Лекции.Нет — категория Культура: 84 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 36463 публикаций..
От бородавок ;
КЛУБЫ ОБЩЕГО ПРОФИЛЯ ;
Помещения для зрителей ;
Нова доба ;
Сознание. Сознательное, осознаваемое связано с природой и структурой сознания ;
Основные внутренние и внешние функции государства ;
Образование как общечеловеческая ценность ;
Основные функции образования в обществе ;
Основна література ;
Контркультура ;
Функционирование общества и его отличительные признаки. ;
Дополнительная ;
Билет 9. 1. Історичний розвиток Київської Русі. ;
Структура данного курса и его специфика ;
Монументальная живописи ;
Эпоха мустье. ;
Античная археология. ;
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ;
Россия в 1990-х годах ;
Разминание ;
Вибрация. При вибрации массирующая рука или вибрационный аппарат передает телу пациента различные колебательные движения ;
Техника как тактика жизни ;
Составители рабочей программы ;
ОБРАЩЕНИЕ ;
Восстановление народного хозяйства: источники и темпы ;
Четвертый этап длился с весны 1928 по весну 1929 гг. ;
RADIO AND TELEVISION ;
Зрительные иллюзии и культура ;
Причины распада ;
Тема 8. Страны Западной Европы и Америки в Новое время ;
Введение ;
Инструментарий для сбора и обработки экономической информации к теме 2 ;
Принятие решения. ;
Адаптивная система. ;
Благодарим за участие в исследовании! ;
Лекция 2. 12.10.12 ;
Г) случаи (и характер) перехода прилагательных в состав других частей речи. ;
Сирийский перевод ;
СРЕДНЕВЕКОВЬЕ ;
Теорія мовної комунікації як інтерлінгвістична дисципліна ;
Тема: Принципы обучения ;
Тема: Словесные методы и приемы ;
Билет 17 ;
Спасение как достижение сверхсознания через медитацию ;
этап - подготовительный ;
РАЗДЕЛ 2. ФОРМЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА ;
СВИДЕТЕЛЬСТВА БЫВШИХ ЧЛЕНОВ ОБЩИНЫ ;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ;
Эволюция древнего человека. Питекантроп, синантроп. ;
Степень научной разработанности темы ;
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ;
Представительский тип политической системы. ;
Понятие культура. Функции и разновидности культуры. ;
Раздел VII. Превентивная деятельность социального педагога ;
Три революции ;
Социолингвистика, семинар 3 ;
Синдром «братских стран» и его проявление. ;
Требования к знаниям и умениям ;
Учреждения социально-культурного сервиса. ;
Личность. Проблема свободы в философии ;
Разговорная практика ;
Критерії тяжкості та напруженості праці ;
Взаимосвязь музыкального воспитания, обучения и развития как теоретическая и методическая проблема. ;
Пути повышения экономической эффективности производства зерна ;
Тема 3 Различные теории потребления ;
Дневник Сатаны. ;
Двенадцать. ;
Влияние возможностей на организацию ;
Право не свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников. ;
Влияние политики на развитие туризма ;
Мусульманские сады ;
ВВЕДЕНИЕ 4 страница ;
ВВЕДЕНИЕ 2 страница ;
Часть 1. Прецедентные единицы в морфологии 3 страница ;
Парвовирусная инфекция свиней ;
Архивные источники ;
Энзоотический энцефаломиелит (болезнь Тешена) свиней ;
Учебно-методическое пособие. Рекомендовано методической комиссией факультета социальных наук для студентов ННГУ, обучающихся по направлениям подготовки 140100 «Социология» ;
Городской фольклор. ;
Капитанская дочка, ;
Гончаров И. Обломов. ;
Научное познание, его специфика и методы. ;
Некоторые стихи Священного Корана. ;
Признаки псевдоиудейских культов ;
Один из отечественных компьютерных справочников религиозных объединений ;
О «ТАЙНЫХ» РУНАХ ;
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки ;
Терминологический минимум по социологии ;
РУНЫ И ДОМАШНЕЕ КЛЕЙМО ;
Виды опросов и понятие выборки ;
Современная западная социология ;
а также для контроля самостоятельной работы ;
Виды коммуникаций ;
Християнізація Європи ;
Социальная мобильность. Социальная структура общества не является застывшей; в ней постоянно происходят колебания и перемещения ;
Глава 5. Обучение щенка: внимательность к дыханию ;
Глава 6. Превращение соломы в золото ;
Уважение к жизни ;
Занятие 1. Первая мировая война ;
ЛЕСНАЯ КАПЕЛЬ 2 страница ;
Гендер как социальный институт. ;
ДВОЙНОЙ ВЫСТРЕЛ ;
Особливості використання займенників ;
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Б.1. ГСЭ - Гуманитарный, социальный и экономический цикл ;
Эпоха Возрождения. ;
Студентов группы 251 КГМА ;
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля). 6.1. Основная литература: Кравченко А.И.Социология: Учеб ;
Самостоятельная работа по темам №1, 2, 3. Строка 1510 «Заемные средства» ;
Салон Елизаветы Михайловны Хитрово ;
Салон графини Евдокии Петровны Ростопчиной ;
XIX века ;
Раздел третий. Судьбы салонной культуры в начале ХХ века ;
Понятие языковой нормы ;
Стадия спада организации. ;
Философия культуры 20 в: герменевтика, структурализм, постмодернизм. ;
Музейная деятельность в Беларуси ;
Виды общностей ;
Тема 3. Культурно - исторические формы досуга в 18 – нач. 20 вв. ;
НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ;
Восстание на Сенатской площади ;
Михайлівський Золотоверхий ;
Освіта і наука в Укр 19 ст ;
О судьбе России исторические параллели ;
Особенности развития художественного рынка в Беларуси ;
Туристские формальности (виды, особенности) ;
ГЛАВА 6. ЦВЕТОЧНЫЕ РАСТЕНИЯ ОТКРЫТОГО ГРУНТА 4 страница ;
Тема 6.11. Коммуникационные технологии ;
Тема 6.5. Образовательные технологии ;
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ;
Тема 5.4. Финансовый ресурс ;
Тема 5.3. Кадровый ресурс ;
Тема 5.2. Нормативный ресурс ;
Хореографическое искусство и образование ;
ТЕМА. СУЩНОСТЬ И СМЫСЛЫ КУЛЬТУРЫ ;
Идеи Джона Рескина ;
Общие условия обособления ;
Формы несогласия и отстранения ;
Сущность и природа организации ;
Понятие функций государства и их классификация. ;
Мутагенез ;
Жизнедеятельность воспитательной организации ;
Организация и обучение взаимодействию в воспитательной организации ;
Малый город ;
Микросоциум ;
Выполнения второго задания анкеты ;
Школьная трактовка понятия «орфограмма» и его лингвистическое толкование по уч.М.С.Соловейчик. ;
Произведение художника Андреа Мантенья (по выбору студента). ;
Движение и развитие. Диалектика как Ф. теория развития ;
Скульптура Древней Греции периода поздней классики (IV век до н.э.) ;
Тема 3. Культурні процеси напередодні і в добу козаччини. Початок 14ст. - перша половина17 ст. ;
Природа как объект научного познания и среда обитания человека. Глобальные проблемы человечества и сценарии возможного будущего ;
Человек как объект философского анализа, его природа и структура. Проблема происхождения человека в Ф. и науке ;
Предполагаемые направления работы конференции. ;
Социализация личности. Социальные процессы, просоц. и ассоц. поведение человека ;
Обучение как целенаправленный процесс развития личности, его виды и формы. Принципы и методы обучения ;
Введение ;
История гриппа и ОРВИ ;
Авангард ;
Солярность египетской мифологии ;
Кабардино – Балкария в период оборонительных боев на Кавказе ;
Черкесские мамлюки на военной и государственной в службе арабских странах ;
Каменный век. Основные его этапы ;
КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА. Государства - участники настоящей Конвенции, считая, что в соответствии с принципами, провозглашенными в Уставе Организации Объединенных Наций ;
Задание на дом № 2 ;
Процесс саморазрушение мировой воли проецируется философом и на жизнь человека. Человек должен подавить в себе любое проявление воли. ;
Пояснение к тексту ;
Стихотворения ;
ОБРАЗЫ ИСКУШЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА ПАДШИМИ ДУХАМИ 9 страница ;
ОБРАЗЫ ИСКУШЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА ПАДШИМИ ДУХАМИ 11 страница ;
ОБРАЗЫ ИСКУШЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА ПАДШИМИ ДУХАМИ 7 страница ;
ГЛАВА IX ;
Демографический ;
Самостоятельная двигательная деятельность ;
Индивидуальный подход к детям с учетом характера двигательной активности ;
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ. Основными целями курсовой работы студентов являются: ;
ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 4 страница ;
Место социологии в системе наук. Структура социологического знания. ;
Это перечисление различных видов оружия и оборонных работ носит специфический характер. Это громкая площадная номинация. ;
Задание на дом № 1 ;
Особенности физ.разв. детей раннего возраста ;
Северная Индия в середине I тысячелетия до н. э. ;
ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА ;
Теоретическая часть 4 страница ;
РАБОЧИЙ ИНСТРУМЕНТ ;
ПРИНЦИПЫ ГАДАНИЯ И СПОСОБЫ РАСКЛАДКИ PУH ;
Виконати практичні завдання. 1. Передайте українською мовою подані нижче власні назви національного, регіонального і міжнародного звучання ;
Методичні поради. Досліджуючи перше питання, потрібно наголосити, що термінознавство як сучасна наука виникло у 30-ті роки XXстоліття на стику лінгвістики ;
Методичні поради. Вивчаючи першепитання, необхідно зазначити, що процеси державотворення узаконили державний статус української мови ;
Методичні поради. Розглядаючи перше питання, потрібно сказати, що географічні назви поділяються на власні й невласні ;
Взаимосвязь рассмотренных фаз, уровней и стадий организационных изменений и основных этапов жизненного цикла проектов организации можно представить следующим образом. ;
УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ ;
Чевенгур». ;
УПРАВЛЕНИЕ ФЕСТИВАЛЕМ ;
Канон – предписанные нормы и правила, которым должны строго соответствовать способ поведения, выражения и т.д. ;
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ ;
МОДЕРН ИЛИ ПОСТМОДЕРН? ;
Факторы и механизмы социализации. ;
Бланк методики ;
Характеристика музыкального развития детей ;
Наконец, выделение данных норм дает возможность дальнейшей классификации и разграничения социально-культурного сервиса и туризма от иных видов деятельности. ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.018 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав