Лекции.Нет — категория Психология: 112 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
ФУНКЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ;
Создание чувственных образов ;
УПРАЖНЕНИЕ 9. ;
Упражнение 3. ;
Должное уважение ;
Человек как природное явление ;
Анкета для социометрического исследования ;
УПРАЖНЕНИЕ 29. ;
Методология как учение о методе ;
В какие группы они входят? ;
Драматургия жизненных тем ;
Возможно, я путаю, но это мне кажется штампом отца. Думаю, что ядолжен бы подробно остановиться на характеристике отца в пьесе. ;
Я понимаю, что жест- это не только физический жест, а вид символа психологии. Что означает процесс, происходящий до того, как постигнуть символ жеста? ;
Я чувствую только время, когда мы достигали всего, что было близко около атмосферы, когда объединились в исполнении песни. Это правильно или нет? ;
Рассудок ;
Думаю, что Питеру лучше бы сделать другой кусок работы, в котором проблемы таковы, какие он ставил бы полностью от себя. ;
Предположим, он говорит это по-другому. ;
О технике актера : Атмосфера ;
БОЛЕЗНИ И СИМПТОМЫ. ;
Список 13. Краткая характеристика конституциональных тем. ;
Схема 1. Психодинамическая матрица 28-летнего цикла ;
Приложения ;
С 20 по 25 сентября 2014 г. ;
Удовольствия ;
Господство изображения благоприятствует кинематографичности синхронизации ;
Введение. Мифологическоеосновано на эмоционально-образном и фантастическом отношении к миру ;
VII. Развитие личности в процессе воспитания ;
Социальная дискриминация женщин, как предмет социологического анализа ;
в зависимости от предприятий разных форм собственности ;
Зв'язок психології вищої школи з іншими науками ;
Изучение особенностей личности ученика ;
Разграничение гармоничных, акцентуированных и психопатических личностей. ;
КАЛИНИНГРАДСКАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА ;
ПЛАСТИЧНЫЕ ГОДЫ ;
ТИПЫ СЦЕНАРИЕВ 3 страница ;
ВОЗРАЖЕНИЯ ПРОТИВ ТЕОРИИ СЦЕНАРИЕВ ;
ВОЛШЕБНЫЕ СТРАНЫ ;
Беседа как метод психологического обследования. ;
Гиперактивность ;
Определение сознания ;
Раздел I Дошкольное детство 3 страница ;
Исторический факультет ;
Развитие внимания 2 страница ;
Дополнительная ;
Наблюдение 6 страница ;
VII. Подведение итогов практики. ;
Часть II. ДЕТСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ;
Наблюдение 2 страница ;
Выбор метода исследования ;
В ШКОЛЕ ;
Процесс образования навыка (на основе научной литературы и собственного опыта). ;
Половые особенности и интеллект. ;
Сбор и обработка материала. ;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. После того, как вы изучили некоторые теоретические аспекты визуальной психодиагностики, смогли поучаствовать в ролевых играх «Мафия» и «Убийца» ;
Перечень вопросов к экзамену ;
ЗАКОН ОЖИДАНИЯ ;
СОГЛАСИЕ С РЕАЛЬНОСТЬЮ ;
ПРЕОДОЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ МАНИПУЛИРОВАТЬ ДРУГИМИ ;
НЕ ПОЗВОЛЯЙТЕ ВРЕМЕНИ РАСПОРЯЖАТЬСЯ ВАМИ -РАСПОРЯЖАЙТЕСЬ ИМ САМИ! ;
САМОДИСЦИПЛИНА ;
ВАС СОЗДАЮТ ВАШИ МЫСЛИ ;
Д-р Роберт Энтони ;
АНАМНЕЗ ;
СЕНСИБИЛИЗАЦИИ ;
Темы для самостоятельной исследовательской работы. 1. Теория развития языка и речи. ;
Лекция 1. Психология как наука ;
ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ ;
Аналитическая психология К.Юнга ;
Направления неофрейдизма ;
КОРОЛЕВСТВА ;
Лекция 3. Психические состояния личности ;
Брак и семья - социальные институты 3 страница ;
Правовые нормы ;
Рекомендации к организации работы по оказанию психологической помощи клиенту ;
САМАРА 2010 ;
Занятие 1.(2часа) ;
В 38 Вестерфельд, Скотт. ;
С 90 Суров, Михаил Васильевич. ;
Т 81 Туккель, Иосиф Львович. ;
Б 95 Быков, Дмитрий Львович. ;
В 55 Вишневский, Януш Леон. ;
Т 96 Тей, Джозефина (1896-1952). ;
А 95 Ахерн, Сесилия. ;
К 60 Колисниченко, Денис Николаевич. ;
ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ ;
Комментарий к части ;
Серебристый Trans Am - североамериканская кузовная автогоночная серия, существующая с 1966 года и управляемая SCCA. ;
Что это было? 5 страница ;
Об охране труда ;
Какими способами военный психолог решает свои профессиональные задачи? Что он должен знать, уметь, какие индивидуально-личностные качества могут способствовать успеху в его труде? ;
Психолог – эксперт ;
Каковы требования профессии к индивидуально-личностным качествам работника? ;
Подготовка и проведение переговоров ;
Хороший парень\Плохой парень ;
Психолог-методист ;
Вы слишком близко к сердцу принимаете всё происходящее. Я уверен, что эта поездка изменит вашу жизнь к лучшему. ;
Я проведу тебе инструктаж, - с улыбкой сказал Вулф и направился к пирсу, где у пристани дрейфовал Chris Craft. ;
Работа с ребенком группы риска ;
Нам кажется, что так будет лучше, да и время нехочется терять, - сказала Сони. ;
МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ. ;
Строение центральной нервной системы (ЦНС) ;
ТЕМА 8. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ. ОЩУЩЕНИЕ И ВОСПРИЯТИЕ ;
ТЕМА 3. ПСИХИКА И ОРГАНИЗМ ;
Упражнение 28 ;
НАВЫКИ УВЕРЕННОСТИ ;
Глава 24 ;
Глава 21 ;
Глава 29 ;
Глава 11 ;
Глава 9 ;
На краю моей жизни ;
Глава 3 ;
Глава 8 ;
Глава 7 ;
Глава 6 ;
Веселая наука ;
Усиление притока крови ;
Игра в поток образов ;
Гипнотическое возвращение к прошлому ;
ТИПИЧНЫЙ ПОТОК ОБРАЗОВ ;
БЛАГОРОДНОЕ ДЕЛО ;
ЭФФЕКТ РАЙКОВА ;
ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА ;
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КОНТРАКТ ;
Психолог-реабилитолог ;
Видеть, не видеть ;
По старым каналам ;
Один из многих ;
Удав и кролик ;
Житейские невзгоды ;
Скорая помощь ;
Перекати-поле ;
Свадьба ;
Перекати-поле ;
г) оперативная память. ;
Ных значений и смыслов); 3) диагностика расовой и этнической идентичности. ;
Верочка ;
Свирель ;
Зиночка ;
ТАЛАНТ! ТАЛАНТ! ;
НЕУДАЧНЫЙ ДЕБЮТ ;
Темнота ;
Шампанское ;
Упражнение 31. ;
Упражнение 26. ;
Действие с определенной окраской как способ репетирования. ;
Внимание есть процесс ;
Активно ждать. ;
Общая характеристика ;
Импровизация как способ репетирования. ;
Чувство целого ;
Сангвиник ;
Индивидуальная развивающая и коррекционная работа. ;
Светоцветовое оформление кабинета. ;
Характеристика познавательных процессов ;
Сущность эмоций и чувств. ;
Примеры упражнений. ;
Составление рассказа по картине ;
Третий краеугольный камень: принятие ;
Второй краеугольный камень: преданность ;
Проблемы между супругами ;
При диагностическом обследовании больного. ;
Тема 4. Творчество О. де Бальзака ;
Принцип служения ;
Quot;Я" в своем представлении ;
В конце пути ;
К определению понятия ;
Разглашение фактов и обстоятельств частной жизни, ставших известными в ходе следственных действий. ;
Размещать грамоты, благодарности, дипломы, соблюдая скромность и чувство меры. ;
Афазия Брока (моторная или замедленная афазия) ;
Сущность эмоций и их связь с потребностями. ;
Типы темперамента и их психологическая характеристика. ;
Психические состояния и их характеристика. ;
Сознание как высший уровень психики. ;
Основные категории психологической науки ;
Основные отрасли психологии как науки. ;
Основные направления научной психологии XIX-XXвв.. ;
Предыстория ;
Тема 16. Психология личности ;
Методы тестирования ;
Страницы жизни ;
Тесты умственных способностей ;
НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА ;
Упражнение 8. ;
А. Психофизиологические принципы ;
Третий способ репетирования ;
Мотивы поведения личности и волевые процессы. ;
Особенности педагогического общения. ;
ИНСТИТУТ МУЗЫКИ, ТЕАТРА И ХОРЕОГРАФИИ ;
Сознание и бессознательное в теории К. Ясперса ;
Общественное сознание. Б.А. Чагин ;
Понятие и основные направления кадровой политики ;
Разработка кадровой политики организации ;
ВООБРАЖЕНИЕ И ВНИМАНИЕ. Первый способ репетирования ;
Для роли в целом. ;
Значит найти себя как художника ;
Начальники исправительных учреждений ;
Проблема оптимизации формальных и неформальных отношений преподавателей и студентов. ;
Психология деятельности личности и коллектива сотрудников ИУ ;
УМЕЮЩИЙ УСТАНАВЛИВАТЬ ДУШЕВНУЮ СВЯЗЬ - НЕ ОДИНОК ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.02 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав