Лекции.Нет — категория Культура: 17 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 36463 публикаций..
Использование театрализации и костюма в деятельности музеев ;
Культурно-антропогенные ресурсы. ;
Анаэробы отличаются от аэробов многими свойствами. Укажите, какое из ниже перечисленных свойств характерно для них ;
Смерды в Древней Руси. Историография о смердах. ;
Отличия в строении мозга у разных рас ;
КОРИСНОЇ ДІЇ ТРАКТОРА ;
При заболеваниях желчевыводящих путей медсестра готовит пациента к проведению ;
Экономическая политика Петра I. Протекционизм. Меркантилизм. ;
Античная религия (Древняя Греция, Рим, Скифия) ;
Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса. ;
I. Особенности детской иллюстрированной книги как специфического жанра ;
II. Компьтер и книга: проблемы детского «нечтения». ;
Для туристів з Кореї рекомендуються страви, як і для туристів з Китаю. ;
Персоонажный. ;
Понятие, формирование и типы социальных групп ;
Объяснение и предсказание в научном познании ;
Генограмма ;
Модуль II. Технологические аспекты поликультурного образования ;
Коммуникативные качества речи: точность и логичность. ;
Тестовые задания на установление правильной последовательности ;
Россия в начале 21 века. Современны проблемы человечества и роль России в их решении. ;
РЕКРЕАЦИЯ /ОТДЫХ ;
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ. 1.Чем можно объяснить сложность в определении предмета социологии. ;
Малоподвижные и подвижные лечебные игры. ;
The Benson group is a chain of department stores in the USA. Its chief competitors are Hi-Mark and Levinson Brothers. ;
УСТНОЕ ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ ;
ВОДНИЙ РЕЖИМ ;
Склад машино-тракторного парку ;
Отравление фтором ;
Философия сознания. Сознание и язык. Сознание и самосознание. ;
Информационные потоки в информационном обществе ;
МЕТАБОЛИЗМ МИКРООРГАНИЗМОВ ;
Эволюция систем эстетического воспитания и художественного образования в зарубежной педагогике. ;
ТЕМА 8. НОВІТНЯ УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА ;
Тема 5. Рукописна книга у слов’янському світі: розвиток писемності, принципи переписування та оздоблення ;
Учебно-организационное обеспечение полиязычного образования ;
Семинар 2. Художественные промыслы Урала ;
Подбор ассортимента древесно-кустарниковых, цветочных и травянистых растений ;
Раздел 1. Общая характеристика предпринимательства ;
Тема 3. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ФОНДЫ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ;
АВО СЕНСИБИЛИЗАЦИЯ ;
Дані для розрахунку міжгрупової дисперсії ;
Урок проверки и коррекции знаний и умений ;
Принципы агропочвенного районирования. Агропроизводственная группировка почв. ;
Криминологические аспекты терроризма. ;
Тема 5. Методы и приемы преподавания Мировой художественной культуры. ;
Особенности устного и письменного переводов. ;
Особенности монументальной живописи средневековья ;
Типология обществ ;
Сельский образ жизни. ;
Вопрос 20. Чувашские народные праздники и обряды. ;
Религия как феномен культуры ;
Тема: Характеристика наглядных методов и приемов обучения. ;
Современные культурологические концепции: психоаналитическое направление в культурологии. ;
Цели и задачи курса «История педагогики». ;
Севооборот и аллелопатия ;
Лекция №2 ;
Орфоэпические и акцентологические нормы ;
Мораль как характеристика личности ;
Восемь локальных цивилизаций. ;
Григорианский хорал и светская музыка Средневековья ;
Литогенная основа как компонент ландшафта. ;
Основные операции и задачи познавательной деятельности (заявка на тему, сбор предварительных данных, конкретизация предмета изучения, направленное изучение). ;
АРХИТЕКТУРА IV – VII ВВ ;
Понятие и особенности международно-правовой ответственности. ;
СЮЖЕТЫ И МОТИВЫ ОРНАМЕНТА РУССКОЙ ВЫШИВКИ 1 страница ;
Понятие исихазма и его значение для церковного искусства. ;
Алгоритмы поиска и индексации ;
Новые виды рекламы в начале XX века. Радиореклама. Кинореклама. ;
Сущность и структура профессиональной этики ;
Стилі й типи мовлення. ;
Аудио-визуальный метод ;
Вопрос 11. Неолит лесной и лесостепной зон Европейской части России. ;
Формы развития общества: община, общность и общество ;
Выразительность речи. Слова способны передавать тончайшие оттенки чувств, движение человеческой души и мысли, вызывая тем самым ответную реакцию слушателей ;
От Новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества ;
Нерівномірність рекреаційного розвитку країн Азії. ;
Экскурсия во Мцхету ;
Основные категории семиотики ;
Словарь терминов по обществознанию, необходимых для выполнения заданий ЕГЭ ;
Реклама в Японии в XIX-начале ХХ века. ;
Та її зв'язок з іншими науками ;
Возникновение средневековой Габсбургской монархии и социально-политическое развитие Чехии в 1526-1620 гг. ;
Имитационная ситуация № 1 ;
Экономическое обоснование развития системы повышения квалификации работников службы питания санатория ;
Семья; тенденции развития семьи; межнациональные отношения; национальная политика ;
ДРЕВНИЙ ВОСТОК ;
Уборка эспарцета на сено ;
Краткие анатомо-физиологические данные органов дыхания. ;
Тип самоубийства, выделенный Э. Дюркгеймом, который является следствием общественных установок, заставляющих индивида жертвовать собой во имя идеалов данного общества ... ;
Факторы оказывающее влияние на покупательское поведение ;
Соотнесенности имени человека и его внутренней сущности ;
Связи с общественностью (PR) как вид коммуникации ;
Общение как основная форма социальной коммуникации ;
Социокультурные доминанты коммуникации ;
Спроецируем теперь этот описанный нами феномен комлиментарности на ситуацию в России-Евразии. ;
Метод наблюдения в научных исследованиях в туризме и гостиничной индустрии ;
Драматургия М. Метерлинка ;
М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я ;
Абсолютная и относительная истина ;
Ролевое поведение личности ;
Теория культурной антропологии К.Леви-Стросса и М.Херсковица. ;
Род несклоняемых существительных. Трудности в употреблении аббревиатур. ;
Организационная культура. ;
А. Определение нитратов в соке растений ;
Озёрный край ;
В следующих примерах поставьте в форме родительного падежа множественного числа существительные, помещенные в скобках. ;
Розвиток освіти та науки радянської України у др.п. 20 ст. ;
Характеристика двигательных режимов, принятая в санаториях. ;
Введение. ;
Прожиточный минимум и потребительская корзина. ;
Цели обучения ИЯ ;
Структура сознания. ;
Политические репрессии в ТАССР в 30-е годы. ;
Особенности социометрических исследований малых групп. ;
Великие географические открытия. Новое время. ;
Формы и направления взаимодействия с семьями воспитанников ;
Вопрос№27 Начало российского парламентаризма. Основные политические партии в россии в начале XX в. ;
Механизмы реализации основных положений и принципов социального государства ;
Загальні особливості архітектурно-історичних ресурсів України ;
Критерии и уровни социальной ответственности ;
Деревенская проза: характерные образы, основные темы, представители. Проблема термина. ;
Музыка в быту ;
Етнічна та національна культура ;
Признаки общества. Условия жизнедеятельности общества ;
Однокоренные слова ;
Особенности социально-политического и экономического развития Древнерусского государства. ;
Образование Русского централизованного государства в XIV-XV вв. Роль Московского княжества. Иван III. ;
Воспитание как педагогический компонент социализации ребенка ;
Я у світі 31.03 ;
Тема 4. Походження і розвиток письма. ;
PR-технологии дистрибьюторской фармацевтической компании «Протек». ;
Нормативные модели взаимодействия государства и СМК. ;
Аграрная основа в структуре колядных праздников, сельскогаспадарческие приметы, верование и гадания. ;
Вопрос 5. Правовое регулирование рекламной деятельности в СКСиТ. ;
ТЕМА 1. УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МЕНЕДЖМЕНТА. ЭВОЛЮЦИЯ ШКОЛ И КОНЦЕПЦИЙ МЕНЕДЖМЕНТА ;
КЛАССИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ СТРУКТУРНОЙ ЛИНГВИСТИКИ ;
Тема: Предмет, метод и задачи статистики ;
Освітньо-кваліфікаційна характеристика ;
Памятка. Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме. ;
Архивы и тайна личной жизни. Персональные данные. ;
Употребление антонимов ;
Емтихан тесттік сұрақтар - блок «Фтизиатрия» жауаптарымен ;
Методика формування уявлень про Україну як незалежну державу, символи нашої держави. ;
Полномочия субъекта РФ в области архивного дела. ;
ВОПРОС№10: Дзяржауны и грамадски лад ВКЛ. Статуты ;
Вопрос №19 ;
Композиция из однолетников для рабатки ;
Дайте сравнительный анализ функций семьи, воспитательных, религиозных организаций, общественных объединений, фондов, групп сверстников, как микрофакторов социализации. ;
Налогообложение организаций СКС. ;
Охарактеризуйте связь педагогики и социальной педагогики, проведите сравнительный анализ их заимствованных и собственных категорий ;
Общество: понятие, признаки, типология ;
I. Сущность общественного мнения, его характеристики и проблемы изучения. ;
Тема 5. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения ;
Александр-Бекович Черкасский и его роль в укреплении русско-кабардинских отношений. ;
Павел Басинский. Из жизни отечественных кактусов ;
Политическая система - это ;
Транспорт России в XIX веке. Транссиб ;
НЕЛИНЕЙНАЯ ИНТЕРАКЦИОНИСТСКАЯ ;
ПОНЯТИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ КОММУНИКАЦИИ. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ КАК МЕХАНИЗМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОСТИ И ЭФФЕКТИВНОСТИ КОММУНИКАЦИИ ;
Терміни та лексика у системі професійного мовлення ;
Античная философия. Основные философские школы ранней и средней классики. ;
Национально-территориальная и национально-культурная автономии в структуре многонационального государства ;
Государственные социальные стандарты и нормативы ;
Правила подготовки и проведения служебных совещаний. ;
Языковые средства, характерные для описания. ;
Резервы снижения себестоимости зерна ;
История Казахстана ;
Анализ ситуации внешнего управления, его средств и результатов ;
Виконати практичні завдання ;
Монологическое--диалогическое общение ;
Сущность и виды инновационных технологий ;
А) безопасность ;
Характеристика общих функций документа: информационной, социальной, коммуникативной, культурной. ;
Понятие эпохи застоя ;
Вариативность — это прежде всего несоответствия во внешнем виде, в форме языковых знаков, которые имеют один и тот же смысл. ;
ПУШНЫЕ ОХОТНИЧЬИ ЖИВОТНЫЕ ;
Тема занятия: Официально-деловой стиль ;
Авторский надзор, понятия , содержания и методика проведения. ;
Лесохозяйственный метод. ;
Пол и его детерминанты ;
Оценка размещения полей севооборотов и рабочих участков вдоль рельефа. ;
Сельская гаспадарка і гарадское жыцце на беларускіх землях у14-пп 16 ст. ;
Спробы дэмакратызацыі грамадска-палітычнага жыцця. ;
Земская и городская контрреформы ;
Знаково-символический характер искусства. ;
Співвідношення основного та оборотного капіталу у ;
Веры в могущество России. ;
Лекция 10. Пятиступенчатая модель качества обслуживания ;
Тест 1-го рубежного контроля ;
КЛАССИФИКАЦИЯ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ. ;
Обробка матеріалів лісовпорядкування. ;
Фітопатологічне обстеження та вивчення санітарного стану лісів. ;
Структурно-функциональный анализ морали ;
Раздел 1.Общая характеристика предпринимательства ;
Мировая система и процессы глобализации ;
Тема 9. РАЗМЕЩЕНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ;
Основные туристские центры Северной и Центральной Америки ;
Виды, формы и методы контроля ;
Организация сбора на прогулку. ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.018 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав