Лекции.Нет — категория Культура: 139 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 36463 публикаций..
Наша индивидуальная песнь внутри вселенской песни ;
Медитация: преобразование печали в сострадание ;
Русской Традиции. ;
Найти тормоз ;
Восторги ;
Отношение к изменённым состояниям ;
Отбрасывание ;
Действовать продуманно и в воображении ;
Разыгрывание с внимательностью ;
Медитация: отдельные части и целостность ;
Глава 14. Нет «я» – или истинное «я»? ;
Глава 11. Искание Будды: светильник самим себе ;
Общая характеристика эмоций. ;
Ледяной отель LumiLinna: теплые матрасы и горячее финское гостеприимство ;
КАК СЕРАЯ СОВА СТАЛ ПИСАТЕЛЕМ ;
ПРИШЛО МОЕ ВРЕМЯ ;
ИСТОРИЯ ДАВИДА ;
ТАЙНА ОНДАТРЫ ;
ПОБЕГ КОРОЛЕВЫ ;
Порядок составления и обоснования устройства территории севооборотов. ;
Сизова Дарья ;
Прочность семьи, её культура ;
Суть и смысл семьи ;
Семейные трудности ;
Татаро-монгольское нашествие и его оценка в историографии. ;
Традиции И Новации В Культуре. ;
Музыка для детей и о детях. ;
Вопрос 12. Антропологическая философия Фейербаха ;
Правила взаимодействия ;
Развитие идей Конта в социологии ;
Огюст Конт как основатель социологии. ;
БЕРЛОГА ;
Андрей Рублёв и его школа ;
Дионисий ;
КОММЕНТАРИЙ К ПЯТОМУ ПРЕДАНИЮ ;
Племена хунну на территории Казахстана. «Великое переселение народов». ;
Е) картинные галереи, галереи искусств ;
Культура Арабского халифата ;
ВСТУПНЕ СЛОВО ;
Методичні зауваги. ;
Понятие общества ;
КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ (ПРОЕКТУ) ТА ЇЇ ;
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Данная дисциплина относится к циклу общеобразовательный цикл направления подготовки «01100 Математика» ;
Принцип патогенеза эпидемического цереброспинального менингита. ;
Процесс и изменение ;
Коммуникации снизу вверх при помощи отдела управления персоналом ;
Форму деепричастий. ;
Бурые водоросли ;
ЭТАП 4 (1985-1990) децентрализация советского ТВ ;
Порядок проведення бесіди з відвідувачами ;
Самостоятельной работы. Самостоятельная работа студентов – это многообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности студентов ;
Часть 2. История развития Красноярского телевидения. Большой Государственный телецентр ;
Критерии оценки конкурсных работ. ;
Османская империя и ее роль в истории России и Европы. ;
Трипольская культура. ;
Проколки, провертки, сверла ;
Пророк Мухаммед как религиозный и государственный деятель. Возникновение ;
III. Материалы и оборудование на уроке. ;
Буквы Ч, Щ любят Я, Ю ;
Вместо предисловия. Современные стандарты красоты безжалостны: “красивый” значит “худой”. ;
Выражение просьбы в русской коммуникативной культуре ;
Стимулировать личностный и профессиональный рост сотрудников ;
Лечебно-оздоровительный туризм в мире ;
Тема 2. Фовизм ;
Милосердие и сострадание княгини Елизаветы ;
РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ ЭСТРАДОЙ И ПОП ;
Сроки, программа и требования к работам ;
Познание и общение ;
Знание и вера ;
Древнеиндийская философия ;
Последний подвиг святой Елизаветы ;
Гран-при спесиаль ;
Тема 3. МАРКЕТИНГ ПЕРСОНАЛА. АНАЛИЗ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОТ ;
Учение Церкви в отношении к бедности, богатству и сословию, труду и семье ;
Воспитательная роль Церкви ;
Церковь и образование ;
Заговор меньшинства ;
Начало национального предательства ;
ВВЕДЕНИЕ ;
Условия, необходимые для изучения дисциплины ;
Защита от наводнений ;
Синтез музыки и поэзии ;
Глава четвертая СРЕДОТОЧИЕ ВСЯКОГО ЕДИНСТВА ;
Самостоятельное изучение разделов (тем) дисциплины. . . ;
ЕВРО-ДЖАЗ ;
Украинская земля насквозь пропитана кровью». Украина и ее место в Европе глазами британца ;
Раздел. Язык в органах государственной власти и управления, в учреждениях, организациях и на предприятиях. ;
А.М. Гайнетдинова ;
Роль часу в культурі ;
Возрастание роли упаковки в 1980-ые годы. ;
Реклама ;
Нагибин ;
ПСИХОДЕЛИЧЕСКИЙ БРЕД ;
Глава 1 ;
УДИВИТЕЛЬНОЕ РАЗОБЛАЧЕНИЕ ;
ВРЕМЯ УСТАЛОСТИ ;
КЛЮЧЕВОЕ СОБЫТИЕ ;
РЕШАЮЩЕЕ ВЛИЯНИЕ ОЛДОСА ХАКСЛИ ;
ПЕРВЫЕ ПОЕЗДКИ ;
Билет № 6. ;
УЕХАЛ, НЕ ОСТАВИВ АДРЕСА ;
ЖИВЯ В НАСТОЯЩЕМ ;
Применение игровых форм обучения в школе. ;
Театр и музыка ;
Византия и арабский мир. Крестовые походы ;
Результаты обучения ;
Русская культура XVII в. ;
ОТКРЫТОСТЬ ВОЗМОЖНОСТЯМ ;
ТЕМА 3. ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУР ;
Произведения дизайна, как отражение эстетических потребностей человека. ;
СПРОВОЦИРОВАННЫЕ ВОСПОМИНАНИЯ ;
РИТМЫ ЖИЗНИ ;
Развитие дизайна и его значение в жизни современного человека. ;
ПАУТИНА ЖИЗНИ ;
ХОЛМЫ И ДОЛИНЫ ;
ВОЗРАСТ ДУШИ ;
Различие реакций (эмоций, чувств, поступков) человека на социальные и природные явления в жизни и искусстве. ;
В XVIII в. их сменили многоголосные концертные композиции, символизирующие могущество и единение светского и церковного начал, как основы государственности России. ;
Синтез искусств в усилении эмоционального воздействия. ;
Поэтизация обыденности (бытовые сюжеты в искусстве.) ;
МИШИН А.В. ;
По ним в мирное время шли в город караваны со всего света, в военное время перемещались воины. ;
Что такое красота. ;
Организаторы ;
Билет № 13. ;
Слово о слове. ;
Вантит. ;
Использование ненормативной лексики при наведении порчи. ;
Разрыв шаблона. ;
Социальный процесс представляет собой совокупность однонаправленных и повторяющихся изменений в обществе в целом либо его частях. ;
Как это можно применить? ;
Как это звучит? ;
Техника гипноза «5-4-3-2-1». ;
Примерная схема процесса гадания. ;
Сейчас это уже неверно; см.: Josef Vachek, The lingu-istic school of Prague. An introduction to its theory and practice*. Bloomington and London, 1966. ;
Оригинальные приемы снятия порчи. ;
Два вида неправды. ;
Тайна раскрыта ;
Социальное пространство и социальное время как факторы культурной политики. ;
Формирование заказа на разработку региональных программ социокультурного развития ;
ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ ;
Экономическая сфера жизни общества ;
Изменение генофонда ;
И диких животных ;
Развитие экологического туризма ;
ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ ;
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ МИХАЙЛОВСКОГО РАЙОНА ;
Изучение социокультурной ситуации в регионе ;
Студенческий совет УлГПУ стал финалистом на всероссийском конкурсе ;
Виды спора ;
Типы норм ;
Требования к программе ;
Динамика психического прогресса. ;
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВУЗОВСКИХ / МУНИЦИПАЛЬНЫХ ШТАБОВ ФЛАГМАНСКИХ ПРОГРАММ ;
ЗОНАЛЬНЫЙ – ЗАОЧНЫЙ» ЭТАП ;
Личные права и свободы, их характеристика, практика реализации в РФ ;
СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС ЛИЧНОСТИ И ЕГО ВИДЫ ;
БАРСЕЛОНА – ПЕРВАЯ КРАСАВИЦА КАТАЛОНИИ ;
ПО ОСОБЕННОЙ ЧАСТИ УГОЛОВНОГО ПРАВА ;
Культура как социологическое понятие. Основные элементы культуры и ее функции ;
АФИНЫ: ГОРОД, ПОСВЯЩЕННЫЙ БОГИНЕ ;
Этапы развития отечественной социологии. ;
Только мы решаем, сколько иметь детей ;
Китайский орнамент ;
Глава восьмая Об эмоциях ;
Иногда развестись лучше, чем жить в несчастливом браке ;
Для счастья мне просто необходим муж ;
Революция в 1905-07 ;
Кнорпель ;
Нац культурное возрожд-е в 18-19вв ;
Я так больше не могу! ;
Художественная энциклопедия ;
Глава первая Истина… или последствия ;
Дата__13.01.2015___________________ ;
Все мои желания обязательно должны исполняться ;
Культура первобытного общества. ;
Удовольствия греха ;
Глава вторая О Боге ;
Противопоставь лжи истину ;
Бог должен решить мои проблемы ;
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По направлению подготовки 071800.62 Социально-культурная деятельность Институт Институт сервиса и ;
Мордовия отметит «Год Крымской весны»! ;
ОХРАНА И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ;
Тема. Культура западноевропейского Возрождения ;
Движение, пространствои время как способ и формы существования материи. ;
Древнегреческий полис: политика, правопорядок и законы. ;
ЗАПОВЕДИ БОГА СВАРОГА ;
Что для меня все свары мира? ;
Характерные черты культуры Древней Греции. ;
Школа Творчества Ученичества и Развития Молодежи ;
Медико-генетическое консультирование ;
Формирование политических институтов новой России ;
Сацыяльна-псіхалагічны падыход у гістарычным даследванні. ;
Дайте характеристику общения со взрослыми в раннем детстве. ;
Цветущая сложность» Евразии ;
Закономерности воспитания ;
Концепция дошкольного воспитания 7 страница ;
ВОСПИТАНИЕ КАК СПЕЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ;
Награждение победителей конкурса ;
Тематика докладов по теме № 6. ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.019 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав