Лекции.Нет — категория Математика: 1 Страница
Лекции по категории - Математика на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Математика - 5719 публикаций..
Ядро сечения при внецентренном сжатии ;
является ;
Явление самоиндукции ;
Эффективность. ;
Эффективная учетная ставка ;
Этапы, функции и задачи экспериментальной работы ;
Этапы развития исследований структуры и свойств поверхностей, покрытий, пленок. ;
Этапы ознакомления дошкольников с геометрическими фигурами. ;
Этапы знакомства дошкольников с понятием величины ;
Этапы выполнения эскиза детали с натуры ;
Энергия магнитного поля ;
Эмпирическое корреляционное отношение и коэффициенты детерминации. ;
Эмпирическая функция распределения. ;
Эмперическая функция распределения. ;
ЭЛЕМЕНТЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО АНАЛИЗА ;
Элементы теории множеств. ;
Элементы теории корреляции. Коэффициент корреляции Пирсона. ;
Элементы одного множества ;
ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ ;
Элементы комбинаторики ;
Элементы комбинаторики ;
Элементарные сведения из теории множеств. ;
Электрической цепи ;
Экстремумы функции нескольких переменных ;
Экстремумы функции двух переменных ;
Экстремум, необходимые условия, достаточные условия. ;
Экстремум функции. ;
Экстремум функции и необходимое условие экстремума. ;
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7 ;
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14 ;
Экзаменационная программа ;
ЭКЗАМЕН ЗА I СЕМЕСТР ПО МАТЕМАТИКЕ ;
Эквивалентные преобразования пассивных участков электрической цепи. ;
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников ;
Широкие бедра ;
Шеткі арқалықтың көлбеу қимасы көлденең күшке әсер етуі бойынша есептеу ;
Шартты экстремумның жеткілікті шарты. ;
Шартты экстремумды локальді экстремумға келтіру. ;
Ш еселі Риман интегралында айнымалыны ауыстыру. Цилиндрлік және сфералық координат системалары. ;
Что называется следами прямой линии? ;
Числовые характеристики токов фидеров ТП. ;
Числовые характеристики статистических распределений ;
Числовые характеристики случайных величин. ;
Числовые характеристики поездного тока ;
Числовые характеристики дискретных случайных величин ;
Числовые характеристики дискретной случайной величины. ;
Числовые характеристики вариационных рядов ;
Числовые ряды. Сходимость числовых рядов ;
Числовые ряды ;
Числовые последовательности ;
Числовые множества ;
Числовая последовательность. Предел числовой последовательности. Теорема о единственности предела. Теорема об ограниченности сходящейся числовой последовательности. ;
Числовая последовательность. Предел последовательности. ;
Числовая последовательность. ;
Числовая последовательность. ;
Число размещений из n элементов по m ;
Числення предикатів і теорії першого порядку ;
Числення висловлень. Аксіоми і правила виводу ;
Численность популяции. ;
Численность персонала фирмы, 2011 г. ;
Численное интегрирование. ;
Числа Фібоначчі ;
Четырнадцатое занятие ;
Четвертое занятие ;
Чертёж с числовыми отметками. ;
Чертёж с числовыми отметками. ;
Червячные передачи ;
Челябинский государственный университет ;
ЧАСТЬ V. Оружие ;
Часть 3. Дифференциальное исчисление ;
Часть 2. Введение в мат. анализ. Теория пределов ;
Часть 1. ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЯЗЫКА ;
Часть 1 ;
Частотные характеристики звена ;
Частота. Относительная частота. Статистическое определение вероятности. Геометр. Опр. Вероятности. Гипергеометр.распределение. ;
Частные производные функции нескольких переменных. ;
Частные производные ;
Чайной ложкой. ;
Циклы с известным числом повторений ;
Циклические коды ;
Циклические коды ;
Центрированный и нормированный случайные процессы. ;
Центральні та паралельні проекції ;
Центральная предельная теорема. Теорема Ляпунова ;
Центральная предельная теорема Муавра Лапласа как следствие из неё. ;
Центральная предельная теорема Ляпунова. Следствие теоремы. ;
Центральная предельная теорема ;
Цель работы. Понятие КЕО. ;
Цель изучения дисциплины ;
Цели, задачи, этапы осуществления экспериментальной работы, база исследования ;
Цели преподавания данной дисциплины ;
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ;
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ;
Цели математики как учебного предмета ;
Цели и задачи дисциплины. ;
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ;
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ;
Х|£|У|£|К|. ;
ХХХХХХХ ;
Ход урока. ;
Ход урока ;
Ход урока ;
Ход урока ;
Ход урока ;
Ход урока ;
Ход урока ;
Ход урока ;
Ход урока ;
Ход работы ;
Ход образовательной деятельности ;
Ход образовательной деятельности ;
Херсонський політехнічний коледж ;
Хгарм. < Хгеом. < Харифм. < Хквадр. ;
Харьковская академия непрерывного образования ;
Харьковская академия непрерывного образования ;
Харьковская академия непрерывного образования ;
Харьковская академия непрерывного образования ;
Харьковская академия непрерывного образования ;
Харьковская академия непрерывного образования ;
Характеристика трубопровода. Рабочая точка центробежного насоса. ;
Характеристика связей и язык моделирования ;
Характеристика методики формирования элементарных математических представлений у дошкольников как науки и учебной дисциплины. ;
Фурье қатарының жинақталуы. ;
Фурье қатарлары. ;
Функцияның графигі ;
Функцияны зерттеу ;
Функция. Способы задания функции. Область определения и область изменения функции. ;
Функция, заданная параметрически ;
Функция распределения случайной величины. ;
Функция распределения случайной величины. ;
Функция распределения дискретной случайной величины. ;
Функция распределения двумерной случайной величины ;
Функция определения координат или цвета пикселя - POINT ;
Функциональный анализ ;
Функциональные и степенные ряды ;
Функциональная, статистическая и корреляционная зависимости. Выборочное уравнение регрессии. Отыскание параметров выборочного уравнения прямой линии среднеквадратичной регрессии. ;
Функциональная и атрибутивная энтропии ;
Функции, непрерывные на отрезке. Основные теоремы о непрерывных функциях. ;
Функции, их свойства ;
Функции распределения времени пребывания ;
Функции одной переменной. Независимая и зависимая переменные. Непрерывные и разрывные функции. ;
Функции многих переменных. Явные и неявные задания функций. ;
Фун-я распр-я случ величины может быть выражена через плотность по формуле ;
ФУ(y``,y`)³ ФX(j(у``),j(y`)). ;
Фрагментарно ;
Формы, виды и способы статистического наблюдения ;
Формы контроля: в течение изучения алгебраического и геометрического материала будут проходить самостоятельные работы контролирующего характера, контрольные работы. ;
Формулы сокращенного умножения ;
Формулы сложения и вычитания ;
Формулы различных видов степенных средних величин ;
Формулы полной вероятности и формула Байеса (вывод формул). ;
Формула трапеций ;
Формула Симпсона ;
Формула Пуассона ;
Формула Пуассона ;
Формула прямоугольников ;
Формула полной вероятности. Формула Бейеса. ;
Формула полной вероятности и формулы Бейеса ;
Формула полной вероятности и формула Байеса ;
Формула полной вероятности ;
Формула полной вероятности ;
Формула полной вероятности ;
Формула Ньютона-Лейбница. ;
Формула Ньютона-Лейбница ;
Формула Бернулли ;
Формула Байеса (теорема гипотез) ;
Формула Байеса (теорема гипотез) ;
Формування початкових уявлень про дроби. Ознайомлення з дробами. ;
Формирующий эксперимент ;
Формировать умение ориентироваться относительно других объектов.(4-6 лет) ;
Формирование умения упорядочивать более 2-х предметов по размеру и массе. ;
Формирование умения сравнивать 2 предмета по длине, ширине, высоте, толщине, массе. ;
Формирование умения ориентироваться в двухмерном пространстве. ;
Формирование у младших школьников УУД «умения решать текстовые задачи». ;
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОНЯТИЙ О ПРИЗНАКАХ ВЕЛИЧИНЫ ПРЕДМЕТОВ ;
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ ДЛИННЫЙ — КОРОТКИЙ, ДЛИННЕЕ, КОРОЧЕ, РАВНЫЕ, РАЗНЫЕ ПО ДЛИНЕ ;
Формирование понимания неизменности величины объекта ( площади, массы, длины, объема) при изменении его формы. ;
Форматы вывода результата вычислений ;
Форматирование таблиц ;
Формальное определение ;
Формальное исполнение программы FIZIKA ;
Формальні грамматики і їхні властивості ;
Форма и число лопаток рабочего колеса. ;
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ;
Фон страниц ;
Физические свойства и параметры мембран ;
Физические основы радионавигационных измерений ;
Физическая трактовка производной (по Ньютону, 1662 -1664) ;
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение ;
ФГБОУ ВПО НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ;
Факторний аналіз ;
Ф-лы Крамера решения с-м из n ур-ний с n неизв. ;
Учитель ставит проблему, а учащиеся, пытаясь ее разрешить, убеждаются в недостатке знаний ;
учебный год ;
Учебный год ;
учебный год ;
учебный год ;
Учебно-методологическим советом института ;
Учебно-методическое обеспечение дисциплины ;
Учебно-методическое обеспечение дисциплины ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2023 год. (0.024 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав