Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекции.Нет — категория Биология: 1 Страница

Лекции по категории - Биология на сайте Лекции.Нет.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Биология - 7672 публикаций..

• Ярославская государственная;
• Яке має бути співвідношення Б: Ж: У в добовому харчовому раціоні дорослого працездатного населення ?;
• Як учбова дисципліна валеологія є сукупністю знань про здоров'я і про здоровий спосіб життя.;
• Як нормуеться вміст шкідливих речовин в повітрі населених пунктів?;
• Як направляють напрямок дії керуючого сигналу на функціональній схемі?;
• Як вибирають сигнальні апарати?;
• Явление торможения в высшей нервной деятельности. Виды коркового торможения. Современное представление о механизмах торможения.;
• Явище паразитизму, його поширення в природі. Паразитарна система та її складові. Збудники сонної хвороби, трипаносоми.;
• Я хочу этот ритуал, - сказала она сквозь зубы. Кровь всё также продолжала стекать с моего плеча, а рана гореть от боли.;
• Я тоже, - сказала я, вспоминая её безжизненное тело, лежащее на полу, и её туфли.;
• Я так не думаю! – выкрикнул кто-то из зала.;
• Я понимала скорбящих о Кейт девушек, даже если Вайкен не мог.;
• Я не хотел возвращаться, - отрезал он, - Но, как видишь, мне пришлось, - он поднял на меня свои глаза, - Только ради того, что сейчас произойдёт.;
• Я не пойду туда, - решительно сказал Вайкен.;
• Я всегда восхищалась твоим величием, Лина, - прошипела Одетта, - И твоим злом» - эти слова преследовали меня.;
• Я вздрогнула.;
• Я взглянула на её запястья, чтобы изучить её вены. Меня шокировало то, что я до сих пор делала всё это, до сих пор желала крови. Я тут же высвободила свои руки из рук Клаудии.;
• Эхинококк и альвеококк. Систематическое положение, особенности морфологии, жизненные циклы диагностика, профилактика, особенности географического распространения.;
• Эффекторная часть сосудистых рефлексов;
• Эуритрематоз крупного и мелкого рогатого скота;
• Этот процесс самосохранения населения в ходе его непрерывных изменений и называют воспроизводством населения, и именно он и образует предмет демографии как науки.;
• Это началось.;
• Это баланс, Лина. Все четыре элемента создают баланс в мире. Ты была сделана вампиром против своей воли. Ты первая жертва Рода, так что твой выбор решит его судьбу.;
• Этиология и патогенез язвенной болезни;
• Этимология;
• ЭТАПЫ Медико-генетического консультирования;
• Этап – Медсестринская диагностика.:В очаге высыпаний – болезненность, зуд, жжение.;
• Этап - М\с обследование;
• Эритромицин фосфат;
• Эпителиальная ткань;
• Эпилог.;
• Эпизоотология и инфекционные болезни животных;
• Эпидемиологические особенности ВИЧ-инфекции.;
• Энтропия.;
• Энергия органических веществ выделяется в метаболических процессах при ДЫХАНИИ организма.;
• Энергетический обмен в клетке на примере глюкозы.;
• Эндометриоз.;
• Эмульгаторы. Роль эмульгаторов в составах косметических изделий.;
• Эмпирический и направленный поиск лекарственных веществ;
• Эмбриогенез. Основные этапы эмбриогенеза и их характеристика.;
• Элементы структуры урожайности сортов озимой пшеницы на дозы азотных удобрений.;
• ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЭВАЛЮЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ;
• Электротравматизм и его причины;
• Элеваторы;
• Экстракорпоральная детоксикация.;
• Экссудация и эмиграция;
• ЭКСПРЕССИЯ ГЕНОВ,РЕГУЛЯЦИЯ ЭКСПРЕССИИ.;
• Экспрессия генов в клетках про- и эукариот.;
• Экспериментальные неврозы;
• Экскурсия;
• Экскреторные механизмы компенсации;
• Экосистемы и присущие им закономерности;
• Экосистемы заболоченных территорий;
• Экосистемы;
• ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА. АНТРОПОГЕНЕЗ.;
• ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА;
• Экология и здоровье человека;
• Экология;
• Экзогенные;
• ЭКЗОГЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЖИЗНЕННЫМИ ПРОЦЕССАМИ;
• ЭКЗАМЕН;
• Эквивалентная доза излучения и ее единицы;
• ЭВТРОФИРОВАНИЕ;
• Эволюция экосферы;
• ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА;
• Эволюция систем органов пищеварения и дыхания;
• Эволюция органов и функций;
• ЭВОЛЮЦИЯ КЛЕТКИ;
• Эволюция живой природы;
• Эволюционное учение. Концепция коэволюции;
• ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ. АНТРОПОГЕНЕЗ;
• Эволюционная теория Дарвина. Виды изменчивости. Движущие силы эволюции.;
• Эволюционна роль мутаций;
• Э В О Л Ю Ц И ОН Н О Е У Ч Е Н И Е;
• ЫЛЛ1 »liT4J III;
• Що таке адміністративна відповідальність за заподіяння шкоди життя людини?;
• Що таке аварія першої категорії?;
• Що визначає функціональна схема?;
• Щелочи. Назначение и роль щелочей в составах косметических изделий.;
• Шум, його параметри, дія на людину, нормування, методи та засоби захисту.;
• Штучне освітлення, види, джерела світла для навчальних приміщень, нормування.;
• Шок. Этиология и общий патогенез шоковых состояний. Сходство и различия отдельных видов шока. Патофизиологические основы профилактики и терапии шока.;
• Шляхи розселення і проникнення паразитів в організм людини. Ціпяк не озброєний (бичачий).;
• Шляхи попередження травматизму;
• Шляхи надходження шкідливих речовин в організм людини;
• Школьный этап олимпиады по биологии. 7 класс.;
• Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии 6 класс.;
• ШКОЛЬНОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ И МЕТОДИКА ЕГО ПРЕПОДАВАНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В.;
• Что, чёрт возьми, происходит? – сказала я, в отчаянии повернувшись к Сулиню.;
• Что такое физическая доза излучения, единицы дозы;
• Что такое метастаз Шнитцлера?;
• Что означают семь таинств христианства?;
• Что объясняет теория Маслоу;
• Что объясняет теория Маслоу;
• Что же такое болезнь?;
• Чистота.;
• Чинники, що впливають на тяжкість ураження людини електричним струмом;
• Чинники ризику раннього сепсису;
• Чим виміряється економічна ефективність автоматизації?;
• Человеческие рассы;
• Человек общество и природа. О единстве человека и природы;
• Человек как специфический объект генетических исследований;
• Человек как объект генетического анализа, методы изучения наследственности человека и их возможности.;
• Человек как биологический вид;
• Человек и биосфера;
• Человек в системе природы. Специфика проявления биологического и социального в человеке.;
• Человек в системе животного мира;
• ЧЕЛОВЕК;
• Чаще всего применяют следующие методы, при которых ответ получают сразу.;
• ЧАСТЬ в;
• ЧАСТЬ IV. РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ.;
• Часть II.;
• Часть 3. Задания уровня С.;
• Часть 3.;
• Часть 3.;
• Часть 2. Задания уровня В.;
• Часть 2.;
• Часть 2;
• Часть 1. Задания уровня А;
• Часткове (якісне) голодування;
• Ч Е Л О В Е К А И С Р Е Д У О Б И Т А Н И Я;
• ЦУКРОЗАМІННИКИ;
• ЦУКРОВИЙ ДІАБЕТ;
• Цілі вихідного рівня.;
• ЦИТОЛОГИЯ;
• Цитогенетичвский метод;
• Цитогенетика.;
• Цистеин Серин;
• Циркуляторная гипоксия;
• Циклы развития насекомых;
• Циганок О.М. - Прилуцького агротехнічного коледжу, спеціаліст другої категорії.;
• Центральная нервная система.;
• ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА;
• Цель: Изучение механизмов вирусного канцерогенеза и особенностей противоопухолевого иммунитета.;
• ЦЕЛЬ РАБОТЫ;
• Целостность онтогенеза;
• Целостная регуляция жизнедеятельности организма. Гомеостаз;
• ЦЕЛИ, НАМЕРЕНИЯ И ДРУГИЕ КОНЕЧНЫЕ ПРИЧИНЫ ПОВЕДЕНИЯ;
• Цели и задачи освоения дисциплины;
• ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ;
• ХХ. БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ;
• Хроническое воспаление (Адо 1994г. стр. 171-173, 2001г. стр. 227-230).;
• Хроническая сердечно-сосудистая недостаточность;
• Хромосомные основы наследственности. Сцепленное наследование.;
• ХРОМОСОМНЫЕ МУТАЦИИ;
• Хромосомное определение пола. Наследование признаков, сцепленных с полом (на примере человека).;
• Хромосомное определение пола.;
• Хромосомная теория наследственности.;
• Холецистэктомия;
• ХОЛЕРОГЕН-АНАТОКСИН ПОЛУЧАЮТ;
• Ход работы;
• Хлорофос;
• Хлороформ может поступать в организм человека при водопользовании;
• Хлордиазепоксид и методы исследования;
• Хімічні та фізико-хімічні показники меду;
• Хімічний склад і поживні речовини кормів;
• Хімічна структура гену;
• Хід заняття;
• Хирургическое лечение панкреонекроза;
• ХИРУРГИЧЕСКОЕ ЛЕЧЕНИЕ ОПУХОЛЕЙ;
• Химическое оружие;
• Химический состав, строение и функции РНК. Отличия ДНК от РНК.;
• Химический состав, строение и функции ДНК. Репликация ДНК.;
• Химический состав микроорганизмов.;
• Химический состав микробной клетки;
• Химические свойства АТР.;
• Химические канцерогенные факторы;
• ХИМИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ВИТАМИНА С.;
• Хасстилезиоз мелкого рогатого скота;
• Характерные особенности вирусов;
• Характеристику горной местности.;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ХОЗЯЕВ ПАРАЗИТОВ;
• Характеристика процессов теплопродукции и теплоотдачи при лихорадке (по стадиям). Типы лихорадочных реакций. Биологическое значение лихорадки для организма.;
• Характеристика пропелентів. Вимоги;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ОТДЕЛЬНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ ШЛЯХІВ УТВОРЕННЯ ТЕРМІНІВ;
• Характеристика модификационной изменчивости;
• Характеристика митоза и его значение.;
• Характеристика мейоза, в чем его биологический смысл.;
• Характеристика класифікація медичне значення.Ракоподібні.;
• Характеристика и источники ЭМИ;
• Характеристика групп крови человека;
• Характеристика гипоксии;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ВІКОВИХ ПЕРІОДІВ;
• Х-зчеплене успадкування;
• Х-зчеплене успадкування;
• Х и У СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ;
• Функционирование экосистем;
• Функциональный аспект;
• Функциональные состояния;
• Функциональная система. Системные принципы регуляции физиологических функций.;
• Функциональная система поведения;
• ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ РОЛЬ РЕТИКУЛЯРНОЙ ФОРМАЦИИ.;
• Функциональная организация коры больших полушарий.;
• Функциональная асимметрия мозга;
• Функции цитокинов во врожденном и адаптивном иммунитете;
• Функции центральной нервной системы. Особенности нервной регуляции;
• Функции среднего мозга;
• Функции сердца;
• Функции отделов нервной системы;