Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Екатеринбург. Статья 30. Введение в действие настоящего

Читайте также:
  1. V открытый Екатеринбургский Интернет-фестиваль (конкурс) талантливых детей и молодёжи
  2. В рамках студенческой Олимпиады «CAD-OLYMP 2014» в Екатеринбурге
  3. Г.Екатеринбург
  4. Екатеринбург
  5. Екатеринбург - страховая компания
  6. Екатеринбург 2004
  7. Екатеринбург 2011 г.
  8. Екатеринбург 20__ г
  9. Екатеринбург – 2014

Статья 30. Введение в действие настоящего

Федерального закона

1. Настоящий Федеральный закон вводится в

действие со дня его официального опубликования, за

исключением положений пункта 1 статьи 10

настоящего Федерального закона, которые вводятся в

действие со дня официального опубликования

утвержденных Правительством Российской

Федерации соответствующих нормативных правовых

актов.

2. Положения статей 2 - 8, статьи 9 (за

исключением абзаца второго пункта 2), статьи 12 (за

исключением положений, касающихся оценки и

подтверждения соответствия требованиям

нормативных документов услуг, оказываемых в сфере

розничной торговли и сфере общественного питания),

статьи 13, статьи 16, пунктов 1, 2, 5 - 8 статьи 17,

пунктов 1 и 2 статьи 18, пунктов 1 - 3 и 5 статьи 19,

пунктов 1 и 4 статьи 20, статей 21 - 28 настоящего

_______Федерального закона распространяются также на

парфюмерную и косметическую продукцию, средства

и изделия для гигиены полости рта, табачные

изделия. Положения статьи 10 настоящего

Федерального закона распространяются также на

косметическую продукцию, средства и изделия для

гигиены полости рта.

(в ред. Федерального закона от 05.12.2005 N 151-ФЗ)

3. Предложить Президенту Российской

Федерации привести свои нормативные правовые

акты в соответствие с настоящим Федеральным

законом.

4. Поручить Правительству Российской

Федерации разработать нормативные правовые акты,

предусмотренные настоящим Федеральным законом,

и привести свои нормативные правовые акты в

соответствие с настоящим Федеральным законом.

Исполняющий обязанности

Президента Российской Федерации

В.ПУТИН

Москва, Кремль

2 января 2000 года

N 29-ФЗ

Документ предоставлен КонсультантПлюс__

Екатеринбург

 

Содержание:

1. Классификация СДО по различным основаниям 3

2. Классификация средств дистанционного обучения в виде дерева 4

3. Терминология в области дистанционного обучения 5

4. Составить модель ДО используя критерий. 17

5. Описание полученной модели. 17

6. Цель обучения и фрагмент педагогических технологий 18

в рамках ДО.

7. Разработать методическое обеспечивание по отдельной теме. 21

 


8.

Классификация СДО по различным основаниям:

1. Организационно-правовые признаки

•Государственные

•Негосударственные

•Муниципальные

•Корпоративные

2. Продвижение образовательных услуг

•Внутренний рынок

•Экспорт

•Импорт

3. Типы образовательных учреждений, где целесообразно использовать ДО

•Средние общие и специальные

•Подготовительные в ВУЗ

•ВУЗЫ

•Реабилитирующие и корректирующие

•Переподготовки и повышения квалификации

4. Уровни реализации образовательных программ

•Начальное профессиональное

•Профессиональная переподготовка

•Высшее профессиональное: Бакалавр, Специалист, Магистр

•Послевузовское: Аспирант, Докторант

5. Направления подготовки гуманитарное и социально-экономическое

6. Организация взаимодействия студентов с ОУДО

•Централизованная

•Иерархическая (одно и многоуровневая)

7. Организация взаимодействия ОУДО между собой

•«франчайзинг»

•объединение «образовательный брокер»

•объединение «распределенный университет»

 

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 35 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав