Лекции.Нет — категория Психология: 104 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
Работа с отдельными школьниками ;
Этапы развития группы ;
Именно для реализации этих положений целесообразно создавать психокоррекционные группы, являющиеся мощнейшим инструментом изменения человеческого поведения. ;
Тестовое задание № 3 ;
Первая самостоятельная кафедра психологии и деятельность ее заведующего А.Я. Мышко ;
Эмоциональное выгорание и профессиональная деформация личности педагога ;
Воображение, характеризующееся созданием образов, которые не воплощаются в жизнь, программ, которые не осуществляются или вообще не могут быть осуществлены, называется ;
Динамика моббинга, по Лейманну, выглядит так. ;
Темперамент и его виды. ;
Я-концепция личности. ;
Теория научения в понимании становления и развития речи утверждает, что ;
Часть 3. Алгоритм проведения упражнений ;
Если человека не устраивает положение подвергающегося агрессии, он может попытаться сам занять позицию агрессора, перенимая его черты. ;
Психологический мониторинг сотрудников правоохранительных органов. ;
Психологические аспекты правотворчества. ;
Юридико-психологические аспекты виктимного поведения. ;
Закономерности психического развития ;
Понятие конфликта. Классификация конфликтов. Психологические механизмы и динамика конфликтов. Конфликты в юридической деятельности. Психологические основы разрешения конфликтов. ;
Психология в расследовании преступлений. (читай вопрос весь внимательно и главное говори) ;
Общая характеристика методов ДП ;
Специфические особенности личности и ЭВС. ;
Виды конфликтов ;
Формальные и неформальные группы ;
Мышление. ;
Конкретность. ;
Управление конфликтами ;
Потребность в общении с другими. ;
Стремление высвободиться из-под контроля взрослых. ;
Проанализируйте виды темперамента и определите психофизиологические их различия. ;
Личность и деятельность. Психологическая структура деятельности личности. ;
Проанализируйте общение как межличностное взаимодействие. ;
Сущность сознания человека. ;
Имитация. ;
Исследование согласованных изменений. ;
ПИАЖЕ ЖАН ;
Билет19 ;
Психоанализ. ;
Переключение. ;
Приложение 4 ;
Социальная сфера, как наука. ;
Классификация малых групп. ;
Мифы о детских психологах ;
Другая точка зрения на интеллект — интеллект как сумма отдельных способностей ;
Понятие личности ;
Социальная работа как сфера практической деятельности. ;
Информационно-методическое обеспечение ;
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ;
Поведение в конфликтной ситуации. Профилактика конфликтов. ;
Причины агрессии и способы саморегуляции при возникновении агрессивных реакций. ;
Методы психологических исследований. ;
Кривые безразличия и бюджетные возможности ;
Вопрос № 5 : Методы педагогических исследований ;
НАПРАВЛЕНИЯ В РАЗВИТИИ ПСИХОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX в. ;
Психологические идеи Р. Декарта. ;
Развитие этнопсихологии, ее влияние на психологические теории детства ;
Введение ;
Обучаемые, не сдавшие зачет, к стрельбе не допускаются. ;
Закон о психиатрической помощи. Основные положения. Понятие информированного согласия. ;
Принципы лечения психических расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ. Лечение абстинентного синдрома. ;
Школьное консультирование. ;
В 12:00 экзамен ;
Ноотропные препараты. Показания к применению. ;
Вопрос. Возраст 4 лет. ;
Организационно-кадровый аудит. ;
Индивидуум как единое и самосогласующееся целое, а человеческая жизнь как активное стремление к совершенству ;
Архетипы ;
А как оцениваются эти результаты? ;
После травмы головного мозга, лечение. ;
Лечение и профилактика психопатий ;
Клиника, течение, принципы лечения. ;
Взгляд Скиннера на психологию личности ;
Ориентация на людей, от людей и против людей ;
Методы обследования, применяемые в психиатрии. ;
Теории определения пола ;
Судебно-психиатрическое значение психогенных расстройств ;
IV. Жюри Конкурса ;
Земля Атлантов 1 страница ;
Токсикомания ;
F 11 Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления опиоидов ;
Характеристика понятий индивид, личность, индивидуальность, человек ;
Содержательные теории мотивации, их применение при разработке и продвижении турпродукта. ;
Основные этапы развития и современное состояние психологии ;
Введение ;
Половой хроматин и гипотеза Мари Лайон ;
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ;
ПРИЛОЖЕНИЕ № 6 ;
Классификация ощущений и восприятия ;
Вопрос 29 и 30)) Мотивация персонала с позиции процессуальных теорий ;
Вербальные средства коммуникации ;
Воображение, виды воображения ;
Вопрос 6)) Классическая школа управления ;
Изменения в социально-культурной сфере развитых стран ;
Виды конфликтов ;
Охарактеризуйте принцип системности в управлении. ;
Основные принципы. ;
Линейная организационная структура управления ;
Мотивация и ее роль в управлении. Процессуальные теории мотивации. ;
Дайте сравнительную характеристику бюрократических и органических ОСУ ;
Современные подходы к мотивации персонала. ;
Что такое социальная роль с точки зрения поведения индивида в организации. ;
Шаг третий. Построение индивидуальных социограмм. ;
Билет №34: Зоны полушарий коры головного мозга ;
Билет №14: Понятие личности. Основные концепции личности. ;
Билет №9: Психология и история ;
Диагностика лидеров и лидерских структур. ;
Краткие выводы. ;
О психических действиях и теории П. Я. Гальперина ;
Патопсихологические особенности глухих ;
Со времен Гиппократа людей по темпераменту делят ;
В результате изучения дисциплины студент должен ;
РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ;
Популярные рецепты ведической кулинарии ;
Психологические особенности метода наблюдения ;
C) Платон ;
Ригидность и пластичность поведения высших позвоночных. ;
Стили лидерства (руководства). ;
Восприятие объектов ;
Лекция № 5 ;
Классификация групп. ;
Учение философов древнего мира о природе психики. ;
Психологические функции и типология личности в теории К.Юнга ;
Стиль жизни и типология установок в теории А.Адлера ;
Функциональное развитие человека как субъекта труда ;
Трудности определения предмета психологической науки ;
МБДОУ на 2012-2013 учебный год ;
ПРАКТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ ;
Ценностный процесс у младенца ;
У психологически зрелого человека ;
Развитие познавательной сферы у младенца. ;
Література ;
МЕТОД ЦВЕТОВЫХ ВЫБОРОВ ;
Грамматика ;
Тема 1. Экономическое поведение человека. Деньги как основа монетарного поведения. ;
Развитие личности в дошкольном возрасте ;
Дэвид пожалел, что задал Брейн этот глупый вопрос. Ей бы подошёл образ немки времён второй мировой, в военном форме штандартенфюрера. 5 страница ;
Гемблинг (азартные игры) ;
Психическое развитие и формирование личности в 6-7 лет и психологическая готовность к школе. ;
Развитие основных видов деятельности в раней юности ;
ЗАНЯТИЕ №1 Вводное ;
ТЕМА №5. СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ;
Слайд 4. Презентированность цели не решает проблему возникновения сознания ;
Нервы, нервные волокна и ганглии. ;
Задание 1 ;
Основные положения феноменолической теории личности ( К. Роджерс) ;
Методологические принципы психологии. ;
Семинарские занятия ;
Основной постулат ;
Семинар № 6 ;
Додаткова література ;
Сторонники мотивационной теории лидерства выделяют типы лидерского поведения ;
Выберите правильный ответ ;
Выберите правильный ответ ;
Примерный перечень экзаменационных вопросов ;
Лекция 8. Общение в психологии ;
Этика делового общения «снизу – вверх». ;
Понятие о темпераменте. Классификация типов темперамента. ;
Б) logos - знание, осмысление, изучение. ;
Темперамент и деятельность людей. ;
Твердость в достижении научной обоснованности методов, не прошедших достаточной апробации ;
Концепция Л.С.Выготского ;
Приложение 13 ;
Диагностика готовности детей к школьному обучению. ;
Развитие прикладных направлений в психологической науке последней четверти XIX-нач.XX вв. ;
Основные уровни действия ;
Алогизм, абсурд, парадокс в рекламных текстах ;
Виды ощущений ;
Консультативная работа ;
Субъекты предупредительной деятельности. ;
Причины и условия появления и развития организованной преступности в нашей стране. ;
Предупреждение рецидивной преступности. ;
Основные характеристики преступности. ;
Статистические методы в криминологических исследованиях. ;
Определение личности в связи с сознанием и деятельностью. ;
Лекция-дискуссия ;
Методы самостоятельной работы ;
Словесные методы обучения ;
Предмет и метод теории организаций ;
Функции семьи ;
Требования к методикам и пользователям. ;
Несколько имен и несколько осн правил, кот следует медицина холистич направления ;
Cтpecc и психосоматические расстройства. ;
Функции конфликта ;
Практическое занятие 10-11. Мышление. ;
Билет 13 ;
Технологии разрешения внутриличностных конфликтов ;
Вопрос 1 ;
Дни воинской славы России.. ;
Динамика ВКБ в процессе лечения. ;
Военнослужащие и взаимоотношения между ними. Права, обязанности и ;
Структура конфликта ;
эстетическое - призвано развить таланты и дарования детей или просто дать им представление о прекрасном, существующем в жизни; ;
ВНИМАНИЕ ;
Хронологический возраст ;
Социальный контекст развития: друзья и семья ;
Теории лидерства ;
Принципы работы психолога-консультанта. ;
Консультативное направление в различных сферах. ;
Три области методологического анализа в психологии ;
Социальный конфликт ;
Основные подходы к проблеме кризиса подросткового возраста. ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.021 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав