Лекции.Нет — категория Технология: 347 Страница
Лекции по категории - Технология на сайте Лекции.Нет.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Технология - 83679 публикаций..
Билет 10 ;
Тайна связи. ;
Тестовые задачи. ;
Спадкоємство інтерфейсів. Реалізація в одному класі декількох інтерфейсів. Змінні інтерфейса ;
Билет 14 ;
Практическая часть. П.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей ;
по результатам паспортизации производства на канцерогеноопасность ;
Тел. 978-81-68 факс. Код по ОКАТО 45286585000 ;
Характерные черты современного менеджмента ;
Лабораторна робота №14 ;
Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ;
Периодические издания. 18. Экология производства ;
Package имя_пакета; ;
Интерфейс HttpServletRequest ;
Организация оплаты труда на предприятии, формы и системы оплаты труда ;
Образование и задачи, показатели развития ;
Вопрос 10. Понятие файл, его свойства и атрибуты ;
Каковы возможности систем деловой и научной графики? ;
Как классифицируется программное обеспечение? ;
Что такое интегрированные пакеты программ? ;
Вопрос 12. Microsoft Office — офисный пакет приложений, созданных корпорацией Microsoft. ;
Творческая, проектная деятельность (5 час) ;
Творческая, проектная деятельность (2 час) ;
Научно-технический потенциал национальной экономики. ;
Вопрос 2. Информатику обычно рассматривают с разных позиций: как отрасль экономики , как фундаментальную науку прикладную дисциплину. ;
Минерально-сырьевые ресурсы в природно-ресурсном потенциале. ;
Особенности рынков факторов производства ;
Задания по бухгалтерскому финансовому учету ;
Классификация и ассортимент коньяка ;
Раздел I. ВНЕОБОРОТНЫЕ АКТИВЫ ;
Простая функциональная структура. ;
Раздел V. ДЕНЕЖНЫЕ СРЕДСТВА ;
Задания для работы на семинаре ;
Парафармацевтики. Вторую большую и не менее важную и интересную с клинической точки зрения группу БАД составляютПарафармацевтические препараты – биологически активные вещества ;
Структура производственного процесса ;
Метрологические характеристики средств измерения. ;
Уровни мониторинга ;
Трофические цепи ;
Основные характеристики биосферы ;
ЗАБАЛАНСОВЫЕ СЧЕТА ;
Воздействие на атмосферу. ;
В современной России отраслевая классификация основывается на Международной стандартной отраслевой классификации всех видов деятельности ;
Классификация методов и способов наблюдения. Основные этапы наблюдения и обработки данных. ;
Компьютерная графика ;
Проблемы надежности программного обеспечения ;
Типы отказов программного обеспечения ;
Мультимедийные технологии ;
Разработка и эксплуатация информационных систем ;
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике ;
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики ;
Билет№26 ;
Функция аттестации персонала. Цели аттестации работников. ;
И предложил следующую схему их эволюции. ;
Собственный капитал организации, его состав и учет ;
Билет 24. ;
Билет№6 ;
СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ВОЗНАГРАЖДЕНИЙ. ;
Предпринимательство как важнейший фактор эффективного развития НЭ ;
Сущность и основные задачи бухгалтерского финансового учета, требования, предъявляемые к бухгалтерскому финансовому учету. ;
Реляционная БД ;
Учет операций по расчетным счетам. ;
Международные правовые основы по охране окружающей среды ;
Синтетический учет продажи продукции покупателям ;
ПОРЯДОК РАСЧЕТА ПОСОБИЯ ПО ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ ;
Билет№18 ;
Системы управления базами данных ;
Битва Миров. ;
Расследование и учет несчастных случаев на предпрятии ;
Структурная организация живых организмов ;
Основные характеристики человека в период средней взрослости ;
Вода.Функции воды в организме ;
Теоретические основы горения. ;
Организация собеседования по отбору персонала. ;
Скрытие ячеек и листов ;
Обзор и характеристика основных общенаучных методов познания в исследованиях, понятие моделирования в научном познании. ;
Парето-анализ.Моделирование. ;
Основные характеристики человека в младшем школьном возрасте ;
Производственная инфраструктура предприятия ;
Рабочее время и нормирование ;
Свойства кожевой ткани пушно-меховых полуфабрикатов. ;
В результате освоения ;
Подготовка научных кадров в РБ ;
Понятие мирового хозяйства, основные характеристики. Этапы и предпосылки создания ;
Методические указания для обучающихся по выполнению практического занятия №9.Тема: Изучение методики проведения товарной экспертизы резиновой обуви. ;
Недельный цикл ;
Выводы. ;
Классификация ЧС в зависимости от количества пострадавших людей, материального ущерба ;
Низкие (малые) ;
Факторы, влияющие на формирование личности ;
Структура документа ;
Ассортимент: понятие, классификация, свойства и показатели. ;
Результаты обучения. Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки и содержат три компонента: знать/понимать - перечень необходимых для усвоения каждым ;
Налоговая реформа ;
Текстовые значения ;
Стадии ММ ;
Делегирование полномочий ;
Разделы дисциплин и виды занятий для очной формы обучения ;
Ресурсное обеспечение дисциплины и необходимая инфраструктура для реализации дисциплины ;
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ ;
Критерии оценки защиты курсовой работы ;
Тема: Методы стандартизации ;
Технология поэтапного формирования умственных действий ;
Урок- основная форма организации учебного процесса ;
Характеристика методов теории игр, особенности их появления, развития операций. ;
ПРОДУКТЫ ПРЕВРАЩЕНИЙ МОНОЗ ;
Виды карьеры, продвижение персонала ;
Правовое государство и его принципы ;
Вопрос история развития пк ;
ОТНОШЕНИЯ СО СРЕДСТВАМИ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ;
Принципы современных коммуникаций с занятыми ;
Уход за матками в период ягнения. ;
Типы данных в БД. ;
Тема 3. Внутр. переменные и внешняя среда орг-ии. ;
Состав наукоемких отраслей в РБ. ;
ПОНЯТИЕ СТАНДАРТИЗАЦИИ ;
Органы и службы стандартизации в РФ ;
Понятие и сущность менеджмента ;
Билет № 10. ;
Основные теории образования и воспитания. ;
Билет № 29. Инновационные образовательные системы ХХ века. ;
Функция контроля ;
Почему закрывают банки? ;
Личность, ее духовные основание и общество. ;
Принципы и законы диалектики. Менеджмент ;
Философские традиции Китая. ;
Философия Средневековья. ;
Философские традиции Индии ;
Школа человеческих отношений и поведенческих наук. ;
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ;
Философия науки, ее структура и функции. ;
Вопрос №10 Функции ОС по обслуживанию файловой структуры ;
Вопрос № 12 Функции ОС по обслуживанию компьютера ;
Вопрос № 9 Назначение и виды операционных систем ЭВМ ;
Вопрос № 6 Принцип действия компьютера ;
Модель оптимизации удержания клиентов. ;
Методология социального прогнозирования ;
Ф.И.О. дата ;
ВВЕДЕНИЕ ;
Путешествие в невидимый мир ;
Основные этапы развития экономической теории ;
Денежное обращение - развитая форма товарных отношений. Функции денег и эволюция денежных систем ;
Потенциальный код без возвращения к нулю. ;
Вирус гриппа ;
Принципы оценки иммунного статуса ;
Проблемы межличностных коммуникаций и пути их решения ;
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ;
Социально-экономические условия занятости в постиндустриальную эпоху ;
Факторы, формирующие потребности организаций в человеческих ресурсах. ;
Понятие об экономической безопасности государства, общества, личности. ;
Определение экономической эффективности защиты информации. ;
Информация как коммерческая тайна. ;
Вопрос 21. Теория предложения ;
Профессиональные роли менеджеров по персоналу ;
Страхование рисков как способ экономической защиты информации. ;
Виды страхования для обеспечения защиты информации. ;
Обучения ;
Положительный эффект масштаба ;
Выражение. ;
История развития управления персоналом. ;
Методы нарушения конфиденциальности , целостности и доступности информации. ;
Нормативные правовые акты и иные документы ;
ГИДРАВЛИЧЕСКИЕ ВЯЖУЩИЕ ВЕЩЕСТВА ;
Билет 3.1 Социальные проблемы управления в организации ;
Билет 4.1. Тенденции социального развития организации ;
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ ;
Титульный лист ;
Антигены групп крови человека ;
ГИПЕРЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ IV (ЗАМЕДЛЕННОГО) ТИПА ;
ГИПЕРЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ II ТИПА ;
Пед Б-7. Целостный пед. процесс как основа образовательного процесса. Основные компоненты пед. процесса ;
Положение о службе управления персоналом. Организация социального партнерства ;
Материнская плата ;
Пед Б-9. Инновационные образовательные процессы. Авторские школы ;
Экономического факультета ;
Конкретные функции управления ;
II. Fill in the gap using the given words ;
Цель и задачи выпускной квалификационной работы ;
II. Основные задачи Службы ;
Надёжность программного обеспечения ;
Система норм и нормативов труда. ;
ПОНЯТИ Е ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА ;
Систематизация факторов в АХД ;
Кодирование информации. Непременным условием процесса документирования является кодирование информации. ;
Структура педагогической науки. ;
и 18.(подходит часть инфы к одному и другому билету)Понятие и стр-ра общ-экон формации. Формация и цивилизация. Сущность исторического процесса. ;
Основные компоненты педагогического процесса ;
Алгоритм подготовки учителя к уроку ;
Введение. . . . . . ;
Проблема сущности человека ;
Нормативные требования, предъявляемые к инструкциям по технике безопасности. ;
Закуска Свекольные минирулеты с сельдью ;
Серверы ;
Уровни взаимодействия компьютеров и протоколы передачи данных в сетях. ;
Острый салат из кальмара. ;
Воздействия вредоносных программ. ;
Объектно-ориентированные языки. ;
Действие паров ртути на организм человека ;
Баранина в сметане. ;
Безработица, виды безработицы. ;
Основные теории мотивации ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 |
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.019 сек.)
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав