Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекции.Нет — категория Технология: 246 Страница

Лекции по категории - Технология на сайте Лекции.Нет.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Технология - 86142 публикаций..

• Сущность стратегии интернационализации производства.;
• Сущность стандартизации;
• Сущность среднего предпринимательства;
• Сущность социальных технологий;
• СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ;
• Сущность современного банка;
• СУЩНОСТЬ СОБСТВЕННОСТИ;
• Сущность смет и калькуляций. Особенности отражения затрат на производство и реализацию продукции в сметах и калькуляциях.;
• Сущность самостоятельной работы учащихся. Виды и формы самост работы;
• Сущность самовоспитания. Методы самовоспитания.;
• Сущность рыночных рисков, методы их оценки и анализ;
• Сущность рынка недвижимости и его инфраструктура;
• Сущность рынка и его функции;
• Сущность рисков и их виды;
• СУЩНОСТЬ РЕКЛАМНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ;
• Сущность реинжиниринга;
• Сущность процессов стандартизации;
• Сущность процесса развития образовательных учреждений открытого типа.;
• Сущность процесса обучения, Осн. дидактич. категории, гносеологич.основы процесса обучения. Движущие силы и закономер.проц.обуч.ф-ии и структ.проц.обуч.;
• Сущность процесса обучения, задачи. Особенности организации в современной школе.;
• Сущность процесса обучения, его задачи и внутренняя структура. Особенности организации пед. процесса в современной школе.;
• Сущность процесса обучения;
• Сущность процесса обучения;
• Сущность процесса компаундирования (наращения).;
• Сущность процесса дисконтирования. Коэффициент дисконтирования.;
• Сущность процесса воспитания.;
• Сущность процесса воспитания, его закономерности и принципы. Воспитание и самовоспитание, их взаимосвязь и взаимообусловленность;
• Сущность процесса воспитания;
• Сущность пропорциональности национальной экономики. Главные макроэкономические пропорции. Возможные классификации пропорций.;
• Сущность проектирования;
• Сущность прибыли, ее виды и методы расчета. Формирование и распределение прибыли предприятия.;
• Сущность предприятия, его черты и функции.;
• Сущность предпринимательства и предпринимательской деятельности;
• Сущность пошаговых действий в инновационной деятельности.;
• Сущность понятия «регламентация труда» персонала;
• Сущность понятия организация.;
• Сущность понятия организация.;
• Сущность понятий биоценоз и биотоп.;
• Сущность политехнического и профессионального образования;
• Сущность педагогической технологии;
• Сущность педагогической технологии;
• Сущность педагогического опыта.;
• Сущность педагогических средств. Взаимосвязь средств обучения с методами осуществления педагогического процесса.;
• Сущность пед.принципов и их роль в построении пед.процесса. Обще дидактические принципы их характеристика.;
• Сущность открытой экономики.;
• Сущность организационной и управленческой структуры;
• Сущность организации и ее основные признаки;
• Сущность оплаты труда в условиях рынка;
• Сущность оперативного управления (на примере системы КАНБАН).;
• Сущность объектно-ориентированного подхода к программированию;
• Сущность общественного производства и его формы;
• Сущность образования как пед. Категории.;
• Сущность обработки металлов давлением;
• Сущность нормирования труда. Трудовые нормы. Методы определения потребности предприятия в трудовых ресурсах.;
• Сущность нормирования труда на предприятии.;
• Сущность налогов;
• Сущность мотивации в системе управления;
• Сущность мирового хозяйства. Субъекты и объекты мировой экономики.;
• Сущность мирового рынка;
• Сущность методологии построения стратегии ИД компании.;
• Сущность методов и приемов обучения, их классификация. Выбор методов обучения.;
• Сущность методической деятельности педагога. Цель, функции методической деятельности. Виды методической деятельности педагога.;
• Сущность метода термоупрочнения проката.;
• Сущность метода и его объекты;
• Сущность менеджмента.;
• Сущность менеджмента;
• Сущность мен-та.;
• Сущность международного менеджмента;
• Сущность маркетинга. Маркетинг и изучение рынков товаров и услуг.;
• Сущность малого предпринимательства;
• Сущность лицензионной деятельности;
• Сущность литья под давлением;
• Сущность лизинга и аренды. Условия применения;
• Сущность лидерства. Основные типы лидеров;
• Сущность культуры предпринимательства. Культура предпринимательских организаций.;
• Сущность кризисного менеджмента.;
• Сущность конституционного права на информацию и его гарантии;
• Сущность конкуренции. Конкуренция и монополия;
• Сущность конкуренции и её виды. Методы конкурентной борьбы.;
• Сущность конкурентоспособности. Удельная оплата труда;
• Сущность коммуникативного поведения в организации.;
• Сущность информатизации общего среднего образования. Цели и задачи информатизации образования.;
• Сущность инновационного процесса в организации;
• Сущность инновационного менеджмента: понятие, свойства, виды инноваций, этапы инновационного процесса;
• Сущность инновационного менеджмента как процесса управления инновациями (новшествами, нововведениями) при их создании, освоении и распространении;
• Сущность индустрии гостеприимства;
• Сущность инвестиционного проекта;
• Сущность изобретения И. Гуттенберга.;
• Сущность и этапы разработки стратегии предприятия;
• Сущность и цели рекламы. Разновидности рекламы.;
• Сущность и характерные черты современного менеджмента.;
• Сущность и характеристика типичных причин пожаров от электроустановок.;
• Сущность и характеристика обществ с ограниченной ответственностью;
• Сущность и характеристика концерна и консорциума как форм объединения предприятий;
• Сущность и характеристика конгломерата и финансово-промышленных групп как форм объединения предприятий;
• Сущность и характеристика ассоциации и холдинга как форм объединения предприятий;
• Сущность и характеристика акционерных обществ;
• Сущность и функции рынка;
• Сущность и функции розничной торговой сети и торговое предприятие как основное звено розничной торговой сети.;
• Сущность и функции налогов. Классификация налогов.;
• Сущность и формы разделения и кооперации труда;
• Сущность и формы предпринимательства.;
• сущность и формы;
• Сущность и типы СЭЗ, их характеристика;
• Сущность и теоретические основы рынка совершенной конкуренции.;
• Сущность и структура экономической системы.;
• Сущность и структура цен.;
• Сущность и структура педагогической диагностики;
• Сущность и специфические понятия профессиональной педагогики (профессия, специальность, специализация, квалификация).;
• Сущность и специфика управления персоналом;
• Сущность и роль трудовых ресурсов;
• Сущность и роль труда в обществе;
• Сущность и принципы управления;
• Сущность и принципы рациональной организации производственного процесса;
• Сущность и принципы педагогического взаимодействия в воспитании.;
• Сущность и принципы организации оплаты труда в Республики Беларусь.;
• Сущность и принципы организации оплаты труда;
• Сущность и порядок проведения правовой экспертизы.;
• Сущность и показатели характеризующие уровень интенсификации сельского хозяйства;
• Сущность и показатели конкурентоспособности продукции.;
• Сущность и показатели качества продукции.;
• Сущность и отличительные черты государственной политики.;
• Сущность и особенности формирования научных знаний и исследований.;
• Сущность и особенности труда в туризме;
• Сущность и особенности процесса воспитания.;
• Сущность и особенности межличностного общения в сфере свободного времени;
• Сущность и особенности воспитания. Закономерности и принципы воспитания.;
• Сущность и основные этапы формирования мировой экономики.;
• СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ПРЕДПРИЯТИЯ (ФИРМЫ).;
• Сущность и основные направления хозяйственных реформ в бывших социалистических государствах.;
• Сущность и основные направления профессиональной ориентации. Методы профессиональной ориентации;
• Сущность и основные направления маркетинговой деятельности в области персонала.;
• Сущность и основные направления государственного управления социальной сферой в РФ.;
• Сущность и основные категории менеджмент риска. Классификация рисков;
• Сущность и основные задачи бухгалтерского финансового учета, требования, предъявляемые к бухгалтерскому финансовому учету.;
• Сущность и общая характеристика организационных структур менеджмента;
• Сущность и общая характеристика внеклассных воспитательных мероприятий.анализ воспитательного мероприятия.;
• Сущность и место оптовой торговли в рыночном процессе;
• Сущность и критерии экономической эффективности.;
• Сущность и классификация функций управления;
• Сущность и категории менеджмента;
• Сущность и значение управленческих революций.;
• СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ СТРУКТУРЫ ФИРМЫ.;
• Сущность и значение себестоимости продукции как экономической категории;
• Сущность и значение коммуникаций в системе менеджмента.;
• Сущность и значение информации;
• Сущность и значение валового внутреннего продукта и национального дохода, методы их расчета.;
• Сущность и закономерности экономических кризисов;
• Сущность и задачи комплексной подготовки производства.;
• Сущность и генезиз педагогических инноваций по проблеме социального развития детей дошкольного возраста;
• Сущность и виды эффективности в менеджменте;
• Сущность и виды управленческих решений;
• Сущность и виды стратегии;
• Сущность и виды социального проектирования;
• Сущность и виды конфликтов;
• Сущность и виды коммуникаций в системе менеджмента.;
• Сущность и виды инновационной деятельности предприятия.;
• Сущность и виды инноваций;
• Сущность и виды доходов торгового предприятия;
• Сущность и взаимосвязь функций управления. Управленческий цикл;
• Сущность добровольной и обязательной сертификации;
• Сущность глобальных конкурентных преимуществ компании.;
• Сущность воспитания.;
• Сущность внешних миграций;
• Сущность внешних и внутренних факторов в формировании ИЭ.;
• Сущность внешней среды;
• Сущность вертикального и горизонтального труда в организации.;
• Сущность валютной системы и проблемы конвертируемости валют.;
• Сущность анализа использования материальных ресурсов предприятия.;
• Существующие системы и схемы сертификации;
• Существующие (теории основные).;
• Существуют основные условия возникновения рынка.;
• Существуют ли вкусы ED, которые не содержат молочных белков?;
• Существуют два основных типа ветротурбин: с вертикальной осью вращения и с горизонтальной.;
• Существует следующая классификация чая.;
• Существует определенная процедура проведения оценки эффективности деятельности.;
• Существует небольшое кол-во конкурирующих фирм;
• Существует два подвида стандартов — организационно-методические и общетехнические.;
• Существования(потребность безопасности и физиологи;
• Сущ-ть экон-о. механизма.;
• Сушность педагогической технологии.;
• Сушка одежды;
• Сушка волос;
• Сучасны стан інфармацыйна-бібліягр. рэсурсаў (ІБР) па тэхніцы ў РБ.;
• Сучасні методи ДНК аналізу.;
• Суть … …. воздействия заключается в том, что педагог направляет свои усилия не на ученика, а на его окружение, изменяет обстоятельства жизни ученика.;
• Суть экономических действий – способность работать с конкурентными преимуществами;
• Суть экономики привлечения клиентов.;
• Суть управления коммуникациями;
• Суть проблемы. Современное состояние ядерной технологии;
• Суть предложения (проекта);
• Суть основных методов и технологий стратегического менеджмента.;
• Суть и цель поискового прогноза.;
• Суть и назначение основных функций управления.;
• Суть и задачи бюджета организации;
• СУТОЧНАЯ И СЕЗОННАЯ ЦИКЛИЧНОСТЬ ЖИЗНЕННЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ;
• Сутність поняття моніторинг;
• сурет. Әлеуметтік педагогика әдіснамасының негіздері;
• Сурак.Асыл металдарды агетациялық циандау әдісі, ерекшеліктері, қолданылатын жабдықтар.;
• Сурақ Au-ның физ-хим қасиеттері,минералдары;