Лекции.Нет — категория Психология: 87 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 35471 публикаций..
Анализ процесса рисования. ;
Ткізу топтары: 1-5 сыныптар ;
IX. Методические указания к базовому учебнику. ;
IV. Полный курс лекций (_____часов) ;
Формирование асимметрии в онтогенезе ;
Социометрическое исследование структуры взаимоотношений в группе. ;
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ;
Теория черт, разработанная Г. Айзенком ;
Социально-психологические методы управления и проблемы их использования ;
Средства общения. Многообразие средств общения ;
Теоретическое введение. В соответствии с современными представлениями и концептуальными основами федеральной программы профессионального развития современного педагога показателями ;
V. Две искусственные массы: Церковь и Войско ;
VII. Идентификация. Идентификация известна психоанализу как самое раннее проявление эмоциональной связи с другим лицом ;
Введение. Эта модель мотивации была предложена во второй половине 50-х годов XX века ;
Развитие отношения, определяющих становление личностного новообразования периода кризиса трех лет ;
Функции воли ;
И образовании человека. ;
ЗАДАЧИ ДИДАКТИКИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ;
Принципы обучения ;
Исследование личности по методикам ;
Краткое описание сексуальных девиаций ;
Источники власти ;
Обработка и интерпретация результатов. Обработка данных может производиться двумя способами ;
Основные структурные компоненты психологии управленческой деятельности.2 ;
Проблема лидерства и руководства в психологии межличностных отношений.2 ;
Условия результативности психологического консультирования.3 ;
Понятие психологической совместимости.1 ;
Базовая программа – этап потери веса ;
Арабоязычная наука ;
Типы манипуляторов. 3 ;
Курсовая работа студента III курса группы 3-СД-42 3 страница ;
Професіографічна характеристика спеціальності Пожежно-рятувальник ;
Реакция тревоги ;
Внешние признаки ;
Темп. и деят. Темп. и умственные способности. ;
Научный менеджмент Тейлора конспект ;
Основные характеристики организации ;
Методы исследования. Данные объективного исследования. ;
Потенційні проблеми соціальних працівників,що працюють із залежними клієнтами. ;
НОРМАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ;
Визначити повноваження органів державної влади,що здійснюють працевлаштування інвалідів. ;
Наведемо приклади деяких релаксаційних вправ. ;
Соотношение интересов в организации ;
Анолитическая психология А. Адлера ;
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ. Впечатление необычной выразительности осмысленности взгляда в первые месяцы жизни. ;
Экзистенциальная психология традиции ;
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ ПАМЯТИ ;
Мануальная ассиметрия ;
Воспроизведение ;
Основные типы поведения в конфликтной ситуации. ;
Системы поддержки принятия решений на рынке ценных бумаг. ;
Понятие мотивации ;
В. Потребности в самоуважении. ;
МОТИВЫ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ;
РЕЛИГИЯ И ПСИХОПАТОЛОГИЯ ;
ОСОБЕННОСТИ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ЦЕНТРЕ ИНСТИТУТА им. В.М. БЕХТЕРЕВА ;
Проективные методики. ;
МЕТОД ОПРОСА ;
СВОЙСТВА, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОЩУЩЕНИЙ. ;
Соотношение эффективности индивидуального и группового действия ;
ДАННЫХ В ИССЛЕДОВАНИИ ;
Методика проведения опроса ;
Системы развивающего обучения. ;
Какую рекламу нужно делать для молодежи? Исследование воздействия рекламы на ценностные ориентиры молодежи ;
По использованию психодиагностических методик ;
Концепция условного рефлекса И.П. Павлова и теория ВНД ;
СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ. ;
Основные формы работы в тренинговой группе. ;
Ганнушкин П.Б. КЛИНИКА ПСИХОПАТИЙ: ИХ СТАТИКА, ДИНАМИКА, СИСТЕМАТИКА. НЕКОТОРЫЕ ОБЩИЕ СООБРАЖЕНИЯ И ДАННЫЕ. ;
Волонтерство. Мой опыт в решении проблемы ;
О так называемом нормальном характере ;
Психологические особенности асоциального поведения подростков и способы коррекции. ;
Межличностные отношения ;
Кодекс профессиональной деятельности журналиста ;
Понятие о памяти. Виды и процессы памяти. Способы развития памяти в учебном процессе. ;
На правах рукописи ;
ВАС ОСТАНАВЛИВАЕТ ИНСПЕКТОР ГАИ ;
Выходит, что правила не для всех, и вы, призванный на конкретном участке блюсти порядок, не имеете никаких возможностей. ;
Б. Постуральная пластичность и мысленное формулирование ;
Функции и виды внимания ;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. "Исида[28] тысячеименная, Исида о десяти тысячах имен!" - взывали ;
ВОСПРИЯТИЕ КАК ПСИХИЧЕСКИЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ;
Тема 3. Половые расстройства. Симптомы и синдромы сексуальных дисфункций ;
Природа воли ;
Вопрос № 1.2 ;
Вестибулярные ощущения и их роль в сенсорной организации человека ;
Принцип компетентности психолога ;
ПОНЯТИЕ ПЕРЕМЕННОЙ В ПСИХ-М ИССЛ-НИИ. ХАР-КА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ПОЛНОМОЧНОЙ ПЕРЕМЕННЫХ ;
СПОСОБ КОНТРОЛЯ ПЕРЕМЕННЫХ В ИССЛ-НИИ ;
МОДИФИЦИРОВАННая ФОРМа В ОПРОСНИКА FPI ;
Понятие группы и коллектива. Виды групп, их структура. ;
Психология предварительного расследования. ;
залучення експерта; ;
Т.е. да, нелюдь воплотилась, но она же не виновата, что она нелюдь: её Душа просто задействовала подвернувшееся ей тело. ;
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ;
Тактика риска ;
Задачи и упражнения. Упражнение 1. Преобразование отрицательной цели в положительную. ;
Теоретическая справка. Когда специалист осознал проблему, он находится в положении сказочного героя, которому надо «пойти туда ;
Психологические требования ;
Восприятие. Виды и закономерности восприятия. ;
Ощущения, их виды и закономерности. ;
Глава 5. Бэлла сердито хлопнула дверью в ванную комнату и, открыв кран, умылась холодной водой ;
Внимание, его свойства и виды. Внимательность как профессионально важное качество юриста. ;
Особенности учебной деятельности детей с ЗПР. ;
Введение ;
Психологическая структура личности. ;
Предмет и задачи педагогической психологии. ;
Лекция 10. Валютный курс – это цена денежной единицы одной страны, выраженная в денежных единицах другой страны ;
Индивидуум как творческое и саморегулирующее целое ( по А.Адлеру) ;
Основные тезисы и ключевые принципы в индивидуальной психологии А.Адлера ;
Проблема устойчивости личности ;
Формирование волевой личности. Роль внутренней и внешней мотивации. ;
Средства общения ;
Коммуникативная сторона ;
Задания для самостоятельной работы. Вопросы для повторения (экспресс – опросы) Что такое общение? ;
Сублимация ;
Регрессия. ;
Обманы чувств ;
Основные затруднения в общении застенчивого ребенка с другими людьми связаны с отношением к себе и восприятием отношения других. ;
Занятий ;
Меры противодействия слухамможно подразделить на две группы: а)профилактическиемероприятия;б)активные контрмеры. ;
Стихийные формы массовой информации ;
Междисциплинарный характер психологии культуры. Основные направления: связь культуры и психики, этнопсихология, психологический анализ феноменов культуры. ;
Глава 14. ПСИХОЛОГИЯ МЕЖГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ ;
Близнецовый метод. · Монозиготные (из одной яйцеклетки)-всегда одного пола ;
Влияние на мнение ;
Систематичность и последовательность в обучении ;
Воображение и его виды. ;
Типология объектов психологического воздействия ;
Возникновение и прекращение паники ;
Психоаналитическая типология конфликтов. Общеизвестна типология конфликтов, предложенная психоаналитиками. ;
Семинар N 3 ;
Основная часть деловой беседы. Виды вопросов и ответов. 2 страница ;
Социализация личности. Три грани социализации личности. ;
Перечислим основные барьеры общения и прокомментируем их. ;
И наоборот, общее неблагоприятное впечатление способствует преобладанию негативных оценок. ;
Теоретические основы заложены Лурия, Выготским. ;
Беседа, история развития метода. ;
МИР ВНУТРЕННЕЙ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА ;
Сущность и структура мерчендайзинга ;
Профессиональные и личные требования к менеджеру ;
Факторы формирования супер-эго ;
Классификация методов психологии ;
Как ввести информацию об упаковках товаров, если для товара используются индивидуальные упаковки? ;
Статусно-позиционно-ролевая область затруднений ;
Психофизиологические характеристики и успешность деят-ти ;
Умственная неполноценность ;
Сила и слабость гендерной дихотомии ;
Маскулинность и фемининность: от бинарной оппозиции к целостной человечности ;
Секрет №1: Соседка из квартиры напротив действительно хороша собой 5 страница ;
МЕТОД ИНТЕРПРЕТАЦИИ. ;
Особенности проведения служебных совещаний. ;
Тема 4.3 Интерактивная сторона общения ;
Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов. ;
Пропедевтические задачи, предупреждающие спады и деградацию в формировании и развитии личности человека средствами образования. ;
А. Ф. КОПЬЁВ ;
О.Д. Агапов, к.фил.н ;
ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕСТОВ СПОСОБНОСТЕЙ ;
Прил. 2 ;
Толстой кишки. ;
Психика, поведение и деятельность. Механизмы психологической защиты ;
Обращаем внимание наших уважаемых читателей на то, что ;
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ДОПУЩЕНИЯ ;
Структура характера. Черты характера ;
Часть II. Соотношение данных ДМО с результатами других психодиагностических методик ;
Волевая регуляция человеческого поведения ;
И. Изард Теория дифференциальных эмоций ;
Жажда Целостности. СТРЕМЛЕНИЕ, СКРЫВАЮЩЕЕСЯ ЗА ЗАВИСИМОСТЬЮ ;
В№24..Основные положения психоанализа ;
Сознание и бессознательное. ;
Наблюдение как метод психологического исследования. ;
Понятие личности в психологии. Психологическая структура личности. ;
Понятие механизма преступного поведения и его структура. ;
Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступления. ;
Методика криминологических исследований и организация их проведения. ;
Методы выявления латентных преступлений. ;
Виды управленческих решений. ;
Теория Фрейда ;
КОНФЛИКТ ;
КОНФЛИКТЫ И ГРУППОВЫЕ ЭКСЦЕССЫ ;
Введение. Когда я только начинала излечиваться от алкоголизма, мне попался отрывок из письма знаменитого швейцарского психиатра Карла Густава Юнга Биллу Уилсону ;
РАЗДЕЛ 1. Тема 1. Понятие, предмет, методология, система ;
Теория личности А. Адлера ;
Тема 1. Базовые аспекты теории коммуникации. Чувственное познание Интеллектуальное познание Язык ;
Интерпретационные методы ;
Первый проректор ______________ Г.Н. Бойко ;
Свойства памяти ;
Чезаре Ломброзо ;
Выбор образа жизни ;
Научная организация труда ;
Информационное обеспечение управления персоналом ;
Общие изменения ;
Психологическая теория типов ;
Карл Якоби Откровения в черном 4 страница ;
Физиологическая основа темперамента. Типы ВНД и темперамент. ;
Основные функции воображения в психологии ;
Самостоятельная работа как форма учебной деятельности. ;
Фарисей и саддукей — братья навек! ;
В. Г. Колташов. ;
Предмет и задачи патопсихологии. ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.02 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав