Читайте также:
|
3 Определите, к каким семантическим категориям относятся данные суждения:
3.1 Птицу узнают по полету;
3.2 самая высокая гора в мире;
3.3 Был ли Наполеон императором?;
3.4 спелое яблоко;
3.5 Водители, не нарушайте правила дорожного движения!
4. Определите значение истинности следующих выражений:
4.1 Человек – это звучит гордо!
4.2 Ближайший предок человека - обезьяна;
4.3 Все люди делятся на душевно больных и душевно здоровых;
4.4 Никогда не разговаривайте с неизвестными!
4.5 Суд над военными преступниками состоялся в конце Второй мировой войны.
5 Решите задачи:
У Фрэнка Стоктона есть сказка, которая называется «Принцесса или тигр?». В ней узник должен отгадать, в какой из двух комнат находится принцесса, а в какой – тигр. Если он укажет на первую комнату, то женится на принцессе, если на вторую, то (вполне возможно) его растерзает тигр.
5.1 Во время первого испытания Король провозгласил, что на обеих табличках одновременно либо истинные утверждения, либо ложные.
1 комната: «Либо в этой комнате сидит тигр, либо принцесса находится в другой комнате.
2 комната: «Принцесса в другой комнате».
Какую комнату выбрать узнику?
5.2 На следующий день Король усложнил задание. Он поставил условие в отношении комнаты № 1. Если в этой комнате находится Принцесса, то утверждение на табличке истинно, если же тигр, то ложно. В комнате № 2 все было наоборот: если утверждение на табличке ложно, то в комнате находится принцесса, и если истинно, то – тигр.
Таблички гласили:
1 комната: « В обеих комнатах находятся принцессы»
2 комната: « В обеих комнатах находятся принцессы»
Какую комнату выбрать узнику?
(Смаллиан Р., Принцесса или тигр? М., 1985)
6. На столе в бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас, вода. В каком сосуде находится каждая из жидкостей, если известно, что; а) вода и молоко не в бутылке; б) сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом; в) в банке не лимонад и не вода; стакан стоит между банкой и сосудом с молоком.
7. Выделив предметное значение термина, проанализировав его как понятие, имеющее определенную характеристику по объему и содержанию:
· Океан;
· Свобода;
· Хоттабыч;
· Космический корабль;
· Телевидение.
8. Приведите в тетради по одному примеру ограничения и обобщения понятий.
Создайте логическую цепочку обобщения и ограничения следующих понятий:
· Мужчина;
· Честь;
· Треугольник;
· Свобода;
· Слово.
9. Выясните, являются ли данные выражения определением понятия:
· Байкал – самое большое озеро в мире;
· Упрямство – порок слабого ума;
· Деньги – это, за что гибнут люди, а куры не клюют;
· Домашнее животное – это корова, дающая молоко;
· Винтовая лестница – это лестница, имеющая форму винта.
10.Подберите понятия, отношения между которыми изображаются кругами Эйлера так:
А -
В -
С –
Д –
Е -
11. Изобразите схематически, при помощи кругов Эйлера отношения между понятиями:
университет, высшее учебное заведение, академия, школа
12. Выделите стандартную форму мышления (субъект, предикат, связку, квантор общности, укажите тип суждения, изобразите графически отношение между субъектом и предикатом суждения) следующих суждений:
· Некоторые рыбы не летают;
· Не все ответы были ложны;
· Хорошее начало – половина дела;
· Есть в осени первоначальной, короткая, но дивная пора;
· Никто не обнимет необъятного.
13. Проанализируете вопросы (сформулируйте предпосылку вопроса, определите ее истинность, сформулируйте заключение):
· Сколько мальчиков родилось 30 февраля 1998г. в Москве?
· Является ли студент Иванов членом профсоюза?
· Что лучше вечного блаженства?
· Какой тип двигателя использует НЛО?
· Где состоялся суд над военными преступниками Второй мировой войны?
14. Восстановите пропущенную часть силлогизма:
· «Ай, Моська! Знать она сильна, Что лает на Слона!» И.А. Крылов
· Этот ученик не является отличником, так как он имеет удовлетворительные оценки по ряду предметов.
· Роман «Война и мир» - гениальное произведение, ибо оно реалистическое произведение.
· У хороших учителей не бывает плохих учеников. Значит, ты не являешься хорошим учителем.
· Историю Древнего мира следует изучать, т.к. она помогает понять настоящее.(Марев С.Н. Логика. М., 2006).
15. Постройте непосредственное умозаключение следующих тезисов:
· Все планеты вращаются вокруг своей оси;
· Некоторые люди не умеют плавать;
· Никто не любит бесчестия.
16. Приведите примеры применения полной и неполной индукции из Вашего профессионального общения.
17. Определите какие законы логики нарушены в следующих определениях:
· Ромб – параллелограмм с некоторыми острыми углами.
· Ромб - правильный четырехугольник с равными сторонами.
· Ромб – параллелограмм с одним-единственным острым углом.
· Ромб – параллелограмм с равными и перпендикулярными диагоналями.
· Ромб – параллелограмм с неперпендикулярными диагоналями.
· Ромб – параллелограмм, имеющий форму ромба.
· Ромб – параллелограмм с равными сторонами и взаимно перпендикулярными диагоналями.
18.Найдите ошибки в доказательстве:
Огурцы вредны для здоровья. Достаточно указать на то, что около 90 % лиц, умерших от различных инфекционных заболеваний, систематически употребляли в пищу огурцы, не меньший процент евших огурцы и среди людей, пострадавших в различных автодорожных происшествиях. Замечено, что из тех, кто страдает пониженным слухом и зрением, практически все неоднократно пробовали огурцы или ели их постоянно.
19. Насколько правдоподобно заключение?
Помидор - овощ; огурец – овощ; морковь – овощ; редис – овощ; кабачки – овощ; лук – овощ. Помидор, огурец, морковь, редис, кабачки, лук растут на огороде.
Значит, все культуры, растущие на огороде, являются овощами.
20. Насколько правдоподобно заключение?
Человек заходит в бар. Садится за столик, но не спешит делать заказ. Бармен походит к нему и спрашивает:
- Что бы вы хотели выпить?
- Ничего. Я один раз попробовал спиртное – мне не понравилось.
Вежливый бармен предлагает ему сигару.
- Спасибо, я не курю. Попробовал, но мне это не доставило удовольствия.
- Может вы присоединитесь к играющим в карты джентльменам за соседним столиком? – не сдается бармен.
- нет уж, увольте. Я не играю в карты. Однажды попробовал, но игра меня не увлекла. И вообще, если бы не обстоятельства, я бы не пошел в бар. Но мы договорились встретиться здесь с моим сыном.
- Если я что-то понимаю в жизни, это - ваш единственный ребенок, - с уверенностью предположил бармен.
Примерная тематика письменных сообщений (докладов, рефератов) ( контрольных работдля студентов заочной формы обучения):
1. Понятие о логической форме и правильности мышления.
2. Роль формальных методов в научном познании.
3. Семиотика - наука о языке как знаковой системе.
4. Логика в коммуникативном процессе.
5. Мышление и язык в контексте логической теории. Логические категории языка.
6. Искусство определения.
7. Суждение: простое, сложное. Модальные суждения.
8. Специфика дедуктивных умозаключений.
9. Формы дедуктивных выводов из сложных посылок.
10. Методы индукции Бэкона-Милля.
11. Энумеративная и элиминативная индукция.
12. Умозаключения по аналогии.
13. Применение аналогии в научном познании и технике.
14. Моделирование как форма аналогии.
15. Проблема понимания.
16. Закон тождества и его применение в системе логики.
17. Закон противоречия и его применение в логике.
18. Закон исключения третьего и его применение в логике.
19. Закон достаточного основания и его применение в логике.
20. Эволюция основных идей в аргументации. Основные методы аргументации.
21. Формы обоснования в теории аргументации.
22. Структура и форма аргументации.
23. Критика и опровержение в аргументации.
24. Правила построения доказательной аргументации.
25. Позиционная логика поведения: субъективная позиция в общении.
26. Модели коммуникации и стратегия аргументации.
27. Гипотеза и логика ее обоснования.
28. Логическая структура гипотетико-дедуктивных систем.
29. Абдуктивные рассуждения и их особенности.
30. Продуктивное мышление. Информационные стратегии и типы мышления.
31. Роль правдоподобных и доказательных рассуждений на разных стадиях процесса познания.
32. Неклассическая логика.
33. Интуиция и логика.
34. Технология творчества в контексте логической теории.
35. Логические парадоксы. Апории Зенона. Парадокс Рассела.
Вопросы для самоконтроля:
1. Мышление в системе познания.
2. Способы взаимопонимания. Диалог. Логика объяснения.
3. Этапы становления логики как науки.
4. Предмет и семантические категории традиционной формальной логики.
5. Общая характеристика понятия.
6. Объем и содержание понятия.
7. Виды понятий.
8. Определение понятия.
9. Обобщение и ограничение понятия.
10. Деление понятия.
11. Отношения совместимых понятий и несовместимых понятий.
12. Понятие суждения.
13. Простое суждение и его логический анализ.
14. Стандартные формы простого категорического суждения («Логический квадрат»).
15. Логический анализ вопроса.
16. Модальные суждения.
17. Дедуктивные умозаключения.
18. Индуктивные умозаключения.
19. Умозаключения по аналогии.
20. Проблема понимания.
21. Определение законов мышления.
22. Закон тождества.
23. Закон противоречия.
24. Закон исключённого третьего.
25. Закон достаточного основания.
26. Формы обоснования.
27. Структура и форма аргументации.
28. Прямой и косвенный способы обоснования.
29. Критика и опровержение.
30. Правила построения доказательной аргументации.
31. Логика общения.
32. Психотехнический и технологический принципы общения.
33. Стратегия делового общения.
34. Модели коммуникации и стратегия аргументации: монолог, спор, дискуссия.
35. Тактика аргументации. Лояльные и нелояльные уловки в аргументации. Стратегия делового успеха.
Учебно-методические рекомендации составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
Составитель: Павленко А.В., кандидат философских наук, доцент кафедры социальных коммуникаций и философии.
Виды правоотношений.
Правоотношение — это урегулированное нормами права и охраняемое государством общественное отношение, участники которого имеют соответствующие субъективные права и юридические обязанности. Между субъектами общественной жизни существуют различные общественные отношения. Будучи урегулированными нормами права, они приобретают правовую форму, становясь правоотношениями. Правоотношения обладают следующими признаками: 1) это всегда общественное отношение, обозначающее собой конкретную социальную связь между субъектами; 2) это отношение, как правило, на основе норм права, хотя возможно возникновение правоотношений и помимо юридических норм; 3) это связь между сторонами посредством субъективных прав и юридических обязанностей; 4) это всегда волевое отношение, так как для его возникновения необходима воля его участников; воля может присутствовать со стороны всех участников или одного; 5) это отношение, охраняемое государством, обеспеченное его принудительной силой. Виды правоотношений. В зависимости от критерия правоотношения делятся на различные виды. По функциям права на: 1) Регулятивные правоотношения - это правоотношения, возникающие из правомерных действий и событий в целях обеспечения нормальной организации общественной жизни. 2) Охранительные правоотношения - это правоотношения, возникающие вследствие правонарушения как реакция общества, государства, граждан. По определённости субъектов: 1) относительные - это правоотношения, в которых все субъекты точно поименованы. 2) абсолютные - это правоотношения, в которых точно известна только одна сторона - управомоченная, а все остальные субъекты права являются по отношению к ней обязанными и не должны нарушать её субъективных прав. По отраслям права: 1) конституционные; 2) административные; 3) имущественные; 4) уголовные и т.д. В зависимости от количества сторон: 1) простые - возникают между двумя субъектами; 2) сложные - возникающие между тремя и долее субъектами. Малько. Правоотношение — это общественное отношение, урегулированное нормами права, участники которого имеют соответствующие субъективные права и юридические обязанности. Правовые отношения могут классифицироваться по различным основаниям: l) в зависимости от предмета правового регулирования (отраслевого признака) они подразделяются на конституционные, административные, уголовные, гражданские и т.п.; 2) в зависимости от характера — на материальные (финансовые, трудовые и т.д.) и процессуальные (уголовно-процессуальные, гражданско-процессуальные и др.); 3) в зависимости от функциональной роли — на регулятивные (возникают на основе норм права или договора) и охранительные (связаны с государственным принуждением и реализацией юридической ответственности); 4) в зависимости от природы юридической обязанности — на пассивные, связанные с осуществлением запретов, пассивных обязанностей (правоотношения собственности) и активные, связанные с осуществлением определенных положительных действий (правоотношения займа); 5) в зависимости от состава участников — на простые, возникающие между двумя субъектами (правоотношения купли-продажи), и сложные, возникающие между несколькими субъектами (правоотношение отбывания уголовного наказания); 6) в зависимости от продолжительности действия — на кратковременные (правоотношения мены) и долговременные (правоотношения гражданства); 7) в зависимости от степени определенности сторон — на относительные, абсолютные и общие. В относительных правоотношениях конкретно (поименно) определены все участники В абсолютных же — точно известна лишь управомоченная сторона.
3 Состав правоотношения - это его внутреннее строение, необходимый набор элементов, без которого правоотношение не может состояться.
В состав правоотношения входят 3 элемента: субъект правоотношения, объект правоотношения, содержание правоотношения.
Субъекты правоотношений - это лица-участники правовых отношений, связанные между собой субъективными правами и юридическими обязанностями.
Категорию "субъект правоотношения" нужно отличать от категории "субъект права". Субъект права - это лицо, наделенное в силу закона возможностью иметь субъективные права и юридические обязанности. За субъектом права признается определенный набор прав и обязанностей и потенциальная возможность осуществить их в своем поведении. В то время как субъект правоотношения - это лицо, реально, фактически участвующее в конкретном правоотношении, своим действиями реализующее принадлежащие ему права и обязанности. Для того, чтобы стать субъектом правоотношения, необходимо прежде всего быть субъектом права. Субъект права может как быть, так и не быть участником конкретных правоотношений Субъект права - это лицо, обладающее правосубъектностью.
Правосубъектность - это правовое качество лица, определяющее его юридическую возможность и фактическую способность осуществлять юридически значимое поведение (т.е. действия с правовыми последствиями).
Правосубъектность представляет собой юридическое качество лица, определяющее его как субъекта права и позволяющее ему быть субъектом правоотношений.
Правосубъектность включает в себя следующие элементы:
ґ правоспособность - способность лица иметь субъективные права и нести юридические обязанности;
ґ дееспособность - способность лица своими действиями осуществлять принадлежащие ему права и нести обязанности.
Различают 3 вида правосубъектности:
Общая - это способность лица быть субъектом права вообще, возможность иметь любые права и обязанности, предусмотренные законодательством;
Отраслевая - это способность лица быть субъектом той или иной отрасли права, возможность приобретать права и обязанности в тех или иных отраслях (например, с 16-летнего возраста лицо может стать участником трудовых отношений; с 16-летнего (а в некоторых случаях - с 14-летнего) возраста наступает уголовно-правовая правосубъектность и т.д.);
Специальная - это способность лица быть участником конкретного правоотношения, для чего необходимо соответствовать определенным дополнительным требованиям (например, судьей может быть только человек с высшим юридическим образованием, достигший определенного возраста (25 лет) и имеющий стаж работы по специальности).
Содержание правоотношения Различают материальное и юридическое содержание правоотношения.
Под материальным содержанием правоотношения понимается фактическое поведение его участников.
Под юридическим содержанием понимаются взаимные субъективные права и юридические обязанности участников правоотношения. Т.к. материальное содержание в смысле фактического поведения присутствует в любом общественном отношении, в нем нет никаких специфических юридических характеристик. Поэтому мы будем рассматривать только юридическое содержание правоотношения, которое раскрывает специфику правоотношений по сравнению со всеми иными видами общественных отношений.
Субъективное право - это закрепленная за управомоченным субъектом в целях удовлетворения его интересов мера возможного поведения лица в правоотношении, обеспеченная обязанностями других лиц и гарантированная государством.
Признаки субъективного права:
§ субъективное право закрепляется в диспозиции правовой нормы;
§ представляет собой возможное поведение лица (т.е. этим правом можно воспользоваться, а можно и отказаться);
§ представляет собой меру возможного поведения; это означает, что субъективные права ограничены интересами других лиц и нормами объективного права;
§ обеспечивается юридическими обязанностями других лиц;
§ осуществляется в интересах управомоченного лица (т.е. того, кому принадлежит субъективное право).
С точки зрения своего состава субъективное право состоит из определенных правомочий, т.е. конкретных юридических возможностей. Субъективное право может состоять из одного или нескольких правомочий.
Состав субъективного права (виды правомочий):
§ право на собственные действия, или право действовать;
§ право на чужие действия, т.е. право требовать от других лиц исполнения юридических обязанностей;
§ правопритязание, т.е. право обратиться к компетентному государственному органу за защитой нарушенного права.
Юридическая обязанность - это предписанная нормами права обязанному лицу мера должного поведения в правоотношении, направленная на удовлетворение интересов управомоченного лица.
Признаки юридической обязанности:
• представляет собой должное поведение, т.е. необходимый вариант поведения, отказаться от которого нельзя;
• представляет собой меру должного поведения, т.е. ограничены рамками, установленными нормами права;
• выполняется в интересах управомоченного лица;
• ее исполнение обеспечивается государственным принуждением, т.е. в случае ненадлежащего исполнения или неисполнения обязанности наступает юридическая ответственность.
Состав (виды) юридической обязанности:
• обязанность действовать, т.е. обязанность совершить активные положительные действия в пользу управомоченного лица;
• обязанность воздержаться от совершения определенных действий;
• обязанность отвечать за свои действия, т.е. обязанность претерпеть меры государственного принуждения.
Объект правоотношения
Объектом правового отношения является то, на что направлены субъективные права и юридические обязанности его участников, иными словами, - то, по поводу чего возникает правоотношение.
Виды объектов правовых отношений (плюралистический подход)
• продукты материального и духовного творчества людей (средства производства, предметы потребления, вещи, деньги, предметы искусства и т.д.);
• личные неимущественные блага (жизнь, здоровье, честь, достоинство, деловая репутация и т.д.);
• действия лиц (например, поведение лица, освобожденного из мест лишения свободы и находящегося под административным надзором);
результаты действий, т.е. последствия, к которым приводит то или иное действие или бездействие (например, возвращение вычищенной вещи из химчистки, пошив определенного костюма в ателье по индивидуальному заказу).
4 СУБЪЕКТ ПРАВООТНОШЕНИЯ — физические лица и организации, наделенные правосубъектностью и вследствие этого обладающие способностью (возможностью) выступать участниками правоотношений. Субъект правоотношения — это его участник, сторона, т.е. индивиды и организации, которые могут выступать участниками правоотношений, быть носителями прав и обязанностей. Поскольку под действие права так или иначе подпадают все те, кто потенциально обладает абстрактными правами и обязанностями, может выступать участником правоотношений. Взаимодействующие в правоотношении стороны именуются управомоченными и правообязанными. Очень часто каждый из участников правоотношений выступает одновременно управомоченной и обязанной стороной. Это характерно, к примеру, для гражданско-правовых договоров — купли-продажи, подряда, перевозки и др. При этом состав участников гражданского правоотношения может изменяться в силу правопреемства.
Для обозначения всех возможных субъектов правоотношений законодательство использует специальные термины. Так, гражданское законодательство использует собирательное понятие «лица», к которым закон относит три группы субъектов: граждане (физические лица); юридические лица; Российская федерация, ее субъекты, муниципальные образования. Общий перечень участников гражданско-правовых отношений дан в ст. 2 ГК РФ. Уголовно-процессуальный закон к субъектам уголовно-процессуальных отношений относит: органы государства и должностные лица (суд или судья, прокурор, следователь, начальник следственного отдела, орган дознания); участников процесса (подозреваемого, обвиняемого их защитников, потерпевшего, гражданского истца, гражданский ответчик и их представителей); свидетелей, экспертов, специалистов, переводчиков и иных лиц, оказывающих содействие органам, выполняющим задачи судопроизводства. Две последние группы лиц объединяются общим понятием — «участвующие в деле лица».
Независимо от отраслевой принадлежности в праве выделяют две группы субъектов: 1) индивиды (физические лица) — граждане РФ, иностранцы, лица без гражданства и 2) организации (государство, его органы, предприятия и учреждения, общественные объединения и др.). Особой разновидностью организаций являются юридические лица.
Все участники правоотношений, независимо от своей видовой принадлежности, должны обладать определенными свойствами, т.е. должны быть наделены правоспособностью, дееспособностью и деликтоспособностью. В своем единстве эти три компонента образуют правосубъектность.
Б4 Понятия «субъекты права» и «субъекты правоотношений» в принципе равнозначны, хотя в литературе на этот счет делаются определенные оговорки. Во-первых, конкретный гражданин как постоянный субъект права не может быть одновременно участником всех правоотношений; во-вторых, новорожденные, малолетние дети, душевнобольные лица, будучи субъектами права, не являются субъектами большинства правоотношений; в-третьих, правоотношения – не единственная форма реализации права. Эти различия, конечно, необходимо иметь в виду.
5 Для того, чтобы стать участником правоотношений, индивид или организация должны обладать правосубъектностью или праводееспособностью, что предполагает способность быть субъектом права.
Правосубъектность государства, государственных и негосударственных организаций и других коллективных субъектов права определяется их компетенцией.
Содержание правосубъектности граждан представляет собой триединую характеристику: правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.
Правоспособность - способность человека в соответствии с нормами права иметь субъективные права и нести юридические обязанности. Она возникает в момент рождения и прекращается смертью человека. Различают общую правоспособность как возможность иметь любые права и обязанности, предусмотренные законодательством данного государства, содержание которой одинаково для всех и зависит от объема прав и свобод человека, которые зафиксированы в Конституции государства и других нормативных правовых актах. Существуют также специальная правоспособность, понимаемая как правоспособность, при которой требуются специальные статутные права и обязанности (судья, врач, военнослужащий, депутат), и отраслевая, как возможность приобретать права и обязанности в тех или иных отраслях права, ею обладает, например, пенсионер, государственный служащий, обвиняемый.
Дееспособность человека - его способность своими действиями приобретать и осуществлять права и обязанности. Это активная характеристика личности, зависящая от его возраста инициативы, предприимчивости, общей и правовой культуры. Дееспособность может быть полной, наступать в полном объеме с момента совершеннолетия человека (с 18 лет); частичной - распространяться на малолетних граждан до 14 лет, которые находятся под опекой, и несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет, которые находятся под попечительством и действуют с согласия попечителей; ограниченной - распространяться на хронических алкоголиков и наркоманов, ограниченных в дееспособности по суду.
В последнее время все чаще используется возможность объявить полностью дееспособным гражданина с 16 лет, если он работает по трудовому договору, контракту, занимается предпринимательством или вступил в брак до 18 лет. Такой процесс называется эмансипацией. Он осуществляется по решению органов опеки и попечительства с согласия родителей (попечителей), либо по суду.
Деликтоспособность -- способность лица нести юридическую ответственность за совершенное правонарушение. В уголовном праве деликтоспособность наступает с 14 лет, в административном с 16 лет, в гражданском и трудовом праве с 14 лет.
Объем праводееспособности гражданина зависит с одной стороны от его возраста, гражданства, состояния душевного здоровья и активной жизненной позиции и, с другой стороны, конечно, демократичности законодательства в государстве. Совокупность праводееспособности гражданина и основных прав, свобод и обязанностей, которые зафиксированы в законодательстве, характеризует его правовое положение в обществе и определяется его правовым статусом.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 72 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |