Лекции.Нет — категория Психология: 32 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
Типы темперамента и их психологическая характеристика. ;
ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ДИЗАРТРИИ ;
Особ-ти составления пед. хар-киреб-ка уч.-деф-логом. ;
Индивидуально-психологические особенности личности осужденного ;
Особенности взаимоотношений в лечебной деятельности. ;
Если женщина отдала всю любовь, как мужчине вернуть гармонию в семье? ;
ЭКЗИСТЕНЦИАЛИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ (А. МАСЛОУ, Г. ОЛПОРТ). ;
Общенаучные логические методы и приемы познания ;
Особенности психического развития умственно отсталого ребенка в младенчестве. ;
Способы создания образов ;
Типология характера ;
Интервью как метод сбора информации не всегда эффективен. Наряду с ним в социологии применяется анкетный опрос или анкетирование. ;
Методы и методики диагностики семейных отношений. ;
Взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти ;
Профилактика суицида в школе. Ознакомление с теоретическими основами темы. ;
Темперамент – это важнейший домен личностной организации, характеризующий индивидуальное поведение с его динамической стороны. ;
Счетную способность, т.е. способность оперировать числами и выполнять арифметические действия; ;
Психологический эксперимент как совместная деятельность экспериментатора и испытуемого. Типичные ошибки экспериментатора и способы их контроля ;
Самосознание личности, самооценка, уровень притязаний ;
Древние понгины ;
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВНИМАНИЯ ;
Г. Т. В. Ахутина ;
Онтогенез моторики. ;
Типы лидеров мнений ;
Кристина Гроф. ;
Проблемы реабилитации и обучения детей с тяжелыми формами ДЦП ;
Изложение нового материала: 60 мин. Заместитель начальника УП ;
Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения детей. ;
Понятие о деятельности. Характеристика основных видов деятельности: учебной, трудовой. ;
Сыртқы факторларды тобын ажыратады. ;
С АКЦЕНТУИРОВАННЫМИ ПОДРОСТКАМИ ;
Социальная ситуация развития в ранней юности. Возрастные особенности личности юношей и девушек ;
Понятие и признаки трудового коллектива ;
Тема «утраченных иллюзий» в западноевропейской литературе XIX века. ;
Благородная ложь ;
ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ИЗУЧЕНИЯ И СОСТАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ ;
Экспериментальные переменные и способы их контроля. ;
Транзактный анализ Э.Берна о Я- состояниях в общении ;
Тема 1. Юриспруденция в качестве сводной научной дисциплины появляется лишь в конце средних веков ;
Содержательная теория мотивации Теории мотивации ;
Понятие об эмоциях и чувствах. Функции эмоций. Связь эмоций и чувств с другими психическими явлениями. Значение эмоций в жизни и деятельности человека. ;
Основні розділи психології праці ;
Виды памяти ;
Принятие управленческого решения ;
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ И МОТИВОВ ;
Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента. Свойства темперамента ;
ЗАГАЛЬНОВІЙСЬКОВА ПІДГОТОВКА ;
Бюро МСЭК ;
Доступность обучения ;
Главный смысл всей своей жизни Василий Александрович Сухомлинский выразил одной фразой: «Сердце отдаю детям». ;
Предмет и задачи психологии юридического труда. ;
Человек и его место в различных системах ;
Вопрос 9.Понятие групп и их сущность ;
Социальная работа, социальная помощь, социальная защита ;
Нейропсихологическое обследование (по методике А. В. Семенович)1. ;
Влияние энергий на человеческое поведение. ;
Ндестік заңына арналған жаттығулар ;
Современное представление и объяснение сна. ;
Билет № 16 . Понятие возраста. Возрастные периодизации психического развития Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина. ;
Профилактика наркомании. ;
Вопрос №66. Социально-психологическая характеристика организованных больших групп. ;
Стиль лидерства и проблема эффективности групповой деятельности.Критерии эффективности групповой деятельности. ;
социальной работы ;
И у каждой категории свой язык, у каждой свое средство общения, и приводит это к разобщению, а для чего? Для того, чтобы русская система жизни не соединилась воедино. ;
Тема 1.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ;
Внимание как психический процесс. Виды и свойства внимания ;
Социально-педагогические конфликты. ;
Конфликт как процесс ;
Клинико-педагогическая характеристика детей с нарушениями интеллекта ;
Раскройте понятие о воле и волевом акте ;
Тесты на исследование стиля мышления. ;
Вопрос 44 ;
Как распечатать этикетки для нескольких товаров? ;
Как ввести информацию о новом товаре или услуге? Зачем вводить два наименования в карточку товара? ;
Психическое здоровье и основные формы психопрофилактической работы ;
Сформулируйте понятие юридической психологии, охарактеризуйте ее предмет. ;
Мозг и психика. Сознание и его структура. ;
Особенности восприятия конфликта его участниками ;
Билет Становление эмпирических направлений во французской психологии 18 века. ;
Психологическая характеристика онкологической патологии. ;
Саяси сана және идеология ;
Связь темперамента и характера ;
Саясаттану теориясы ;
Трогание с места по ровной дороге. ;
Сегментация и отождествление ;
Quot;Три кита" для подростка ;
Донаучный этап психологической науки ;
Lt;variant>возлагается. Эта обязанность состоит в том, что обвиняемому дозволяется обратиться за юридической помощью ;
Виды деятельности психолога психологической службы детского дошкольного учреждения. ;
Анализ взаимодействия с педагогическим коллективом ;
Психология управления ;
МЕХАНИЗМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕТОДОВ УПРАВЛЕНИЯ ;
Теория поля К.Левина ;
Aнaтoлий Виктopoвич Kapпoв, доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии Яpoславcкого государственного унивеpcитета им. П.Г. Демидова. ;
Основные характеристики кратковременной памяти ;
Краткая шкала оценки психического статуса (КШОПС) ;
ЛИЧНОСТЬ В ГРУППЕ ;
Характеристика детей старшего дошкольного возраста ;
A. Использование клинического, психолого-педагогического и логопедического исследования. ;
НЕМОВ Р.С. ПСИХОЛОГИЯ. Книга 1. Общие основы психологии. – М.: Просвещение. 1994. ;
Синдром Мюнхгаузена и другие искусственно-демонстративные расстройства ;
Вивчення патології рухів ;
Гробница Иисуса Христа в Шринагаре, Кашмир, Индия ;
Экспериментальное исследование мышления в Вюрцбургской школе. ;
Интернет-коммуникациия и роль журналиста в современном информационном пространстве ;
Механизмы лечебного действия групповой психотерапии. ;
Влияние социально-психологических установок на восприятие рекламы. ;
Психология менеджмента ;
Психоаналитические аспекты поведения человека в киберпространстве ;
Межпредметные связи ;
Моббинг как форма конфликта в организации. Возможности профилактики и разрешения. ;
Теория деятельности и основные подходы к ней А.Н.Леонтьева и С.Л.Рубинштейна. ;
Quot;Интегративные" психологические защиты ;
Исследование копинг-поведения ;
Общая характеристика материалистических учений о душе в Древней Греции (натурфилософы, Демокрит, стоики, эпикурейцы). ;
НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ;
Тема 5. Тактика обыска и выемки ;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ;
Психотерапевтический контракт. ;
Специфика механизмов отдельных видов преступлений ;
Стресс и стрессовые ситуации. Признаки стресса. ;
КОГНИТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ АЛКОГОЛИЗМЕ И НАРКОМАНИЯХ ;
Особенности форм и методов работы школьного социального педагога с учащимися начальных классов. ;
Тема 4. Психологическое воздействие. ;
Закономерности ощущений. ;
Медицинское рассмотрение гороскопа Гоголя. ;
Особенности мышления младших школьников ;
Взаимосвязь эффекта дохода и эффекта замещения ;
Функциональная локализация нарушения. ;
II Другой формой общественного сознания, возникшей позже обыденного и оказавшей на него сильнейшее влияние, было религиозное сознание ;
Технология создания анкеты ;
Связь мышления и речи. ;
Взаимодействие как организация совместной деятельности. Типы взаимодействия. ;
Виды мышления, их характеристика. ;
Сущность деятельностного подхода и предпосылки его возникновения в психологии. Принцип единства сознания и деятельности. ;
Движения, действия, деятельность. ;
МЕХАНИЗМЫ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ ;
Живой труп ;
К основным методам психологии относятся наблюдение и эксперимент. ;
Шко́ла— учебное заведение для получения общего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения. ;
Лекция №1 Сущность судебно-психологической экспертизы и пределы ее компетентности. ;
ПСИХОЛОГИЯ ПӘНІНЕН ТЕСТ ТАПСЫРМАЛАРЫ. ;
Исследовательские методы и методики ;
Теория черт Олпорта. ;
Способность вмешательства в процесс формирования своего образа у ;
Романтики ;
Аллитерации. ;
Тема 2.2 Теории мотивации ;
Характеристика адаптации к дошкольному учреждению детей ;
ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА УРОКА ;
Экзаменационный билет № 3 ;
Проведение наблюдения ;
Классификация систем счисления. ;
Виды коллективов ;
Социально-психологическая диагностика различных видов общения ;
Стадії психосоціального розвитку за Е. Єріксоном ;
Основні галузі психології ;
Паника как экстремальное состояние толпы ;
Практичне завдання №39 ;
Практичне завдання №46 ;
Рабочие движения. ;
Американская» методологическая традиция ;
Анкетирование как метод психологического исследования ;
Основные категории и принципы психологии. ;
Социальная, совместно0разделенная природа деятельности. ;
Определение методики ;
Синдром алекситимии и его роль в формировании психосоматических расстройств. ;
Система виховної роботи у підрозділі ;
Тактические хитрости ;
Влияние жизнестойкости на развитие личности в юношеском возрасте ;
Направленность личности. Виды направленности ;
Формы проявления межличностной защиты ;
Психологическая защита ;
Психосоциальное развитие ;
Тарихи мәдени шаруашылық түрлері ;
Виды и методы исследований в целях проведения PR‑кампании ;
Задачи и гипотеза исследования ;
Классификация методов психологического исследования. ;
Раскольников и Соня Мармеладова. ;
Что утверждает и что отрицает Евгений Базаров. ;
ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ ;
Характер, его структура. Индивидуальное и типическое в характере. ;
Эгоистические школьники. ;
Специфика юридической деятельности. ;
Анализ травматизма и заболеваемости ;
Глобальные проблемы современности. Глобализация, ее черты и трактовки ;
Методы и приемы развития творческого потенциала личности. ;
Приемы ведения переговоров ;
Подходы и стратегии ведения переговоров ;
Прообразы практической психологии в античной культуре. ;
Сущность конфликта и его структура ;
Параметрические и непараметрические критерии ;
Билет «7 Развитие личности в онтогенезе в теории Э. Эриксона ;
Место психологии в системе наук ;
Задания ;
Современные методы пренатальной диагностики ;
Функции контроля менеджера на основе должностной инструкции администратора гостиницы. ;
Кадровая политика организации - основа формирования стратегии УП. ;
Структура организации как ее внутренний элемент, характеризующий взаимоотношение уровней управления и подразделений. ;
Психология ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.022 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав