Лекции.Нет — категория Педагогика: 36 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 7742 публикаций..
Завдання основних напрямів всебічного розвитку особистості ;
Завдання фізичного виховання ;
Теми для рефератів, співдоповідей та повідомлень ;
Направления развития практики образования ;
Развитие практики образования в XVII–XVIII вв ;
Развитие советской педагогики и школы в 1930-е гг ;
Программа Олимпиады ;
Предмет и объект педагогики ;
Билет № 6 ;
Педагогический процесс ;
Магістерська дисертація (робота) як кваліфікаційне дослідження ;
Методические указания по выполнению контрольной работы ;
Итоговая оценка ;
Шляхи впровадження ;
Системное построение процесса воспитания ;
Закономерности и принципы воспитания ;
Складові основи наукової організації праці ;
Методические рекомендации ;
Зв’язок педагогіки з іншими науками ;
Капуста ;
Развитие делового общения со взрослым ;
Развитие неречевого слуха ;
День рождения ;
Горячий — холодный ;
Развитие речевого слуха ;
Киса, Киса! Брысь! ;
Перенос знаний ;
От автора ;
Квинтилиан ;
Сборы на прогулку ;
Развитие активной речи ребенка ;
Вербальный — речевой. ;
Время и место проведения фестивалей-конкурсов проекта «Салют Талантов» уточняйте в Календаре фестивалей 2013-2014 ;
Закономерности педагогического процесса. ;
Дорожки для ежика ;
ТИПОЛОГИЯ ПРОГРАММ ;
Вибір бази практики ;
Модуль ІІ. Методичні аспекти проблеми РТЗМШ. Технології творчого розвитку учнів ;
Цели и задачи управления методической работой. ;
Педагогические знания, умения и навыки ;
Методы педагогических исследований. ;
Связь с другими науками ;
Категории педагогики. ;
Воспитательная система школы. ;
Учреждение среднего профессионального образования ;
Заведующий кафедрой __________ ;
Первобытно-общинный строй ;
Связь педагогики с другими науками ;
Конспект уроку ;
Е)Посильной общественно-гражданской деятельности ;
Самостоятельное изучение – 1 ч. ;
Объект и предмет педагогики ;
Педагогика как наука ;
Закономерности и принципы педагогического процесса. ;
Відносно лексичних програмних тем ;
Этапы развития воспитательной системы ;
Повідомлення ;
Классно-урочная система обучения ;
Формы организации учебного процесса в классно-урочной системе обучения ;
Тема 2.1. Дистанционное обучение как современная тенденция развития образования. Медиаобразование (2 часа). ;
Система индивидуального обучения ;
Понятие о воспитательных системах. ;
Педагогическое взаимодействие в воспитании. ;
ВОПРОС 26 ;
Что понимается под термином «организация» вообще и в чем суть педагогической трактовки этого термина? ;
Тема 8. Педагогическая мысль России первой половины XIX в. ;
Самовоспитание и перевоспитание личности ;
Особенности процесса воспитания ;
Дидактические принципы обучения ;
Руководство практикой ;
Понятие о закономерностях, принципах и правилах обучения. хар-ка закономерностей и принципов обучения. ;
Художественно-эстетическая развивающая среда. Ее значение для развития детей. ;
Формирование изобразительных навыков в лепке у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА) ;
Организация и методика проведения занятий по лепке в средней группе. ;
Организация и методика проведения занятий по лепке в младшем дошкольном возрасте. ;
II этап ;
Педагогика как наука. ;
Пожежна безпека ;
Смоделируйте и обоснуйте педагогические условия организации творческой деятельности и творческого развития учащихся в образовательном процессе. ;
Пед.як навука. ;
Система образования Республики Беларусь ;
Возрастание значения профессиональной этики в регулировании различных видов специализированного труда. Смысл и назначение профессиональной этики ;
Припинення права одного з подружжя на утримання ;
Заместитель директора по воспитательной работе ;
Ключові поняття ;
ГЛАВА V. Общественное образование в Северо-Американских Штатах ;
Друга дія ;
Классификация методов обучения ;
Волшебное слово ;
Основные формы, методы работы, документация, права и обязанности школьного социального педагога ;
В) учится ;
Чертеж изготавливаемой детали ;
Посадові обов'язки ;
Техніка управління конф. ситуацією. ;
В трудовую деятельность детей младшего школьного возраста вовлекают постепенно. ;
ПЕРЕКЛАДНА ЛІТЕРАТУРА ТА ПЕРШІ ПЕДАГОГІЧНІ ПАМ'ЯТКИ КИЇВСЬКОЇ РУСІ ;
Анализ внеклассного мероприятия сокурсника ;
Reading ;
ЛЕКЦИЯ № 30. Функции процесса обучения ;
ТЕМИ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ ;
Орієнтовні теми для творів ;
Індивідуальна робота ЗФН - 49 годин ;
Тематика рефератов ;
Задание 1. Обоснование, конспект и анализ воспитательного дела, мероприятия и т.п. (не досугового характера), проведенного по «заказу» классного руководителя ;
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни ;
Организация и проведение педагогической практики ;
Розвиток уяви ;
Зміст роботи ;
по специальностям: физическая культура, оздоровительная и адаптивная физическая культура, физическая реабилитация и эрготерапия (по направлениям). ;
на 2 парі І модульний контроль. ;
Семінарське заняття №4. ;
Семінарське заняття № 7 ;
Естетичне виховання в закладах культури ;
Види, форми мислення. 2 години (7 тиждень) ;
Отчет о ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ практике ;
Глава 2 Опытно-поисковая работа, по осуществлению деятельности социального работника с детьми с синдромом Дауна. ;
Ритуал «входа» в Песочную страну ;
Песочная терапия в практике ;
Введение ;
Ритуал «входа» в Песочную страну ;
Авторитет педагога ;
ЗАПОВНИТИ ЗАЯВКУ НА УЧАСТЬ ОН-ЛАЙН ;
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций ;
Наименование оценочного средства ;
Алгоритм самоанализа урока преподавателем ;
Система посещения уроков ;
Відмінні риси ;
Пояснительная записка. Анализ педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении ;
Посещение занятий других педагогов. ;
Повестка дня ;
Вторая младшая группа ;
Подготовительная группа ;
Правила перехода из категории в категорию ;
Система социально-педагогической деятельности на уровне государства, региона, города, муниципального образования. ;
Факторы социализации личности на разных уровнях влияния. ;
Висновки по другому розділу ;
Міжособові і організаційні комунікації. ;
Экзаменационный билет № 21 ;
Соціальне виховання Я.А. Коменського ;
Организационный момент. ;
Методика РРкак спец. учебная и найчая дисциплина ;
Стихотворения ;
Телевидение ;
Література ;
Физическое воспитание ;
Державний стандарт початкової загальної освіти ;
СИНДРОМ КЛАЙНФЕЛТЕРА ;
ДЕТСКИЕ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЕ ПАРАЛИЧИ ;
ГЕПАТОЦЕРЕБРАЛЬНАЯ ДИСТРОФИЯ ;
ЛЕЙКОДИСТРОФИИ ;
ВРОЖДЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ С ПОРАЖЕНИЕМ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ;
ОБЩИЕ ДАННЫЕ О ПАТОЛОГИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ;
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ;
От 3 до 6 месяцев. ;
Розділ II. Стаття 28. Поняття системи освіти ;
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ;
ПРИНЦИП АБИЛИТАЦИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ ;
ВВЕДЕНИЕ ;
Поняття та види робочого часу. ;
КОНСПЕКТ ;
Особенности двигательных нарушений у детей с аномалиями ;
ПОНЯТИЕ О СИМПТОМЕ И СИНДРОМЕ ;
Правила. ;
РЕФЛЕКТОРНЫЙ ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ;
СТВОЛ МОЗГА НОЖКИ МОЗГА И ЧЕТВЕРОХОЛМИЕ ;
Руководитель практики от кафедры ;
Роль слуху в розвитку людини ;
Практикум ;
Розділ ІІ. КУЛЬТУРА ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ. Структура експорту корпорації Рошен за 2008-2010 роки Країна 2008р. 2009р. 2010 р. Тис ;
Розділ ІІ. КУЛЬТУРА ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ;
Медики и педагоги находятся в постоянном, непрерывном и многоаспектном взаимодействии, совместными усилиями решая многие проблемы специального образования. ;
Поняття про методи навчання, їхня класифікація ;
ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ;
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧИТЕЛЯ ;
ПОНЯТИЕ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К ПРОЦЕССУ ВОСПИТАНИЯ ;
Игра с мячом. ;
Идея школьного воспитания ;
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ ;
ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ ;
Почему ребенок должен быть самим собой ;
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ;
Корни семьи ;
УСЛОВИЯ И СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ КОЛЛЕКТИВА. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ КОЛЛЕКТИВА ;
СТРУКТУРА, ПУТИ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОЛЛЕКТИВА. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО РАЗВИТИЕМ КОЛЛЕКТИВА ;
Т а б л и ц я – С и с т е м а з м і с т о в и х м о д у л і в ;
РОЛЬ И ЗАДАЧИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В СИСТЕМЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ ;
Организация совместной деятельности ;
ЭТАПЫ И МЕТОДЫ ПЕРЕВОСПИТАНИЯ ;
ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ;
Понимание ребенка и его сущность ;
Протокол, реквізити документа ;
Наказ, види наказів, реквізити документа. ;
Розділ IV. Стаття 61. Фінансово-господарська діяльність навчальних закладів та установ, організацій, підприємств системи освіти ;
Приклади формулювання завдань уроку музики ;
V. Розучування української пісні-веснянки «Вийди, вийди, Іванку». ;
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА ;
VI. Слухання фіналу Першого концерту для фортепіано з оркестром Петра Ілліча Чайковського. ;
У СИСТЕМІ ПОЧАТКОВОЇ ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ ;
Дидактична структура ;
Передмова ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.021 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав