Лекции.Нет — категория Культура: 98 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 36463 публикаций..
Прочитайте и выделите основные положения ;
Основные этапы в развитии науки. ;
Крызіс прыгонніцтва. Рэформы 1860—70-х гг. і асаблівасці іх правядзення на Беларусі. ;
Вторая научная революция. Ньютон. ;
Культовые сооружения из камня ;
Методы микробиологической диагностики боррелиозов ;
Люблю эту силу ;
Современное эволюционное учение. ;
Билет №16. 16. Свидетельством развития средневековой культуры является научная деятельность философа ученого-энциклопедиста ;
Вопрос №35. Бактериологический метод исследования при дифтерии. ;
Характеристика стафилококков. ;
Причины гражданской войны. ;
Предмет и значение ФП для современной ЮП (методологические и мировоззренческие аспекты). ;
Національно-культурне відродження ;
Архітектура та образотворче мистецтво ;
СОЦИОЛОГИЯ. "Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по-своему" Л.Толстой. ;
Розвиток освіти, поширення наукових знань ;
Культура Московської держави ;
Права и обязанности туроператоров, турагентов и туристов. ;
Претензионная работа, условия и сроки ;
Вопрос. 4 страница ;
Вопрос 12 ;
Вопрос 44 ;
Понятие информации. Информационные жанры ;
ПОСОБИЕ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ЖУРНАЛИСТОВ ;
Найдите в тексте однородные члены с обобщающими словами, установите способ их морфологического выражения. ;
Улыбнитесь, это вам к лицу! ;
Журналист в эпицентре событий: стратегия поведения ;
Г) случаи (и характер) перехода прилагательных в состав других частей речи. ;
Современная социология о проблеме возникновения войн. Основные тенденции эволюции войны в20в. ;
Соц институт семьи. ;
Музыканты из Burzum или Emperor выбрали другой путь. Отсидели свое, но в конце концов - эффект тот же самый. Их музыка стала известной. Сегодня они на том же месте, что и ты ;
Тема "Оценка энергетической питательности кормов". ;
Фото Н.М. Бардыгина ;
О. Шпенглер ;
Вопрос 11. Специфика эволюции стран Западной Европы в эпоху средневековья ;
Вопрос 4. Первобытная эпоха на территории России ;
ПРИЛОЖЕНИЯ. Вопросы для самопроверки ;
МИГРАЦИЯ КЛЕТОК. (темы сообщений, докладов, рефератов) ;
Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире ;
СТУДЕНТІВ ;
Теория индустриального общества ;
Политика «военного коммунизма» в годы гражданской войны в Казахстане. ;
Правила оформления научно-исследовательской работы по итогам практики ;
Мотивировать в сознании учащихся стимул к самосовершенствованию в повседневной жизни ;
Минобрнауки России ;
Европейская культура эпохи Просвещения ;
Церковь Благовещения на Городище ;
Пазырык ;
Отечественная культура в XIII-XV веках. ;
Создание основ Советского государства. Внутренняя и внешняя политика большевиков в конце 1917 - весной 1918 г. ;
Развитие революционного процесса весной - летом 1917 года. Кризисы Временного правительства. ;
Просвещенный абсолютизм. Внутренняя политика Екатерины II. ;
История создания школьного краеведческого музея ;
Предпосылки и этапы складывания централизованного государства. Возвышение Москвы и политика первых московских князей. ;
Особенности великих культур древности (Шумер и Древний Египет) ;
Февральская революция 1917 года в России. ;
Октябрьская революция - коренной переворот в развитии России 1917 года. ;
Народная борьба на оккупированной территории СССР. ;
БИОГРАФИЯ ;
Политическая культура — один из важных факторов общественного прогресса. ;
ИСТОКИ ЖЕНСКОГО ДВИЖЕНИЯ В ЯРОСЛАВЛЕ ;
Биологические свойства сорняков и меры борьбы с ними. ;
Авианы дасгалуд ;
Готическое искусство Германии ;
Цель и задачи изучения курса «История Казахстана». ;
Исторические условия формирования и развития международной караванной торговли по Великому Шелковому пути. ;
Духовная культура казахов XVI-XVIII вв. ;
Мировая экономика. ;
Русская культура в XVII в. ;
ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ ;
Коллективизация сельского хозяйства в СССР. ;
Перестройка в СССР. ;
Виды знаний. ;
Русские земли в период политической раздробленности. ;
Культура Киевской Руси. ;
Что есть красота? ;
Музыкальный портрет. ;
Знание научное и знание художественное ;
Ф.А. Васильев «Мокрый луг». ;
СТИЛЬ МОДЕРН В мОСКОВСКОЙ АРХИТЕКТУРЕ. ;
СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ КУЛЬТУРА XX ВЕКА ;
Социальные различия между говорящими в создании и использовании эвфемизмов ;
Нестеров Михаил Васильевич ;
История дизайна ;
Вопрос №2. Становление археологических знаний в России. ;
Техника и технологии. ;
Нидерландское искусство в 16 веке. Основные направления развития и основные мастера (Квентин Массейс, Ян Госсарт, Иоахим Патинир, Лука Лейденский, Питер Брейгель Старший). ;
Творчество Рубенса. ;
И (54) ВОПРОС№49:Сворачивание НЭПа. Индустриализация и коллективизация. ;
Вакцина лептоспирозная ;
ВОПРОС№33: Особенности развития экономики Б после отмены крепостного права во второй половине 19 в. ;
ВОПРОС№38:Основные тенденции развития экономикиЕвропы в нач 20 в. Соц-эк состояние бел губерний в 1900-1914гг.Столыпинская аграрная реформа. ;
ВОПРОС№39:Общественно-политическая жизнь РИ в нач 20 ст . Революционные события 1905-1907 гг на Бел. ;
ВОПРОС№43:Проблема белорусской гос-венности в общ- полит движении Б. Первый всебелорусский съезд. Объявление БНР. ;
Ведущие уходят со сцены, выходят Айвазов и Смирнова (с цветами). ;
С ведущими выходят Фалалеев, Жданов, Дегтярева ;
Стадии социализации ;
Индивидуальные ;
Вопрос 9 ;
Прежде всего, необходимо приобрести инструменты для маникюра. ;
Между заголовком и текстом должно быть 2 полуторных пробела. Научный руководитель: ;
ЛФК в травматології. ;
Научное познание, его формы и методы. ;
Архитектура и строительство ;
Он высказал несогласие с тезисом Маркса о тенденции обнищания рабочего класса при капитализме. ;
Внутренне побуждают к действию ;
Механизмы и институты социализации. ;
Социальные процессы ;
Теория социальной стратификации ;
Приоритетные ценности молодежи ;
Социология М.Вебера. ;
Понятие и функции науки в современном обществе. ;
Структура местных государственных администраций ;
Государственное регулирование ;
Острые расстройства пищеварения и питания ;
Каковы цели и задачи национальной политики РФ? Что необходимо учитывать при ее выработке для того, чтобы не допустить конфликтов на этнорелигиозной почве? ;
Понятие политической практики и политической организации общества ;
Тема №9. Культура и личность. ;
Диалектика процесса познания. Формы чувственной и рациональной ступени познания ;
Эффективна ли роль армии, в странах с военными режимами на Ближнем Востоке, в предотвращении дезинтеграции государств по этноконфессиональным признакам? Приведите примеры. ;
Иисус Христос как основатель Христианства ;
УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ;
Социальные аспекты алкогольного злоупотребления как самой распространенной формы деструктивного поведения ;
Д.Е. Яковлева ;
Типы социальных групп, их структура. ;
Социальные группы. ;
Семья как малая социальная группа ;
СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ ;
Сущность конфликта ;
Малые группы ;
Задачи прыкладная культуралогии ;
Сучасны стан і тэндэнцыі развіцця аматарскага дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва. ;
Э.Дюркгейм и его роль в создании классических социологических теорий. ;
Методы сбора и анализа социологической информации. Факт и его интерпретация. ;
Социальные процессы, их типы и функции. ;
Фактары, заканамернасці і рухальныя сілы псіхічнага развіцця. ;
Пир Ирода ;
Итальянцы разработали тонкую систему фресок и рестоврации. Научились отделять фрески от того, что было под ней. ;
Якоп дела Кверти ;
Примерная тематика рефератов. При отсутствии на занятии по теме 1 студент должен выполнить рефераты на следующие темы: ;
Обследования, ожидаемые результаты. ;
Фрагмент истории болезни 5 страница ;
Информационное/постмодернизированное общество ;
Фрагмент истории болезни 2 страница ;
Фрагмент истории болезни 4 страница ;
ВОПРОС№49:Сворачивание НЭПа. Индустриализация и коллективизация. ;
ВОПРОС№56:Освобождение Б от захватчиков. Окончание 2 мировой войны. Ее итоги. ;
История как наука. Сущность, формы, функции исторического знания. ;
Методы культивирования анаэробных бактерий ;
Требования к ведению записей в журнале ;
Законодавцем кулінарних звичаїв майже у всіх країнах Центральної Америки є мексиканська кухня. ;
В.А. Рыбин ;
Безвинно осужденные ;
Гармония ;
Присоединение к России Среднего и Нижнего Приамурья. Деятельность Г.И. Невельского ;
Присоединение к России крайнего северо-востока Азии и Камчатки. ;
Присоединение Восточной Сибири к России в ХУIIв. ;
БИЛЕТ 22. ;
Бородавчатый туберкулез кожи ;
Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы ;
Введение ;
Вопрос 18 ;
Пластические виды искусства, их средства выразительности и роль в жизни человека. ;
Билет 8. ;
Особенность изобразительного образа в фотографии. ;
Работа № 2. Методы создания анаэробных условий ;
Рекомендуемые словари и энциклопедии ;
Работайте с черновиком, используя схему ;
Вопрос 12. Принципы и методы выделения чистых культур бактерий. ;
Общественная организация женщин города Рыбинска Ярославской области. ;
Перевозки ;
Зниження гіпертонусу привідних м’язів і м’язів згиначів, а також зміцнення ослаблених м’язів. ;
Объективные данные. ;
Статья 18. Государственная поддержка государственной части Музейного фонда Российской Федерации и государственных музеев в Российской Федерации ;
КЛЕТОЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 3 страница ;
Таким образом, можно говорить о том, что перевод (т.е. работа переводчика) является деятельностью, а именно одним из видов речевой деятельности. ;
Февральская революции 1917 г в Беларуси. ;
Политический кризис РП и попытки социально-политических реформ в 60-90 гг. 18 в. ;
Брестская уния и становление униатской церкви. ;
Антигены ;
Статья 1. Ничто в настоящей Декларации не может быть истолковано, как предоставление какому-либо государству, группе лиц или отдельным лицам права заниматься какой-либо ;
Происхождение. Клетки многоклеточных организмов, как животных, так и растительных, обособлены от своего окружения оболочкой ;
Социальные организации и институты ;
Взаимодействие школы, традиционных российских религиозных организаций, институтов гражданского общества в духовно-нравственном воспитании ;
Место дисциплины в структуре ООП магистратуры. Информация взята с сайтов: ;
Цель современного образования, одна из приоритетных задач общества и государства — воспитание ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. ;
Тема 1. Основы и направления социальной политики в государстве ;
Тема 4. Управление системой социальной поддержки населения ;
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 1. Введение в управление: учеб ;
Парк Ихэюань ;
Роль византийского наследия в истории России ;
Література та мистецтво України другої пол. ХVІІ – ХVІІІ ст. ;
Проведите лингвистический анализ художественного текста. ;
Проведите лингвистический анализ художественного текста. ;
Проведите лингвистический анализ художественного текста. ;
Варіант № 10. При изучении основных разделов дисциплины, выполнении практических работ студенты используют компьютерное оборудование ;
Архітектура українського бароко. ;
Трипільська культура та її особливості. ;
Глава 6. Практические советы о том, как Вы можете помочь своему ребенку в изучении предмета «Основы религиозных культур и светской этики»? ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.023 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав