетках про- и эукариот. ;
Экспериментальные неврозы ;
Экскурсия ;
Экскреторные механизмы компенсации ;
Экосистемы и присущие им закономерности ;
Экосистемы заболоченных территорий ;
Экосистемы ;
ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА. АНТРОПОГЕНЕЗ. ;
ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА ;
Экология и здоровье человека ;
Экология ;
Экзогенные ;
ЭКЗОГЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЖИЗНЕННЫМИ ПРОЦЕССАМИ ;
ЭКЗАМЕН ;
Эквивалентная доза излучения и ее единицы ;
ЭВТРОФИРОВАНИЕ ;
Эволюция экосферы ;
ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА ;
Эволюция систем органов пищеварения и дыхания ;
Эволюция органов и функций ;
ЭВОЛЮЦИЯ КЛЕТКИ ;
Эволюция живой природы ;
Эволюционное учение. Концепция коэволюции ;
ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ. АНТРОПОГЕНЕЗ ;
Эволюционная теория Дарвина. Виды изменчивости. Движущие силы эволюции. ;
Эволюционна роль мутаций ;
Э В О Л Ю Ц И ОН Н О Е У Ч Е Н И Е ;
ЫЛЛ1 »liT4J III ;
Що таке адміністративна відповідальність за заподіяння шкоди життя людини? ;
Що таке аварія першої категорії? ;
Що визначає функціональна схема? ;
Щелочи. Назначение и роль щелочей в составах косметических изделий. ;
Шум, його параметри, дія на людину, нормування, методи та засоби захисту. ;
Штучне освітлення, види, джерела світла для навчальних приміщень, нормування. ;
Шок. Этиология и общий патогенез шоковых состояний. Сходство и различия отдельных видов шока. Патофизиологические основы профилактики и терапии шока. ;
Шляхи розселення і проникнення паразитів в організм людини. Ціпяк не озброєний (бичачий). ;
Шляхи попередження травматизму ;
Шляхи надходження шкідливих речовин в організм людини ;
Школьный этап олимпиады по биологии. 7 класс. ;
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии 6 класс. ;
ШКОЛЬНОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ И МЕТОДИКА ЕГО ПРЕПОДАВАНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В. ;
Что, чёрт возьми, происходит? – сказала я, в отчаянии повернувшись к Сулиню. ;
Что такое физическая доза излучения, единицы дозы ;
Что такое метастаз Шнитцлера? ;
Что означают семь таинств христианства? ;
Что объясняет теория Маслоу ;
Что объясняет теория Маслоу ;
Что же такое болезнь? ;
Чистота. ;
Чинники, що впливають на тяжкість ураження людини електричним струмом ;
Чинники ризику раннього сепсису ;
Чим виміряється економічна ефективність автоматизації? ;
Человеческие рассы ;
Человек общество и природа. О единстве человека и природы ;
Человек как специфический объект генетических исследований ;
Человек как объект генетического анализа, методы изучения наследственности человека и их возможности. ;
Человек как биологический вид ;
Человек и биосфера ;
Человек в системе природы. Специфика проявления биологического и социального в человеке. ;
Человек в системе животного мира ;
ЧЕЛОВЕК ;
Чаще всего применяют следующие методы, при которых ответ получают сразу. ;
ЧАСТЬ в ;
ЧАСТЬ IV. РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ. ;
Часть II. ;
Часть 3. Задания уровня С. ;
Часть 3. ;
Часть 3. ;
Часть 2. Задания уровня В. ;
Часть 2. ;
Часть 2 ;
Часть 1. Задания уровня А ;
Часткове (якісне) голодування ;
Ч Е Л О В Е К А И С Р Е Д У О Б И Т А Н И Я ;
ЦУКРОЗАМІННИКИ ;
ЦУКРОВИЙ ДІАБЕТ ;
Цілі вихідного рівня. ;
ЦИТОЛОГИЯ ;
Цитогенетичвский метод ;
Цитогенетика. ;
Цистеин Серин ;
Циркуляторная гипоксия ;
Циклы развития насекомых ;
Циганок О.М. - Прилуцького агротехнічного коледжу, спеціаліст другої категорії. ;
Центральная нервная система. ;
ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА ;
Цель: Изучение механизмов вирусного канцерогенеза и особенностей противоопухолевого иммунитета. ;
ЦЕЛЬ РАБОТЫ ;
Целостность онтогенеза ;
Целостная регуляция жизнедеятельности организма. Гомеостаз ;
ЦЕЛИ, НАМЕРЕНИЯ И ДРУГИЕ КОНЕЧНЫЕ ПРИЧИНЫ ПОВЕДЕНИЯ ;
Цели и задачи освоения дисциплины ;
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ;
ХХ. БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ ;
Хроническое воспаление (Адо 1994г. стр. 171-173, 2001г. стр. 227-230). ;
Хроническая сердечно-сосудистая недостаточность ;
Хромосомные основы наследственности. Сцепленное наследование. ;
ХРОМОСОМНЫЕ МУТАЦИИ ;
Хромосомное определение пола. Наследование признаков, сцепленных с полом (на примере человека). ;
Хромосомное определение пола. ;
Хромосомная теория наследственности. ;
Холецистэктомия ;
ХОЛЕРОГЕН-АНАТОКСИН ПОЛУЧАЮТ ;
Ход работы ;
Хлорофос ;
Хлороформ может поступать в организм человека при водопользовании ;
Хлордиазепоксид и методы исследования ;
Хімічні та фізико-хімічні показники меду ;
Хімічний склад і поживні речовини кормів ;
Хімічна структура гену ;
Хід заняття ;
Хирургическое лечение панкреонекроза ;
ХИРУРГИЧЕСКОЕ ЛЕЧЕНИЕ ОПУХОЛЕЙ ;
Химическое оружие ;
Химический состав, строение и функции РНК. Отличия ДНК от РНК. ;
Химический состав, строение и функции ДНК. Репликация ДНК. ;
Химический состав микроорганизмов. ;
Химический состав микробной клетки ;
Химические свойства АТР. ;
Химические канцерогенные факторы ;
ХИМИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ВИТАМИНА С. ;
Хасстилезиоз мелкого рогатого скота ;
Характерные особенности вирусов ;
Характеристику горной местности. ;
ХАРАКТЕРИСТИКА ХОЗЯЕВ ПАРАЗИТОВ ;
Характеристика процессов теплопродукции и теплоотдачи при лихорадке (по стадиям). Типы лихорадочных реакций. Биологическое значение лихорадки для организма. ;
Характеристика пропелентів. Вимоги ;
ХАРАКТЕРИСТИКА ОТДЕЛЬНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ ;
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ ШЛЯХІВ УТВОРЕННЯ ТЕРМІНІВ ;
Характеристика модификационной изменчивости ;
Характеристика митоза и его значение. ;
Характеристика мейоза, в чем его биологический смысл. ;
Характеристика класифікація медичне значення.Ракоподібні. ;
Характеристика и источники ЭМИ ;
Характеристика групп крови человека ;
Характеристика гипоксии ;
ХАРАКТЕРИСТИКА ВІКОВИХ ПЕРІОДІВ ;
Х-зчеплене успадкування ;
Х-зчеплене успадкування ;
Х и У СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ ;
Функционирование экосистем ;
Функциональный аспект ;
Функциональные состояния ;
Функциональная система. Системные принципы регуляции физиологических функций. ;
Функциональная система поведения ;
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ РОЛЬ РЕТИКУЛЯРНОЙ ФОРМАЦИИ. ;
Функциональная организация коры больших полушарий. ;
Функциональная асимметрия мозга ;
Функции цитокинов во врожденном и адаптивном иммунитете ;
Функции центральной нервной системы. Особенности нервной регуляции ;
Функции среднего мозга ;
Функции сердца ;
Функции отделов нервной системы ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.017 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав