Лекции.Нет — категория Психология: 109 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
Типы темперамента. И.Кант разделял темпераменты человека (проявления темперамента можно заметить и у высших животных) на два типа: темпераменты чувства и темпераменты ;
Родительское отношение к ребенку: определение, типы, влияние на психическое развитие ;
Структура семьи ;
Elements of Good Speaking ;
БИЛЕТ № 12 ;
Заполнить БЛАНК ЭКСПЕРТИЗЫ ВАКАНСИИ ;
Требования. · Наименование должности ;
В.29.Социально-медицинская работа в наркологии. ;
Красный цвет ;
Герой как правитель и тиран ;
Вселенский круг ;
Сверхъестественное покровительство ;
Герой и бог ;
Встреча с Богиней ;
Властелин двух миров ;
Герой как святой ;
Красный. ;
Миф и сновидение ;
УРОВНИ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНИЯ ;
Тема 4. Психология восприятия рекламы ;
Запястья ;
ОСНОВНЫЕ ЛИНИИ ОНТОГЕНЕЗА. Главные стороны жизни в молодости по-разному развиваются и имеют разное содержание при различных линиях онтогенеза. ;
ОСНОВНЫЕ ЛИНИИ ОНТОГЕНЕЗА. Содержание жизни в зрелости, как и в молодости, определяется направленностью личности. ;
Правило № 40 Если ваши родители не заложили в вас уверенность, то самое время начать исправлять их ошибки ;
Глава 1 ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ;
Правило № 33 Контролировать эмоции – не значит не испытывать их ;
Правило № 34 Чтобы поверить в себя, нужно действовать ;
Правило № 35 Ускользнувший шанс – не есть упущенная возможность ;
ОПРОСНИК ПЕРИТРАВМАТИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ ;
Тема 2. Структура и функции психики. ;
МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ПТСР ;
ДЛЯ ОЦЕНКИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ ;
Тестовый контроль по психологии и педагогике ;
Тема 11. Психология научения и деятельности. ;
Тема 3. Психология ощущений и восприятия. ;
ПОЛУСТРУКТУРИРОВАННОЕ ИНТЕРВЬЮ ДЛЯ ОЦЕНКИ ТРАВМАТИЧЕСКИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ ДЕТЕЙ ;
Правило № 26 Речевая импровизация – высший пилотаж ;
Характеристика подросткового возраста ;
Категория адаптации в онтогенезе ;
Категория активности в онтогенезе ;
Правило № 4 Чтобы обрести уверенность, нужно перестать быть эгоистом ;
Правило № 19 Уверенность играет окружение ;
Правило № 22 Думайте о том, что, как и зачем вы говорите ;
КУРС СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ПСИХОЛОГИЯ» 2011-2012 уч.г.(заочное отделение) 37 чел. ;
ВЛИЯНИЕ ВРОЖДЕННЫХ РАСЩЕЛИН НЕБА НА ФИЗИЧЕСКОЕ И РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ;
Интроекция ;
Контакт и граница контакта ;
Наблюдение 2. ;
ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ДЕФЕКТАМИ ЗРЕНИЯ. ;
Социальная психология. ;
Усиление доминантных реакций в присутствии других это эффект ;
Понятие о специальной психологии ;
Тема: Психологические теории личности ;
Категориальный аппарат, принципы ;
Раздел 2. Психика человека. Структура психики. Психические процессы и свойства человека. ;
Тема: Психические познавательные процессы ;
Социальные причины и факторы аномального развития ;
В) Компенсации ;
В) Обзор реактивных состояний ;
Б) Идеальные типы ;
В) Доступная пониманию личность и непонятное ;
А) Понятие внесознательного механизма ;
Г) Понимание не окончательно ;
Фундаментальные законы психологического понимания ;
Г) Реальные типы ;
В) Реальное значение симптомокомплексов ;
А) Естественнонаучные теории как исходные модели ;
Г) Сбор фактических данных ;
Б) Фазы сексуального развития и воспроизводство ;
Возвращение к предварительной эмпирической статистике ;
А) Наследственность как фундаментальный факт бытия ;
В) Статистика ;
Новый толчок, обусловленный биологическим учением о наследственности (генетикой) ;
Истоки нашей способности понять другого и задача понимающей психопатологии ;
Д) Понимание и бессознательное ;
Д) Изменения, затрагивающие чувственный аспект восприятия объектов ;
Требования к результатам освоения содержания дисциплины ;
Г) Противопоставление сознания «Я» внешнему миру ;
А) Амнезии ;
Речевая деятельность ;
А) Поведение ;
Б) Принципы понимания мимических движений ;
Б) Понимание экспрессии ;
В) Рисунки, искусство, ремесло ;
Объект и предмет психологии. Структура психологической науки. ;
А) Сопровождающие явления соматической жизни и экспрессия душевной жизни ;
А) Вес тела ;
Б) Динамика работоспособности ;
Б) Типы слабоумия ;
Общие медицинские противопоказания ;
В) Расстройства полового влечения ;
Реабилитация детей с церебральным параличом в специальных (коррекционных) учреждениях ;
Программа профессиональной переподготовки ;
Федеральное агентство железнодорожного транспорта. ;
Этика деловых отношений с коллегами, подчиненными и руководством. ;
Межличностные отношения и их механизмы. ;
Стили лидерства. ;
А) Эмпирические исследования ;
Исторические аспекты ;
Г) Смысл историко-социологического познания ;
А) Фундаментальные категории истории жизни ;
В) Границы отдельной жизни (биоса) и ее описания ;
Б) Идея конституции в ее историческом развитии ;
А) Сбор, упорядочение, представление материала ;
А) Культурная принадлежность и историческая ситуация как факторы, обусловливающие содержательный аспект душевной болезни ;
А) Терапия и евгеника ;
Б) Зависимая природа любой практики ;
А) Взаимоотношение знания и практики ;
З) Метафизическая интерпретация болезни ;
В) Философская схема объемлющего, которое есть мы ;
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ И ЕЕ ВИДЫ ;
Опознание фонем на материале звуков ;
ДИСКУССИИ И ОБСУЖДЕНИЯ ;
Хватание, формирование двигательных навыков с 4 месяцев. ;
Енурез, енкоперез. ;
Исследование зрительной памяти ;
Исследование двигательной памяти ;
Введение ;
Характеристика методологических принципов психологии ;
Состояние артикуляционного аппарата ;
ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПОСТРАДАВШИМ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ ;
ЭКСТРЕННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ ;
Должностные обязанности. ;
V. Порядок подведения итогов Олимпиады ;
III. Порядок организации и проведения Олимпиады ;
ВВЕДЕНИЕ ;
И ТРЕБОВАНИЯ К ЕЕ ОФОРМЛЕНИЮ ;
Шаг №1 Ступенька первая. ;
Жизнь — это бой. ;
ВИДЫ И ФОРМЫ ВООБРАЖЕНИЯ. ;
НАУЧНАЯ И ЖИТЕЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ИХ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ;
ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О СОЗНАНИИ, ЕГО СТРУКТУРА И СВОЙСТВА ;
ПОНЯТИЕ ПСИХИКИ, ЕЕ СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ. ;
ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ. КЛИНИЧЕСКАЯ БЕСЕДА ;
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОЩУЩЕНИЯ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПСИХИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА. ;
ЭТАПЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ;
Физические величины и единицы измерения в области радиационной безопасности. ;
Поражающие факторы ядерного взрыва, их параметры, единицы измерения и их действия на инженерные сооружения и человека. ;
Дать себе передышку ;
Упражнение по Списку Грязного Белья ;
Тайна гипноза ;
Как настроиться на творчество. ;
Основные различия между Классом V(F) МКБ-10 и Классом V МКБ-9 ;
XIV областная психологическая олимпиада школьников ;
Для самоанализа традиционно-развивающего урока ;
Учебное заведение, класс, предмет, фамилия учителя, количество учащихся по списку, и присутствовавших на уроке. ;
Анализ деятельности общеобразовательных учреждений с подростками девиантного поведения ;
БИЛЕТ № 23 ;
ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫЕ РАССТРОЙСТВА ;
Лучший сценарий ;
ОТ ИЗДАТЕЛЯ ;
Деятельность, направленность личности и ее формирование ;
УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ. бинет врача и сказал, что «приступ не возник» ;
Подростковый возраст ;
Причины ;
Глава 6 КАРЛ РОДЖЕРС: ОТ ТЕРАПИИ, ЦЕНТРИРОВАННОЙ НА КЛИЕНТЕ, К ТЕРАПИИ, ЦЕНТРИРОВАННОЙ НА ЧЕЛОВЕКЕ ;
Актуальность проблематики курса ;
Фрустрационная теория. ;
Введение. ;
Стратегия работы психолога в образовании. ;
Теория П. Я. Гальперина. Сравнение типов схем ориентировочной основы действия. Значение теории для решения проблемы образования ;
Методика предупреждения (ликвидации) конфликтных ситуаций в среде осужденных. ;
Глава 3. Психология личности, отбывающей наказание. ;
Динамическая концепция характера ;
МЕТОД ПРИЕМНЫХ ДЕТЕЙ ;
Теория Э. Эриксона ;
По Л.Т. Охитиной ;
Как избавиться от стресса-2: пост молчания ;
Полнота жизни и здоровья: Бхастрика-пранаяма ;
ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА ;
Цивилизация в плену Аполлона и Афины. ;
Оказывай своей жене внимание как женщине». ;
Глава 36. Весь мир наш ;
Ничего не скрывай в финансах». ;
Постарайся сделать его жизнь проще». ;
Формула Байеса ;
Паранойяльный в супружестве ;
III.6. Направления деятельности ;
Цель и задачи методических указаний ;
СРОКИ ИСПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА ;
Глава 32. Любители ;
Организация урока; ;
Глава 18. Пошел вон ;
Глава 15. Затишье перед бурей ;
Глава 4. СС - союз свах ;
Глава 21. Без вины виноватый ;
Глава 25. Пипец ;
Внимание! Ограничения по чувству юмора снимаются! ;
Кто эта седая женщина в синяках? ;
Лебон Г. Психология народов и масс 3 страница ;
XII. Дополнение ;
IX. Стадный инстинкт. Мы недолго будем радоваться иллюзорному разрешению загадки массы этой формулой ;
Общий упадок жизненных сил, снижение иммунитета. Сбои в протекании обменных процессов. ;
ОКАЗАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ;
Товарищество передвижных художественных выставок. ;
Типы побегов и бродяжничества подростков ;
Тезисы по теоретической части исследования ;
Методы стимулирования поведения и деятельности ;
Методы формирования сознания ;
Теоретико-методичний блок ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.023 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав