Лекции.Нет — категория Психология: 132 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
Основные этапы развития психологии и представлений о ее предмете. ;
Загальними закономірностями відчуттів є пороги чутливості, адаптація, взаємодія, сенсибілізація, контрастність, синестезія. ;
Важлива умова продуктивного запам´ятовування - осмисленість, розуміння того, що є його предметом. ;
Загальні відомості. Практична робота 4: Стани втоми і стресу ;
Найбільш переважні способи реагування на конфліктні ситуації ;
Характер в структуре личности. ;
Исследования структуры личности в зарубежной психологии. ;
Структура педагогической психологии. ;
Иерахическая модель структуры личности Г.Аййзенка. Основные типы личности ;
Умейте пережить ;
Особенности и результаты информационно-психологической операции на Украине ;
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА И ЕЕ СТРУКТУРА ;
Предмет психологии ;
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНОЙ МЫСЛИ ВО ВТРОЙ ПОЛОВИНЕ 19 - НАЧАЛО 20 СТОЛЕТИЯ. ;
Сущность мотивационных процессов в теории А.Маслоу ;
Основные принципы социально - когнитной теории личности (А.Бандура) ;
СТАДИЯ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ СЕНСОРНОЙ ПСИХИКИ ;
Словарь ;
РАЗЛИЧНЫЕ АСПЕКТЫ СНОВИДЕНИЯ ;
Строение нейрона. ;
Профессионализм – наше кредо. ;
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. ;
ИЕРАРХИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА СНОВИДЕНИЯ ;
Индивидуальные особенности физических процессов. ;
Особенности использования средств обучения в специальном образовании. ;
Осознания. ;
ПРЕОДОЛЕНИЕ СТРАХА И БЕСПОКОЙСТВА ;
ЗОЛОТОЙ КЛЮЧ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ;
РОДИТЕЛИ - РЕБЕНОК ;
Темы для самостоятельной исследовательской работы ;
Виды агрессивного поведения ;
ФЕНОМЕНОЛОГИЯ МАЛЫХ ГРУПП ;
Ведение ;
ОБРАЗ И ИМАГОГИКА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ;
Классическое научение ;
ОТКРЫТОЕ ВВЕДЕНИЕ В ПОРОЖДАЮЩИЙ ОБРАЗЫ АБСУРД КАК ПУТЕШЕСТВИЕ К КРИТЕРИЮ РЕАЛЬНОСТИ ;
ПРИКОСНОВЕНИЕ, ДАВЛЕНИЕ ;
В) тяжелая. ;
Игры с пластичными материалами ;
Необходимость психотерапевтической работы ;
Рекомендации по преодолению затруднений, возникающих в ходе игр ;
Методика и методология ;
Объективное наблюдение ;
Різні типи листів ;
СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ ;
ДИНАМИКА СНОВИДЕНИЯ ;
Тема 1 Характеристика конфликта как социального феномена ;
ДВИГАЙТЕСЬ ВПЕРЕД ЧЕРЕЗ ПОЗИТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ ;
ПОСТУПКИ ВЫРАЗИТЕЛЬНЕЕ, ЧЕМ СЛОВА ;
Функции и структура общения. ;
ИГОРЬ, ЮЛИЯ ;
ОРГАНІЗАЦІЯ ЕФЕКТИВНОГО ПЕРСОНАЛЬНОГО ПРОДАЖУ ;
ОРУДИЯ СОЗНАНИЯ ;
ДЕРЕВО, СПОСОБНОЕ ВЫДЕРЖАТЬ УРАГАН ;
ПОДНЯТЬСЯ НАД НЕСПРАВЕДЛИВОСТЬЮ ;
ИДЕЯ 17 ;
Исследования Университета штата Огайо ;
Мелкая ложь сотрудника чуть не стоила Эндрю Бауэру его самого ценного клиента. Корреспондент BBC Capital решил выяснить, есть ли способы определить, в какие моменты люди вам врут. ;
Вычисляем лжеца ;
Интернет-зависимость ;
Человек 9 месяцев развивается в щелочной околоплодной жидкости матери. Околоплодная жидкость имеет уровень рН 8,5. ;
Психологические свойства толпы ;
Поведение толпы ;
Уход за больными после брюшно-промежностных операций. ;
Тесты на Реальность ;
Сестринское дело в психиатрии, сестринское дело в неврологии ;
Семинарское занятие № 3 ;
Дополнительного профессионального образования на 2014-2015 учебный год ;
ОСВЕЩЕНИЕ ;
Виды и структура способностей. ;
Глава 4. ДВА АСПЕКТА СВОБОДЫ ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА ;
Внешность / привычки ;
Глава 2. Жанры: Слэш (яой), Романтика, Ангст, Психология ;
Осмысление процесса помощи нуждающимся в период утверждения капиталистических отношений (ХVI- ХVШ вв.). ;
Определение языка ;
Они способны быть позитивными в любой ситуации ;
Формирование лексических навыков речи. ;
Современные подходы в управлении. ;
Определение внимания ;
Балльная структура оценки ;
Возникновение и развитие экономической психологии. ;
Высшее образование ;
Совет аспи-девочкам ;
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ;
Для развития посттравматических стрессовых расстройств характерно 5 фаз. ;
РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ ;
ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ;
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ ;
СТАНОВЛЕНИЕ НИЗШИХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ И ПСИХИКИ ;
TOPICAL VOCABULARY ;
WORD COMBINATIONS AND PHRASES ;
Cinema. - Кино. ;
По ряду личностных характеристик ;
ПРОБЛЕМА УСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ ;
Т е м а2. Теории воли. ;
ТЕОРИИ ВОЛИ ;
ПОНЯТИЕ О ВОЛЕ ;
ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ВИДЫ ВООБРАЖЕНИЯ ;
Педагог как субъект педагогической деятельности. Педагогические способности ;
Темы для самостоятельной исследовательской работы ;
Т е м а2. Творческое мышление. ;
Световая чувствительность ;
Предмет. Предмет , задачи и методы педагогической психологии. ;
Темы для рефератов ;
ТЕОРИИ МЫШЛЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ ;
Лекции 10 и 11 ;
Мышление и интеллект ;
Пояснительная записка. Опросник Русаловой , Стреляу. ;
Основные задачи ;
По повышению престижа института семьи и семейной жизни ;
По улучшению материального положения семьи ;
Методика преодоления стресса ;
Порядку ;
Глава 1 ;
Религиозная идея ;
Проблема выбора оснований для построения возрастной периодизации развития ;
Гипотеза возникновения тотемистических верований и развития религии ;
Религия как коллективный невроз ;
Религия - как коллективно вырабатываемая форма защиты от невроза ;
ОРИГАМИ ;
ПРЕЖДЕ ЧЕМ ВЫ НАЧНЕТЕ ;
Педагогика лекция 1 ;
ПОДРУЖИТЕСЬ С НЕУДАЧЕЙ ;
Классификация видов внимания. ;
СЕКРЕТЫ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ ;
РЕЦЕПТ ПОЛНОЙ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ ;
КАК ВАШИ УБЕЖДЕНИЯ СКОВЫВАЮТ ВАС ;
ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ VERSUS (по отношению)ПОХВАЛА ;
СНИМАЕМ САМОГИПНОЗ ;
ВООБРАЖЕНИЕ ПРАВИТ МИРОМ ;
ПОМНИТЕ: ВЫ ВСЕГДА ДЕЛАЕТЕ ЛУЧШЕЕ ИЗ ТОГО, ЧТО МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ;
ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ТОГО, ЧТО СЧИТАЕТЕ ЖЕЛАННЫМ ДЛЯ СЕБЯ ;
ВЗГЛЯД НА МОРАЛЬ ;
ВИНА ЧЕРЕЗ ЛЮБОВЬ ;
на 2014/15 уч. год, с 13 по 22 апреля 2015 г. ;
Дістимний тип акцентуації ;
Профиль распределения времени ;
Другие отрасли психологии, в том числе фундаментальные ;
ЖИЗНЬ ПО ДЮЙМУ ;
Билет. Личностное развитие мл.шк. ;
Глава 8 ;
Дисфункциональные последствия конфликта ;
Второй пример - Выготский. ;
СЕКРЕТ УСПЕХА ;
Функции групп ;
Место психологии в системе наук ;
ОСТРОВ МИРА ;
ДУЭЛЬ ЖИЗНИ ;
ПОРАДОВАТЬ КАЖДОГО? ;
РЕАКЦИЯ ИЛИ ОТЗЫВЧИВОСТЬ? ;
Методы истории психологии ;
Точность детектора лжи ;
Глава 7. ТЕХНИКА ОБНАРУЖЕНИЯ ЛЖИ ;
Основные виды мыслительных операций ;
Теория мотивации А.Маслоу ;
Общее понятие о мышлении. 1. Экономика предприятия: Конспект лекций/ Анна Оганесян ;
Организация антитеррористических мероприятий по обеспечению безопасности. ;
Психологический пол ;
ВВЕДЕНИЕ ;
Істероїдний (демонстративний) тип акцентуації ;
Застрягаючий (ригідний) тип акцентуації ;
Эрикссон ;
Здібності ;
Оказалось, что большую роль в закреплении информации играют те же подкорковые области, которые ответственны за аффективную и мотивационную активацию психики. ;
X. Материалы рубежного контроля. ;
Тема 3. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности ;
Глава 14 ;
ВОСЬМЕРКА ЖЕЗЛОВ ;
ЧЕТВЕРКА КУБКОВ ;
Можете ли Вы сказать, что в результате психотерапии в Вашей жизни (с Вами) произошли какие-то изменения? Если да, то какие? ;
КОРОЛЬ МОНЕТ ;
Какие действия психолога, психотерапевта или что в его поведении помогло Вам достичь этих результатов? ;
ДВОЙКА ЖЕЗЛОВ ;
ШЕСТЕРКА КУБКОВ ;
ТРОЙКА МЕЧЕЙ ;
ДЕВЯТКА КУБКОВ ;
КОРОЛЕВА КУБКОВ ;
ШЕСТЕРКА МОНЕТ ;
ВОСЕМНАДЦАТЫЙ АРКАН: ЛУНА ;
ШЕСТНАДЦАТЫЙ АРКАН: ПАДАЮЩАЯ БАШНЯ ;
Понятие и признаки преступности. ;
ДЕВЯТЫЙ АРКАН: ОТШЕЛЬНИК ;
ОДИННАДЦАТЫЙ АРКАН: ПРАВОСУДИЕ ;
Криминологическая характеристика и предупреждение экологических преступлений. ;
Болезни психики ;
КРАСНАЯ ПАСХА ;
Расстройства внимания ;
Проектирование сценария лекции и семинарских учебных задач в курсе методики преподавания психологии ;
КОРОЛЬ МЕЧЕЙ ;
Аристотель ;
Для родителей такого ребенка ;
Вывод: никогда активно не помогайте уснуть вашему ребенку. Он должен научиться засыпать сам. ;
Организационная структура, охват контролем ;
РЕБЕНОК - НАШ УЧИТЕЛЬ ;
Типичные ошибки руководителя группы ;
НАЧАЛО ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И ЧТЕНИЮ ;
Глава 27 ;
ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА ;
ПРИНЦИПЫ СОСТАВЛЕНИЯ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ПРОГРАММ ;
КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.02 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав