Лекции.Нет — категория Культура: 175 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 36463 публикаций..
Лекция 4 ;
В социологии выделяются три основных типа семьи ;
Солидарность и согласие. ;
Структура дисциплины, объем и виды учебной работы ;
Стратегии маркетинга ;
Статья 26. Ограничение движения транспортных средств по автомобильным дорогам в границах территорий исторических поселений, объектов культурного наследия и в зонах их охраны ;
России в XVIII—XIX веках ;
Введение ;
Античная Италия ;
Эпоха Возрождения ;
Етикет телефонної розмови. ;
Особливості наукового тексту і професійного наукового викладу думки. Жанри наукових досліджень. ;
Почему человечество поправляется? ;
Визуальные этнографические материалы ;
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. «ОБЪЕКТИВНОСТЬ» СОЦИАЛЬНО-НАУЧНОГО И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ 5 страница ;
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. «ОБЪЕКТИВНОСТЬ» СОЦИАЛЬНО-НАУЧНОГО И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ 2 страница ;
Поиск корней, истоков, языка, темы в изобразительном искусстве. ;
Использование визитной карточки ;
Визитная карточка. ;
Задание 1. ;
ГЛАВА ТРЕТЬЯ 2 страница ;
Влияние организации на процесс вхождения ;
Семинар 2. Личность и общество. ;
Образотворче мистецтво Київської Русі: іконопис, фреска, мозаїка. ;
Особенности проведения включенного наблюдения. ;
B-лизины ;
Олимпийcкие боги ;
Купец, коллекционер, меценат ;
Особенности закрытия счета 20/1 ;
Древняя Греция ;
Культура и цивилизация. ;
Статья 33. Порядок и условия использования объектов культурного наследия ;
Дайте оценку творчеству Джотто, выявите особенности творческого метода на примере его произведения, назовите самые известные его работы. ;
Итальянские города в IX—XI вв. и их борьоа с феодалами ;
Матеріальна та духовна культура ;
Искусство понимать искусство. ;
Актуальность изучения данного курса ;
Профилактика ;
ГЛАВА ШЕСТАЯ ;
III этап ;
Религия и культура ;
Социальные функции культуры. ;
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ;
Вопрос28. Ранний железный век степной евразии. Скифо-сибирский мир. ;
Зона разработки и участники проекта ;
Гомосексуальные браки - браки между лицами одного пола. ;
Семья постсовременная (супружеская). ;
Глава 4. Ассимиляция ;
Тема 9. Режими ґрунту ;
Місце і роль гетьмана Івана Мазепи вукраїнському національно-визвольному русі. ;
Наследование количественных признаков. ;
Кімерійці Скіфи Сармати ;
Влияние изменения возрастной структуры на воспроизводство населения ;
ІІ рівень ;
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И АРХИТЕКТУРА ;
Раздел VIII. ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ;
Раздел IV. ПРИРОДНЫЕ ПАРКИ ;
Задания ;
Искусство ;
Ищите истину и несите ее людям ;
ХАРТИЯ ТЕЛЕРАДИОВЕЩАТЕЛЕЙ ;
Статья 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ;
Главная цель проекта ;
Мотивация проекта ;
ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я ;
Загальні поняття теорії фізичної культури ;
Тема 2. Социальные группы ;
Тема 12. Социальная роль ;
Цепной способ развития информации между предложениями. ;
Обязательный лексический минимум ;
Процесс коммуникации ;
Пример археологической периодизации ;
Общественные функции государства ;
Культура Древнего Китая. ;
Культура итальянского Возрождения. ;
Система государственного управления и социальная структура казахского общества в XV-XVII веках. ;
Розділ 2. Витрати , доходи і ціни у сільському господарстві ;
Ранній палеоліт ;
Речь. Культура речи. Аспекты культуры речи ;
Научный стиль речи ;
Культурологией можно назвать наукой о наиболее общих закономерностях культуры. ;
Предмет и структура культурологического знания. Понятие, структура и функции культуры. ;
Культурологическая концепция О. Шпенглера: «душа культуры», культура и цивилизация, исторические типы культур. ;
Лекция 24. Изменчивость ;
Личность» в науке ;
Культурно-исторический тип Тойнби ;
Теория культуры И.Г. Гердера. ;
Личностно-опосредованный подход ;
Олимпиада 2. ;
Олимпиада 5. ;
Капуста ;
Картофель ;
Задание 5. ;
Формулирование функции цели в общем виде ;
ОБ ОРГАНАХ САМООРГАНИЗАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ ;
Кількість лому, надламаних та надтріснутих зернин рису ;
Задачи изучения дисциплины ;
Внешняя и внутренняя торговля в ХVII. ;
ТЕМА 8. АНАЛИЗ СЕБЕСТОИМОСТИ ПРОДУКЦИИ ;
Тема 8. Анализ себестоимости продукции ;
Развитие ремесла и промышленности ;
ГЛАВА II. СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ ;
МАЛЫЙ ГОРОД ;
СЕЛЬСКИЕ ПОСЕЛЕНИЯ ;
Темы для углубленного изучения ;
Специфика культуры античного Рима ;
МИКРОСОЦИУМ ;
РЕЛИГИОЗНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕЛИГИОЗНОЕ ВОСПИТАНИЕ ;
ОБРАЗОВАНИЕ ;
Формулирование систем ограничений. ;
ИСТОРИЯ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ ;
Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа».Принципы и функции СКД. ;
Предмет философии культуры ;
Познание ;
Организационные структуры гостиничного хозяйства. ;
Предмет и задачи истор. н. Формац. и цивилизац. подходы. Источн. и литер. 4 страница ;
Шоста ціль: виробнича система ;
ЛЕКЦИЯ № 3. 1. Иванец Н.Н. изд. Героиновая зависимость.-М.:Медпрактика-М,128с.,2001г. ;
Критерії оцінки знань З ДИСЦИПЛІНИ "Історія української культури" НА ІСПИТІ ;
Радикальное движение ;
Вопрос 30 ;
II ТППЖ, Ветеринария ;
Экономическое развитие в пореформенной России. ;
Вопрос 40 ;
Октябрьская революция 1917 года. ;
Россия в 30е-50е гг. XVIII в. Дворцовые перевороты. ;
Общие и специальные способности ;
Влияние окружающей среды на здоровье ;
Отечественная культура в эпоху революций (ХХ в.) ;
Вопрос 30 ;
Управление городом ;
Нью‑Йорк ;
Понятия произведение и текст ;
Качественного ;
ЛУЩИЛЬНИКИ ДИСКОВІ ;
Практическая значимость работы. ;
Введение. Взаимоотношения Евангелическо-Лютеранской Церкви Финляндии и Русской Православной Церкви имеют достаточно долгую историю ;
Экспертными ;
Ключевые компетентности ;
Сочетание природоведения и истории ;
Материальная культура. Строительство и архитектура. ;
Цели и задачи программы ;
Краткий словарь нравственных понятий ;
Функции социологии – познавательная, прогностическая, прикладная, социального контроля. ;
Мая 1992 г. Казахстан заключил дружеский союз с: Россией ;
Рекомендации ;
Развитие религии во время гражданских войн ;
I. Общая дерматовенерология ;
А) контркультуры ;
Происхождение болот и их распространение на земном шаре ;
Основные идеи Дюрктейма ;
СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ МАРКСИЗМА ;
Религиозная культура. ;
Цель и задачи курсовой работы ;
СОЦИОЛОГИЯ. 2.1. Прочитанные учебники: ;
ИСТОРИЯ. 3.1. Прочитанные учебники ;
КУЛЬТУРОЛОГИЯ. 5.1. Прочитанные учебники: ;
От авторов ;
Индуративная (уплотненная) эритема Базена ;
Лечение псориаза. ;
Заповедные года», заставка. ;
Биологические различия между расами ;
Ч-с”Маладняк”: тып, стуктура, гіст дзейн, змест ;
Клімат та кліматоутворюючі фактори ;
ВОПРОС 36 ;
ВОПРОС 21 ;
Татарская кухня ;
Выпечка в татарской кухне ;
Диагностика ;
Методологическая культура исследователя ;
Преподаватель ___________________________________ ;
Концепция социального (культурного) института ;
Результаты первой мировой войны. ;
Способы утраты пассионарности ;
Историческое значение ;
Структура этноса ;
Уровень притязаний как характеристика цели. ;
Письменная речь. Общее понятие. Основные свойства и функции письменной речи. ;
Речевое общение. Как стать интересным собеседником. ;
Речевое общение, речевое поведение, речевой акт. ;
Процесс отбора ;
Начальник службы приема и размещения ;
Переводчик (в туризме) ;
Внутренний туризм) ;
Директор (управляющий) экскурсионным бюро ;
Особенности европейской культуры возрождения. ;
Равноправие и самоопределение народов. ;
Понятие и функции т.рынка. ;
Неприменение силы. ;
КУЛЬТУРА И СИСТЕМА НОРМ ;
Нерушимость границ. ;
Внешняя политика ;
КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ ;
ГРИБКОВЫЕ КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ ;
Критерии оценки студентов по результатам прохождения практики ;
Общественная мысль ;
По цели ;
Билет№8 ;
Билет №38 ;
Билет№10 ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.019 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав