Лекции.Нет — категория Психология: 65 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИКИ ;
М. Д. Дубов ;
Нормализация деятельности артикуляционного аппарата. Коррекция, постановка, автоматизация звуков ;
Расстройства голоса при ринолалии и их коррекция 67 ;
Воспитание и развитие речи у детей с расщелинами губы и нёба 97 ;
Подвергавшихся сексуальному насилию ;
Предоставленный материал является текстами ПОЗНАНИЯ, для тех, кто является ПОчитателями НОВЫХ ЗНАНИЙ, последнее время, ставшими доступными как в интернете, так и ВНЕ ЕГО. ;
Конституциональные теории темперамента ;
Покажите, что предлагаемое вами удовлетворяет какую-либо из потребностей собеседника. ;
Структура и основные функции психики. ;
Задание 4 ;
Инструкция. Особенности проведения процедуры тестирования: ;
Дракон распускает крылья ;
Строение социально-психологического знания. Методологические основы соц. психологии. ;
Функции конфликта ;
Авторские произведения ;
Задача 1. Задержанный по подозрению в совершении преступления Сидоров, после водворения в камеру задержанных, учинил драку ;
Дополнительная. 1. Белянинова Ю.В., Хасин К.В., Пономарева Н.Г ;
Нос ботинка должен следовать за носом терапевта ;
Медико-социально-педагогический патронаж ;
Можно ли безболезненно выбраться из «колючего куста»? ;
Общая типология методик психологического обследования семьи ;
Глава 3. Особенности поиска решения в проблемных ситуациях при групповой деятельности ;
МУЖЧИНА ;
Вопрос..Психологическое здоровье семьи как объект диагностики. ;
Расписание занятий студентов 2 курса заочной формы получения образования ;
Расписание занятий студентов 2 курса заочной формы получения образования. ;
Группы РДА по О. С. Никольской. ;
Ложь как психологический феномен ;
Психологические аспекты онкологического заболевания ;
Характеристика розпорядчих методів менеджменту, їх застосування в управлінні підприємствами індустрії туризму ;
Все литературные источники должны быть пронумерованы арабскими цифрами (сквозная нумерация по всему списку литературы). ;
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИИ. Анализ деловой активности организации характеризуется интенсивностью и эффективностью использования средств ;
Стадии групповой динамики по Л.М. Митиной. ;
Карта Скотта ;
Психологическая самопомощь в кризисных ситуациях. ;
Дизорфограйфия ;
Процессы лидерства и руководства. Теории происхождения лидерства. ;
Понятие общения ;
Диагностика хронической почечной недостаточности ;
I. Обстеження стану мовленнєвого розвитку дитини. ;
Принципы коррекционной работы с детьми и их родителями ;
Беседа-интервью и другие дополнительные методы ;
Особенности развития познавательных процессов и личности детей с ЗПР церебрально-органического генеза. ;
Третій етап – узгодження позицій. ;
Формирование фонетического строя языка ;
Сущность, задачи рекламы ;
Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения по курсу ;
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ;
Гуманистические теории личности ;
Показатели вариации ;
Непараметрическая процедура ;
Страх и магия ;
Образное описание стадий развития коллектива. ;
Трансперсональная психология ;
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАННЕГО ВОЗРАСТА ;
ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ САМООЦЕНКИ ;
Послідовність дій під час виконання процедур. Методика виконання підшкірної ін'єкції ;
Общение и обособление ;
Коррекционно-развивающая программа для уроков психологии ;
Возраст и психологические новообразования. ;
Проведення заняття ;
Уровни лояльности персонала ;
Тесты как один из самых распространенных методов психодиагностики ;
Методи психологічної підготовки ;
Введение ;
Основные этапы развития внимания детей ;
Методика по определению коммуникативных и организаторских склонностей (КОС-2) ;
Основы взаимодействия ;
Виды адаптации. Процесс приспособления индивида к новой среде жизнедеятельности предполагает выделение тех её сторон ;
Механизмы социальной адаптации ;
В.31. Социально-медицинская работа в психиатрии. ;
Вопрос 8. Учение Ж. Пиаже о развитии интеллекта. Закономерности развития интеллекта. Качественные особенности детского мышления. Стадии интеллектуального развития. ;
Античная психология. ;
Вимоги до вибору кольорів при оформленні презентації. ;
Применяются при физическом и психологическом напряжении. ;
Коммуникации и этика в организации ;
ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С 6 ЛЕТ ;
Рекомендации к обследованию детей ;
Деятельности. ;
Их характеристика. ;
Особенности логопедической работы по коррекции нарушений грамматического строя речи ;
Cаяси партия ;
Божович Л.И. ;
СОЦИАЛЬНОЕ В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ПСИХИКИ ;
ОТКРЫТАЯ РИНОЛАЛИЯ ;
Учение. ;
Глава 7. КЛАССИФИКАЦИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ;
Специальное (коррекционное) образовательное учреждение VI вида ;
Структура личности по К. К. Платонову ;
От 14 до 20 правильных ответов - 5 баллов, свыше 20-10 баллов. ;
Тема: Психолого-педагогическое общение, его особенности. ;
Нарушения мышления при шизофрении. ;
Анализируемые показатели ;
Аристотель об обучении и памяти ;
Феноменология нарушений личности при шизофрении и эпилепсии. ;
Истоки развития хоторнских экспериментов ;
Дополнительные побочные факторы ;
Задачи, методы и формы патриотического воспитания военнослужащих. ;
Тема 4: Возрастная периодизация психического развития ;
Стратегии поведения в конфликте. ;
Типы реакции на болезнь ;
Все это привело к распространению современных концепций, в частности. Льюиса Козера. Дарендорфа. Боулдинга и др. ;
ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ ;
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА ;
Модель ценностного обмена в руководстве ;
Признаки волевого поведения ;
Волевые качества человека и их развитие ;
ЭТИКА КАК НАУКА ;
Межличностные отношения. ;
Афанасий ;
Синдромный анализ нарушения высших психических функций. ;
Я все могу. ;
Теоретические основы и практическое значение нейропсихологии. ;
Нарушение внимания при локальных поражениях мозга. ;
Зміст указівок студентам щодо методики підготовки рефератів (доповідей) і навчальної групи в цілому до заняття. ;
С взаимодействием организма и окружающей среды, ;
С продуктами. ;
ЭТИКА КАК НАУКА ;
Парамнезии ;
Нарушения эмоциональной сферы. ;
Репина Н.В. и др., Основы клинической психологии ;
Принципы патопсихологического экспериментального исследования. ;
V этап анализа конфликта ;
МЕДИАЦИЯ КАК АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ СПОСОБ РАЗРЕШЕНИЯ ПРАВОВЫХ КОНФЛИКТОВ ;
Школа поведенческих наук (с 1950 г. по настоящее время) ;
Как работать с книгой 6 страница ;
Любовь как предпосылка и условие существования современной семьи ;
ДЕСЯТКА КУБКОВ ;
СЕДЬМОЙ АРКАН: КОЛЕСНИЦА ;
Глава 17 ;
ПОСТРОЕНИЕ ДЕТСКОЙ ДУШИ ;
КОРОЛЬ КУБКОВ ;
Ведення ;
Технічна сторона налагодження взаємодії ;
ДЕЛУ — ВРЕМЯ! ;
Современные представления о копинг-механизмах ;
Преодоление первого порога ;
Посторонним В. ;
Задачи психологической службы школы ;
Советы начинающему консультанту ;
Quot;КУШАТЬ ПОДАНО"... 1 страница ;
КРАСНОРЕЧИВОЕ МОЛЧАНИЕ ;
ДОРОГАЯ ЦЕНА АБОРТА ;
Достижение определенного результата. Достичь можно различными способами (списать, ответить по шпаргалке, по подсказке). ;
Земля Атлантов 2 страница ;
Методы избавления от интернет-адикции ;
Основные методы психоанализа ;
Школьный возраст( латентная стадия) 6-11 лет ;
Лидер в толпе и механизмы управления толпой ;
Интеллект и личная рефлексия ;
Связь деятельности с движением. ;
Тема 5. Особистісні особливості та сексуальність. ;
Неэкономические способы стимулирования ;
Азақстанда этнология мектебінің қалыптасуы және дамуы. ;
Управление деловой карьерой. ;
Параметры аудита кадровых процессов ;
Современные методы стимулирования труда работников. ;
Дисциплинарная ответственность и взыскания ;
Базовые защитные установки. ;
Каждый истолковывает свой сон по-своему ;
Особенности проявления кризиса 3-х лет ;
Невербальные средства коммуникации ;
Больные, подлежащие радикальному лечению ;
ВВЕДЕНИЕ 5 страница. Доброкачественные опухоли из разновидностей соединительной ткани ;
ВВЕДЕНИЕ 2 страница ;
Экспериментальный метод ;
Результаты опенки памяти у больных с инсультом в области передней (а) и средней (б) мозговой артерии и умеренно выраженными когнитивными расстройствами. ;
Материал и методы ;
СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ В ЖИЗНИ ОТРОКА ;
Почему необходимо изучать мужскую роль. ;
Первая серия вопросов ;
Глава 9. Модульная структур ;
Заражение как особый способ воздействия на массы ;
Основная часть деловой беседы. Виды вопросов и ответов. 1 страница ;
Подготовительные этапы организации совещания (исходные документы, процедуры подготовки). ;
Переговоров ;
Всемогущий контроль ;
Психологическая защита личности ;
Диссоциация ;
Реактивное образование (гиперкомпенсация). ;
Критерии оценки различных видов работ ;
Предмет психологического исследования — структура субъекта и процессы его взаимоотношения с миром. ;
Предмет психологии культуры (культура): перспективы и ограничения. Ведущие подходы и методы исследования. 4 страница ;
Дидактические функции таблиц и графиков в обучении психологии. ;
Тема 1. Основные отличия различных видов психологического знания. ;
Коммуникационный процесс………………………………………….. ;
Филагенвз сознания ;
Краткое описание групповых ролей ;
Исследование сознания и самосознания ;
Основы правильного выслушивания и ведения переговоров ;
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВНИМАНИЯ ;
ТЕМА 1. ВСТУП ;
Продуктивность зрелого возраста. ;
Билет №18: Влияние наркотиков на сознание и личность ;
Билет №22: Понятие памяти. Структура памяти ;
Акцентуации характера ;
Эмоционально-волевая и мотивационная сферы личности дошкольника ;
Билет №29: Сон как состояние сознания. Расстройства сна ;
Принципы интегративной психологии ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.027 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав