Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекции.Нет — категория Биология: 6 Страница

Лекции по категории - Биология на сайте Лекции.Нет.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Биология - 7672 публикаций..

• Практическое занятие 10;
• Практическая работа №1;
• Правовий статус та організаційно-економічна характеристика підприємства;
• Правильные многогранники и в живой природе.;
• Правилавыработкиусловных рефлексов;
• Правила составления родословной;
• Правила работы с микроскопом;
• ПРАВИЛА РАБОТЫ В МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ;
• Правила пользования противогазом.;
• Правила пользования противогазом;
• Правила пользования ОЗК;
• ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
• Правила выработки условных рефлексов;
• Правила (принципы) эволюции;
• ПРАВА, ОБОВ'ЯЗКИ ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ВИРОБНИКІВ, ПРОДАВЦІВ (ПОСТАЧАЛЬНИКІВ) ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАЛЕЖНОЇ ЯКОСТІ ТА БЕЗПЕКИ ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ І ПРОДОВОЛЬЧОЇ СИРОВИНИ;
• Права пацієнтів при проведенні імунопрофілактики.;
• ПРАВА ЛЮДИНИ У СФЕРІ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я. ПРАВА ПАЦІЄНТА;
• ПРАВА ЛЮДИНИ У СФЕРІ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я. ПРАВА ПАЦІЄНТА;
• Поясніть, які пристосування на тканинному, органному та організменому рівнях виникають у рослин різних екологічних груп по відношенню до температури.;
• Поясніть типи взаємодії алельних генів на прикладі успадкування груп крові (за системою АВ0, Rh, MN та інші).;
• Поясніть особливості білкового обміну в ор-мі.Азотистий баланс,його відхилення.;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА;
• Пояснительная записка;
• Пояснения к разделу № 1 Ф-18 2013г.;
• Пояснение к решению задач;
• Почему такая любовь долговечна? Потому что она питается не столько половыми гормонами, сколько сознанием индивидуальным, которое не подменить, любовным творчеством.;
• Потребности, мотивации и эмоции;
• Потенциал действия.;
• Постэмбриональное развитие. Метаморфозы в развитии организмов.;
• ПОСТЭМБРИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ.;
• Постнатальный онтогенез и его периоды. Роль эндокринных желез. Гипофиз, эпифиз, мелатонин.;
• Постнатальный онтогенез и его периоды. Роль эндокринных желез в регуляции жизнедеятельности организма в постнатальном периоде.;
• Послідовність оцінки ступеня нервово-психічного розвитку;
• ПОСЛЕОПЕРАЦИОННЫЙ ПЕРИОД И ЕГО ОСЛОЖНЕНИЯ;
• Последствия парникового эффекта;
• Последовательность нуклеотидов в триплетах ДНК для разных аминокислот;
• Последовательность выполнения лабораторной работы;
• После наложения жгута создается реальная угроза развития гангрены конечности, в связи с чем его нельзя оставлять более чем на ______ часа.;
• Посещает школу №44, 5Е класс;
• Порядок проведення інструктажів;
• ПОРЯДОК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НА ЗАЩИТУ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
• ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
• Порядок дипломирования и назначение специалистов на суда.;
• ПОРЯДКЕ;
• Пороки митрального клапана;
• порогові значення струму;
• Порівняйте форми розмноження організмів. В чому їх принципові відміни і біологічне значення.;
• Порівняйте окислення глюкози у процесах гліколізу і пентозофосфатному шунті. За яких потреб організму переважає той чи інший шлях?;
• Порівняйте механізми нервової та гуморальної регуляції у людини.;
• Поражение паренхимы легких;
• ПОПУЛЯЦИОННЫЙ МЕТОД,ЗАКОН ХАРДИ-ВАЙНБЕРГА.;
• Популяционно-статистический метод. Его возможности и значение.;
• Популяционная характеристика человека;
• Поняття та класифікація ОЗ;
• Поняття статистичного спостереження, основні вимоги щодо його здійснення;
• Поняття програми.;
• Поняття про уяву;
• Поняття про статеву структуру популяції та шлюбні взаємовідносини.;
• Поняття про сприймання;
• Поняття про інтегрований захист рослин;
• Поняття про здоров’я. Культура здоров’я.;
• Поняття про здоровий спосіб життя.;
• Поняття про здоровий спосіб життя;
• Поняття про волю;
• Поняття про волю;
• Поняття пацієнта та його права;
• Поняття наука, суть наукового пізнання та наукового дослідження;
• Поняття моделі. Моделювання як метод дослідження моделей.;
• Поняття злочину та його ознаки;
• Поняття "функціональні інгредієнти" та основні їх категорії.;
• ПОНЯТИЯ О ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ.;
• Понятие, сущность и характеристика язвенной болезни;
• Понятие об эпизоотическом процессе (Э.П.);
• понятие об электрокинетических явлениях. Электроосмос. Электрофорез. Биологическое значение. Потенциалы течения, седиментация.;
• Понятие об иммунитете.;
• Понятие о фенотипе и генотипе. Важнейшие свойства генов.;
• Понятие о расах и видовое единство человечества. Современная классификация и распространение человеческих рас.;
• Понятие о кариотипе и идиограмме. Денверская и Парижская классификация хромосом;
• Понятие о кариотипе и идиограмме. Денверская и Парижская классификация хромосом;
• Понятие о кариотипе и идиограмме. Денверская и Парижская классификация хромосом;
• Понятие о здоровье и болезни.;
• Понятие о гомеостазе. Генетические и клеточные основы гомеостатических реакций организма.;
• Понятие о ВНД.;
• Понятие о биологическом оружии и его поражающих свойствах;
• Понятие о биологическом оружии;
• Понятие о биологическом виде. Критерии вида. Реальность биологического вида.;
• Понятие материи;
• Понятие корелляции. Коэффициент корреляции как показатель линейной связи.;
• Понятие биологической активности. Лекарственные вещества. Классификация. Современные требования к лекарственным веществам;
• Понятие биологического времени в хронобиологии.;
• Получение.;
• Получение.;
• Получение метаболитов и приготовление стандартных растворов;
• ПОЛТАВСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АГРАРНОЇ АКАДЕМІЇ;
• Половое размножение у грибов. Краткая характеристика аскомицетов и базидиомицетов.;
• Полисахаридтер;
• Полипотентные (ПСКК).;
• Полиморфизм белков.;
• Полевые признаки;
• Показники індивідуального здоров'я;
• Показники доброякісності м’яса;
• Показники виживаності риб;
• Показання для госпіталізації при загостреннях ХОЗЛ;
• Показания и противопоказания к переливанию кровезаменителей.;
• Показания и противопоказания для переливания крови;
• Поздравляем победителей и призёров по биологии!;
• Подлинность.;
• Подлинность.;
• Подлинность.;
• Подлинность.;
• Подготовка рук к операции;
• Подготовка к использованию;
• Подвижные генетические элементы;
• Подвижность, спорообразования и размножения у бактерий.;
• Подведения итогов занятия. Выставление отметок, их аргументация.;
• Подбор ассортимента растений;
• Подання знань в експертних системах;
• ПОГОДЖЕНО;
• Повреждение наружных покровов, вызванное действием высокой температуры;
• Повреждение мембранных структур;
• Повреждение костно-суставного аппарата. Травмы черепа.;
• Повне голодування;
• Повітря;
• Поведенческий акт;
• По степени воздействия на организм;
• по специальности Слесарь по контрольно-измерительным приборам;
• по содержанию отдельных вредных веществ;
• По проведению самостоятельной работы студентов;
• ПО ОБРАЗУ И ПОДОБИЮ СВОЕМУ;
• По количество половых хромосом;
• По дисциплине;
• ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ 11:15 – 17:00;
• Пластический обмен. Биосинтез белка. Роль ядра, рибосом и эндоплазматической сети в этом процессе. Матричный характер реакций биосинтеза.;
• Плазмиды бактерий;
• Пісочно-яблучний або пісочно-айвовий напівфабрикат;
• Післяопераційний період;
• Підсумкові тести контролю знань;
• Підмодуль№2.Тканини.;
• Підмодуль №3.Вегетативні органи;
• ПІДГОТОВЧІ ТЕХНОЛОГІЧНІ ОПЕРАЦІЇ КОНСЕРВУВАННЯ ПЛОДІВ ТА ОВОЧІВ;
• Під час листопаду кожен листочок перисто-складного листка робінії відділився від рахіса, залишивши на місці зчленування з ним ...;
• Пищевые продукты – источники магния;
• Пищевая ценность основных групп продуктов;
• ПИТАННЯ 3.;
• ПИТАННЯ;
• Питание микроорганизмов. Поступление питательных веществ в клетку.;
• Печеночная кома;
• Перша допомога при переломах.;
• Перечислите уровни организации живой материи;
• Перечислите основные характерные особенности типа Плоские черви и классов Сосальщики и Ленточные черви.;
• Перечислите основные клеточные процессы в эмбриогенезе, охаратеризуйте их. Приведите примеры.;
• ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ;
• Перечень основных терминов, навыков и умений;
• Перечень мероприятий первичного реанимационного комплекса;
• Перечень допустимых и противопоказанных продуктов и блюддиетыи основные способы их приготовления;
• Перечень вопросов, рекомендуемых для проверки знаний на государственном экзамене по различным дисциплинам, относящимся к циклу инфекционных и инвазионных работ;
• ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, КОТОРЫЕ ВЫНОСЯТСЯ НА МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ И ЭКЗАМЕН;
• Перечень вопросов к контрольной работе и зачетному занятию.;
• Переход от неживого к живому.;
• Перетравлення білків у порожнині шлунка;
• Перелік теоретичних питань та практичних робіт;
• ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ;
• Перелік питань, що виносяться на залік.;
• ПЕРЕЛІК КОНТРОЛЬНИХ ПИТАНЬ;
• Переливание большого объема несовместимой крови;;
• Передопераційний період;
• ПЕРЕДМОВА;
• ПЕРЕДМОВА;
• ПЕРЕБЕЖКИ И ПЕРЕПОЛЗАНИЕ;
• Пергидроль;
• Первое информационное письмо;
• Первичный и вторичный рост растений.;
• Первинні засоби пожежогасіння;
• Первинна будова кореня;
• Первая часть;
• Первая и вторая сигнальные системы;
• Педагогічна культура вчителя на уроці.;
• ПАТОФИЗИОЛОГИЯ ПЕЧЕНИ;
• Патофизиология непереносимости пластмассовых и металлических зубных протезов.;
• Патологическая артериальная гиперемия (ПАГ).;
• Патогенные микроорганизмы. Токсинообразование. Вирулентность. Влияние патогенных микроорганизмов на безопасность потребительских товаров.;
• Патогеність і вірулентість паразитів. Сисун котячий (сибірський).;
• Патогенез шока;
• Патогенез хронической печеночно-клеточной недостаточности;
• ПАТОГЕНЕЗ ХОЛЕРЫ СВЯЗАН С;
• Патогенез лучевой болезни.;
• Патогенез лихорадки;
• Патогенез и клиника. Воздушно-еапельный механизм передачи. Входные ворота – слизистые оболочки дыхательных путей. Редко – воздушно-пылевой.;
• Патогенез ВИЧ-инфекции.;
• Патогенез;
• ПАРАФИНО-, ОЗОКЕРИТО-И ГРЯЗЕЛЕЧЕНИЕ;
• Парамфистоматозы жвачных животных;
• Паракват;
• Паразитология и инвазионные болезни животных;
• ПАРАЗИТОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ;
• Панель редактора формул;
• Памятник природы – это?;
• П. Натуралістичний напрям.;
• Ошибки репрезентативности, их особенности.;