Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекции.Нет — категория Биология: 1 Страница

Лекции по категории - Биология на сайте Лекции.Нет.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Биология - 7385 публикаций..

• Практическая работа №1;
• Клетка как открытая система. Организация потоков веществ, энергии и информации в клетке. Специализация и интеграция клеток многоклеточного организма;
• Дисахариды восстанавливающие и невосстанавливающие. Строение, свойства и биологическая роль.;
• Экология;
• Учение И. П. Павлова об анализаторах. Общие свойства анализаторов.;
• Эмбриогенез. Основные этапы эмбриогенеза и их характеристика.;
• УЧЕНИЕ АКАДЕМИКА К.И. СКРЯБИНА О ДЕВАСТАЦИИ;
• Жасушаның құрылысы мен қызметі;
• Коагуляция и факторы ее вызывания. Правило Шульце-Гарди. Значение процессов коагуляции для жизнедеятельности организмов.;
• ТЕХНІКА ВИКОНАННЯ ВНУТРІШНЬОВЕННИХ ІН'ЄКЦІЙ;
• Учение о природной очаговости Е.Н. Павловского.;
• Түр өзгерген жерасты өркендер;
• Характерные особенности вирусов;
• УРОК 6. БАГАТОКЛІТИННІ ОРГАНІЗМИ БЕЗ СПРАВЖНІХ ТКАНИН. БАГАТОКЛІТИННІ ОРГАНІЗМИ ЗІ СПРАВЖНІМИ ТКАНИНАМИ;
• Порівняйте механізми нервової та гуморальної регуляції у людини.;
• Техніка безпеки у фізіотерапевтичних кабінетах;
• Класифікація шкідливих та небезпечних виробничих чинників;
• Нуклеозиды. Номенклатура. Гидролиз нуклеозидов. Важнейшие нуклеозиды, входящие в состав РНК и ДНК.;
• Еволюція кровоносної системи у тваринному світі.;
• Кабінет щеплень;
• Занятие №7 Тема: Лечение пульпита методом витальной экстирпации. Показания и противопоказания. Техника проведения;
• Безумовні й умовні рефлекси;
• Филогенез мочевыделительной системы.;
• Алгоритм оказания неотложной помощи при остром коронарном синдроме с подъемом и без подъема сегмента ST.;
• Електричний опір тіла людини;
• УЗЯТТЯ КРОВІ З ВЕНИ НА АНАЛІЗ;
• Поняття та основні завдання гігієни праці та виробничої санітарії;
• Порушення функцій слинних залоз;
• Паразит, паразитизм туралы ұғым.;
• Учение о саморегуляции эпидемического процесса В.Д. Белякова.;
• Засоби захисту працівників від впливу вібрації,шуму,інфразвуку,ультразвуку на робочих місцях.;
• Симптомы хронического периодонтита;
• Методы овогельминтоскопии.;
• Терміни і термінологія. Специфічні риси, функції та структурно-граматичні особливості слів-термінів. Джерела походження, способи творення термінологічної лексики;
• Жоғары сатыдағы споралы өсімдіктер;
• Виды побегов (слайд 9 ) по функциям и развитию междоузлий;
• Порівняйте форми розмноження організмів. В чому їх принципові відміни і біологічне значення.;
• Ағзалардың жеке дамуы;
• Общие признаки воспаления.;
• Способи розпушування тіста;
• Понятие о кариотипе и идиограмме. Денверская и Парижская классификация хромосом;
• УРОК 2,3. БАКТЕРІЇ. РОЛЬ БАКТЕРІЙ У ПРИРОДІ Й ЖИТТІ ЛЮДИНИ. ПРОФІЛАКТИКА БАКТЕРІАЛЬНИХ ХВОРОБ ЛЮДИНИ;
• Классификация овощей и фруктов.;
• У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ;
• Техника надевания стерильного халата, маски, перчаток на себя и на хирурга.;
• Критерии оценки санитарно-эпидемиологического состояния в районе размещения.;
• Жизненные циклы паразитов. Чередование поколений и феномен смены хозяев. Промежуточные, основные, резервуарные и дополнительные хозяева. Понятие о био- и геогельминтах.;
• Санітарно-протиепідемічний режим - це комплекс орга­нізаційних, санітарно-профілактичних і протиепідемічних заходів, які запобігають виникненню внутрішньолікарняної інфекції.;
• Понятие о расах и видовое единство человечества. Современная классификация и распространение человеческих рас.;
• Розмноження.;
• Биологические и социальные факторы развития личности;
• Технологія відтворення ставової риби;
• Форми філогенезу.;
• Кабінет інфекційних захворювань;
• Занятие № 12 Тема: Принципы комплексного лечения периодонтита. Показания и противопоказания к консервативному лечению периодонтита. Общее лечение.;
• Інтенсифікація виробничих процесів технології вирощування риби;
• В чем состоит биологическая сущность оплодотворения? Перечислите и охарактеризуйте его фазы.;
• Права громадян на охорону праці при укладанні трудового договору і під час роботи на підприємстві.;
• Хлороформ может поступать в организм человека при водопользовании;
• Техніка безпеки в інфекційних відділеннях;
• СТРЕС АБО ЗАГАЛЬНИЙ АДАПТАЦІЙНИЙ СИНДРОМ;
• Балантидий. Систематическое положение, морфология, цикл развития; пути заражения, диагностика, профилактика.;
• Метаморфозы побега.;
• Предмет, структура, зміст, мета курсу ОП;
• Проаналізувати основні арогенези рослинного і тваринного світу, їх еволюційне значення.;
• Стандарти в галузі охорони праці;
• История развития геронтологии;
• Тема: Метаморфози пагона та його частин;
• ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА;
• Дослідження та профілактика виробничого травматизму.;
• Розрахунок норм добрив на запрограмований врожай.;
• Забір крові на дослідження.;
• Методы определения типов ВНД человека;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ ШЛЯХІВ УТВОРЕННЯ ТЕРМІНІВ;
• Философские проблемы антропосоциогенеза;
• Индивидуальные подручные и табельные средства очистки и обеззараживания воды в полевых условиях.;
• Класифікація овочевих і плодово – ягідних консервів;
• Зав. кафедри;
• ПРИРОДЖЕНІ ВАДИ СЕРЦЯ І СУДИН;
• Гальмування - механізм формування умовних рефлексів.;
• Горизонтальный и вертикальный пути передачи возбудителя.;
• Інстинкт.;
• Роль макроорганизма в инфекционном процессе;
• Характеристика трех звеньев эпидемического процесса (источников инфекции, механизмов передачи, восприимчивости коллектива) на примере тропических болезней.;
• Альвеолит;
• Аналіз основних наукових підходів до дослідження гендерних характеристик особистості;
• Теория происхождения многоклеточных Э.Геккеля и И.И.Мечникова;
• Вопрос 2 (13). Дайте определение понятию «функциональная система», приведите примеры поддерживающих гомеостаз систем, перечислите универсальные узловые механизмы ФС.;
• Технологія вирощування рибопосадкового матеріалу;
• Травлення ліпідів у травному тракті. Специфічність дії ліполітичних ферментів, роль жовчних кислот у травленні ліпідів. Особливості всмоктування продуктів гідролізу ліпідів.;
• Змістовий модуль 1. Характеристика та значення харчових та біологічно-активних добавок у харчуванні людини.;
• Галузеві програми поліпшення стану безпеки, гігієни праці та виробничого середовища.;
• Основні поняття, терміни з ОП їх визначення. Складові частини ОП;
• Загальна морфолого-анатомічна характеристика;
• Тема 1.3. Ребенок как объект и субъект целостного педагогического процесса;
• АНТРОПОГЕННЫЕ ЭКОСИСТЕМЫ;
• Вопрос 7;
• Кислоты. Назначение и роль кислот в составах косметических изделий.;
• Охарактеризуйте дихальний центр, його будову, регуляцію ритмічності дихання фаз дихального циклу. Механізм першого вдиху новонародженої дитини.;
• Види розумової відсталості;
• Основные положения хромосомной теории наследственности. Строение хромосом, хроматин.;
• Шляхи попередження травматизму;
• Функциональная система. Системные принципы регуляции физиологических функций.;
• Морфо фізіологічні адаптації паразитів. Трихомонади урогенітальна та кишкова.;
• Занятие № 10 Тема: Острый периодонтит. Патологическая анатомия. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика;
• Дать определение эмерджентности. Принцип управления саморегулирующихся долгоживущих (кибернетических) систем.;
• Структура девіантної поведінки;
• Розвиток робочої бджоли.;
• ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ. АНТРОПОГЕНЕЗ;
• Вар. 302. С4.;
• Эхинококк и альвеококк. Систематическое положение, особенности морфологии, жизненные циклы диагностика, профилактика, особенности географического распространения.;
• ОСОБО ОПАСНЫЕ БОЛЕЗНИ ЖИВОТНЫХ И РАСТЕНИЙ;
• Захворювання органів травного каналу в дітей старшого віку. Гельмінтози.;
• ФІЗИЧНІ ЧИННИКИ ПОВІТРЯ ТА ЇХ ГІГІЄНІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ;
• І. Навчальна діяльність, навчання, учіння, научіння.;
• Гигиенические требования к качеству питьевой воды в полевых условиях. Табельные коллективные средства очистки и обеззараживания воды. Их характеристика.;
• Вар. 640.;
• Кардиоинтервалография. Индекс напряжения Р.М. Баевского.;
• Вязкость растворов ВМС. Осмотическое давление растворов ВМС. Уравнение Штаудингера и Галлера.;
• Найпоширеніші ентомофаги і акаріофаги найнебезпечніших шкідників сільськогосподарських культур;
• Організація роботи служби охорони праці в закладах освіти: структура, функції.;
• Биологическая роль сложных эфиров холина.;
• ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ;
• Травлення вуглеводів у травному тракті. Гліколітичні ферменти. Механізм всмоктування вуглеводів у травному тракті.;
• Инвазивные методы изучения мозга;
• Расчет пищевой и биологической ценности хлебобулочных изделий. Пути повышения биологической ценности;
• Організація рубок догляду;
• Геомагнитные факторы и их воздействие на организм человека;
• Атомы удерживаются в молекулах за счет ... взаимодействия.;
• Неинвазивные методы изучения головного мозга;
• Биологически активные пептиды.;
• УРОК 2. ПРІОНИ, ЇХ БУДОВА, ПОШИРЕННЯ;
• ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ СІМЕЙНОГО ПРАВА В ЗАРУБІЖНИХ ЦИВІЛЬНО- ПРАВОВИХ СИСТЕМАХ;
• УРОК 7,8. БАКТЕРІЇ. РОЛЬ БАКТЕРІЙ У ПРИРОДІ Й ЖИТТІ ЛЮДИНИ. ПРОФІЛАКТИКА БАКТЕРІАЛЬНИХ ХВОРОБ ЛЮДИНИ;
• ТЕОРИИ ВОСПАЛЕНИЯ;
• Вопрос № 96:Пути выведения семени и добавочные железы мужской половой системы.;
• Метеорологічні умови виробничого середовища, засоби та способи нормалізації параметрів.;
• БИОЛОГИЧЕСКИЕ АНТИМУТАЦИОННЫЕ МЕХАНИЗМЫ;
• Занятие №2 Тема: Анатомо-физиологические особенности строения пульпы. Классификации пульпита. Этиология. Патогенез;
• ОСОБЛИВОСТІ ЗАХОДІВ ЕЛЕКТРОБЕЗПЕКИ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ;
• Основные направления генетики человека;
• Точечные оценки основных числовых характеристик генеральной совокупности;
• Предмет, задачи, методы генетики. Роль советских ученых (Н.И. Вавилов, Н.К. Кольцов, С.С. Четвериков, С.Н. Давиденков) в развитии генетики. Значение генетики для медицины;
• Реакция на компоненты нуклеопротеинов в гидролизате дрожжей;
• Вши, блохи, систематическое положение, морфология, особенности развития, эпидемиологическое значение, методы борьбы.;
• Множинний алелізм;
• Біологічні фактори небезпеки;
• Мутагенез и канцерогенез.;
• quot;Правила санітарно-протиепідемічного режиму та техніки безпеки;
• Классификация генов: гены структурного синтеза РНК, регуляторы. Свойства генов / дискретность, стабильность, лабильность, полиаллелизм, специфичность плейотропия/.;
• Шляхи розселення і проникнення паразитів в організм людини. Ціпяк не озброєний (бичачий).;
• Вопрос 1;
• Нестатеве розмноження;
• Мутагенные факторы и мутагенез;
• Постнатальный онтогенез и его периоды. Роль эндокринных желез в регуляции жизнедеятельности организма в постнатальном периоде.;
• Хлоровмісні засоби.;
• Общая характеристика;
• САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
• Токсикологическое значение кислот.;
• ВАРІАНТ 6;
• Дії солдата в бою;
• Агротехнічний метод захисту рослин;
• Неповне домінування;
• Урожайність і якість зерна сортів пшениці озимої залежно від норми висіву;
• Нарушения обмена веществ в очаге воспаления. Медиаторы и модуляторы воспаления. Изменения реологических свойств крови в очаге воспаления.;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ СРС 7 страница;
• Синтетичний та аналітичний облік продукції с/г виробництва.;
• Основні етапи аналізу надзвичайних ситуацій та прогнозування їх наслідків.;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ХОЗЯЕВ ПАРАЗИТОВ;
• Ароматические (фенилаланин, тирозин) и серосодержащие (цистеин, цистин, метионин) аминокислоты. Строение, свойства и биологическая роль.;
• Тестовые задания летней экзаменационной сессии по биофизике;
• Классификация ассортимента парфюмерно-косметических изделий.;
• Алгоритми. Властивості алгоритмів. Форми подання алгоритмів.;
• Раздел 7;
• Теории Б.Л. Черкасского и Ю.П. Солодовникова.;
• Біохімічні компоненти клітини, їх біохімічні функції. Класи біомолекул. Ієрархія біомолекул, їх походження.;
• Встановлення зв’язку нещасного випадку з виробництвом;
• Индустриально-городские экосистемы;
• Гоминидная триада. Роль социально-биологических факторов в эволюции человека. Специфика борьбы за существование и действия естественного отбора в человеческом обществе.;
• вопросов к курсовому экзамену по биологии;
• Фенотипическая изменчивость;
• Структура урока обж;
• Клеточные реакции при воспалении. Причины и механизмы маргинации и адгезии лейкоцитов к эндотелию, хемотаксиса и эмиграции.;
• І. Основні визначення здоров’я;
• Дәріс 4.;
• Комнатная муха, муха це-це, Вольфартова муха. Систематическое положение; морфология; эпидемиологическое значение, меры борьбы.;
• Насінництво зернових культур.;
• ЖОРҒАЛАУШЫЛАР;
• Режим асептики операционного блока.;
• Введение. Сепсис — патологический процесс, в основе которого лежит реакция организма в виде генерализованного (системного) воспаления на инфекцию различной природы;
• Психосоціальні наслідки впливу факторів надзвичайних ситуацій.;
• Организмы, которые создают органические вещества из неорганических с использованием энергии, освобождаемой при окислении неорганических веществ, называют;
• Втома та перевтома. Їх наслідки;
• Биологические аспекты экологии человека. Медико-биологические аспекты;
• Організація розслідування, склад комісій з розслідування, основні документи.;
• Отримання трансгенних рослин;
• Эхинококк. Альвеококк.;
• Будущее биосферы;
• ТЕРАТОГЕНЕЗ. КАНЦЕРОГЕНЕЗ;
• Медсестринський процес при інфекційних хворобах.;