Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

необходимо написать правильный ответ).

Теоретические вопросы:

36.Раскройте сущность понятия «Синтоническая модель общения».

37.Что такое ведущая репрезентативная система.

38.Назовите основные умения общения. Что характерно для понятий «Сенсорная острота. Гибкость. Раппорт. Ресурсное состояние».

39.Сформулируйте принципы манеры общения, взаимодействия с людьми.

40.Раскройте смысл понятия «Имидж в деловом общении».

41.Что лежит в основе взаимодействия в общении.

42.Назовите типы поведения в трудовом коллективе.

43.Какие особенности делового общения в группе

44.Назовите основные виды и технику слушания.

45.Какие бывают типичные ошибки слушания.

46.Сформулируйте правила эмпатического слушания.

47.Подумайте, как знание классификации типов деловых собеседников может повлиять на процесс делового общения.

48.Охарактеризуйте особенности этапов делового общения.

49.Как приемы воздействия на собеседника могут помочь в деловом общении.

50.Обоснуйте специфику стереотипов в деловом общении.

51.Как преодолеть стереотипы в деловом общении.

52.Определите особенности делового общения, деловой беседы, деловых переговоров

53.Сформулируйте особенности делового общения, деловых совещаний, деловых дискуссий.

54.Назовите законы аргументации и убеждения.

55.Что лежит в основе понятия «Детерминация поведения личности».

56.В чем особенности макросреды, микросреды.

57.Какова специфика ролевого поведения в деловом взаимодействии.

58.Какую роль играют установки по отношению к окружающим.

59.Чем отличаются различные типы темперамента.

60.Раскройте сущность понятия «Характер».

61.Что из себя представляют акцентуации характера

62.Каковы отличительные особенности руководства и лидерства.

63.Назовите основные стили управления.

64.Какие типы конфликтов Вы знаете и как можно управлять конфликтной ситуацией в деловых отношениях.

65.Подумайте, какие бывают последствия конфликтов. Какие стратегии поведения в конфликтной ситуации можно использовать.

66.В чем основные причины возникновения конфликтов в организации.

67.Сформулируйте основные характеристики этики делового общения.

68.Каковы основные особенности этикета и культуры поведения делового человека.

69.Вы знаете. Что такое техника «Я-высказывания.»

70.Как проявляются в деловом общении акцентуации характера.

Практические задания/задачи: Практическое задание.

18.Есть ли своя специфика у этикета и этикета деловых отношений? Ели есть, то раскройте ее содержание.

19.Связаны ли этические и психологические проблемы деловых отношений? Если да, то почему?

20.По Вашему мнению, различаются ли понятия этики в общем смысле и деловой этики? Аргументируйте свой ответ.

21.Представьте, что Ваш партнер в деловой беседе постоянно подчеркивает то, что Ваши аргументы не выдерживают никакой критики. Какую реакцию он старается у Вас вызвать? Как этому противодействовать?

22.Используя метод аргументирования “да…но” сформулируйте ответ на просьбу студента войти в аудиторию через 10 минут после звонка. Изменится ли формулировка Вашего ответа, если опоздание составит 30 минут? Если до звонка с занятия останется 15 минут?

23.Представьте, что Вы отвечаете за организационный вопрос деловой встречи. Вы знаете, что деловые партнеры прибудут в количестве 8 человек, среди которых равное количество мужчин и женщин. На приеме будут присутствовать также 8 сотрудников Вашей организации. При расстановке мебели и рассадке людей какие особенности Вы постараетесь учесть и для чего?

24.Представьте, что Ваш непосредственный начальник постоянно нарушает этические нормы по отношению к Вам. Как бы Вам хотелось поступить в данной ситуации и как вы поступите, если желаете сохранить место работы?

25.Представьте, что у Вас возник конфликт с незнакомым человеком по поводу употребления Вами слов ненормативной лексики. Какую стратегию выхода из конфликтной ситуации Вы выберете? Почему?

26.По Вашему мнению, различаются ли понятия этики в общем смысле и деловой этики? Аргументируйте свой ответ.

27.Представьте, что у Вас возник конфликт с преподавателем по поводу оценки, полученной на уроке. Вы считаете, что она необъективна. Какую стратегию выхода из конфликтной ситуации Вы выберете? Почему?

28.Представьте, что у Вас возник конфликт со студентом в группе колледжа. Вы должны были сделать совместно работу, но он постоянно уклонялся от участия и в результате Вы сделали все самостоятельно, а оценку получили оба. Какую стратегию выхода из конфликтной ситуации Вы выберете? Почему?

29.Представьте, что у Вас возник конфликт с незнакомым человеком в трамвае, в колледже, на улице, в театре, на дискотеке; со знакомым человеком, с родственником, с преподавателем, с человеком, который явно сильнее Вас? Какую стратегию выхода из конфликтной ситуации Вы выберете? Почему?

30.Представьте, что над одним проектом работают холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик. Как лучше распределить работу?

31.Представьте, что вы находитесь в конфликтной ситуации. Можно ли с помощью техники «Я – высказывания» выйти из конфликта?

32.Какие виды и технику слушания можно использовать для того, чтобы установить нормальные деловые отношения с партнером по общению?

33.Представьте, что вы общаетесь с типом собеседника «трусишка». Какие приемы общения вы используете, чтобы добиться успеха в деловом общении?

34.Представьте, что вы общаетесь с типом собеседника «почемучка». Какие приемы общения вы используете, чтобы добиться успеха в деловом общении?

35.Представьте, что вы общаетесь с типом собеседника «всезнайка»Какие приемы общения вы используете, чтобы добиться успеха в деловом общении?

I. Вопросы в виде тестов

(необходимо выбрать правильный вариант ответа).

1. «Безопасность жизнедеятельности» это наука о
2. «Безопасность жизнедеятельности» рассматривает:
3. Жизнедеятельность - это
4. Безопасность - это:

5. Условия деятельности:

6. Деятельность:

1. Основные задачи дисциплины безопасность жизнедеятельности:
2. Зона деятельности человека или рабочая зона называется
3. Зона формирования опасностей называется
4. Опасность - это
5. Идентификация опасности - это:

12. К физическим опасным и вредным факторам относят:

1. К химически опасным и вредным факторам относят:

14. К биологически опасным и вредным факторам относят:

1. Опасности естественного происхождения обусловлены
2. Опасности антропогенного происхождения обусловлены
3. К физическим опасностям следует отнести
4. К химическим опасностям следует отнести
5. К биологическим опасностям следует отнести
6. К социальным опасностям следует отнести
7. К природным опасностям следует отнести
8. К экологическим опасностям следует отнести
9. К техногенным опасностям следует отнести
10. Источниками биологических опасностей являются
11. Источниками природных опасностей являются
12. Источниками социальных опасностей являются
13. Источниками техногенных опасностей являются
14. Источниками экологических опасностей являются
15. Окружающая среда, обусловленная в данный момент совокупностью химических, физических, биологических и социальных факторов, способных оказывать прямое или косвенное, намеренное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство называется:
16. Опасным считается такое состояние среды и человека, при котором воздействующие факторы
17. Закономерности взаимодействия организмов с окружающей средой обитания изучает:
18. Количественная характеристика действия опасностей, формируемых конкретной деятельностью человека называется
19. Условия, при которых создается возможность возникновения несчастного случая.

34. Факторы, обусловленные особенностями характера и организации труда, параметров рабочего места и оборудования:

1. Произведение частоты реализации конкретной опасности на произведение вероятностей нахождения человека в «зоне риска» при различном регламенте технологического процесса - это
2. Риск, характеризующий реализацию опасности определенного вида деятельности для конкретного человека- это
3. Риск, характеризующий реализацию опасности определенного вида деятельности для двух и более человек- это
4. Принцип безопасности, при котором происходит освобождение человека от выполнения механических, стереотипных, тяжелых и опасных видов труда - это
5. Принцип безопасности, при котором используют деление объектов на классы и категории по признакам, связанным с опасностями - это
6. Принцип безопасности, при котором в систему вводят элемент, который реагирует на изменение соответствующего параметра и предотвращает опасное явление- это
7. Принцип безопасности, при котором устанавливаются такие параметры, при соблюдении которых будет обеспечена защита человека от соответствующей опасности - это
8. При выполнении легких физических работ категории Iа общие энергозатраты составляют
9. При выполнении легких физических работ категории Iб общие энергозатраты составляют
10. При выполнении физических работ средней тяжести категории IIа общие энергозатраты составляют
11. При выполнении физических работ средней тяжести категории IIб общие энергозатраты составляют
12. При выполнении тяжелых физических работ общие энергозатраты составляют
13. Комфортным считается такое состояние среды и человека, при котором воздействующие факторы
14. Допустимым считается такое состояние среды и человека, при котором воздействующие факторы
15. Чрезвычайно опасным считается такое состояние среды и человека, при котором воздействующие факторы
16. Беспорядочное сочетание звуков различной интенсивности и частоты, оказывающих вредное воздействие на организм человека- это
17. Колебательное движение частиц в упругой, жидкой или газообразной средах называется
18. Органы слуха человека воспринимают звуковые волны с частотой
19. Максимальная интенсивность звука, воспринимаемая органами слуха человека, при которой не происходит повреждения тканей - это

54. Воздействие вибрации на организм человека определяется:

1. Особенно вредна вибрация, совпадающей с частотой собственных колебаний тела, а именно
2. К электромагнитным излучениям относят излучения
3. К ионизирующим излучениям относят излучения
4. В области видимых оптических излучений каждой длине волны соответствует свой цвет. По мере увеличения частоты эти цвета располагаются
5. Характеристика света, называемая световым потоком, измеряется в
6. Характеристика света, называемая силой света, измеряется в
7. Характеристика света, называемая освещенностью, измеряется в
8. Характеристика света, называемая яркостью, измеряется в
9. В зависимости от размеров различения и расстояния предмета, от глаз работающего различают следующее количество классов зрительской работы (разрядов точности)
10. Назначения рабочего освещения.
11. Назначения аварийного освещения.
12. Назначения эвакуационного освещения.
13. Назначения охранного освещения.
14. Наименьшее значение аварийного освещения должно обеспечить освещенность, равную следующему количеству процентов от рабочего, но в любом случае не менее двух люкс на рабочих поверхностях помещения
15. На производстве, при работе в темное время при достаточном освещении на рабочем месте наличие общего освещения
16. Рабочая зона - это пространство над уровнем пола или площадки, на которой находятся места постоянного или временного пребывания работающих, высотой
17. Для удаления вредных выделений из рабочей зоны и обеспечения чистоты воздуха предпочтительней является вентиляция
18. Предельно допустимой концентрацией веществ называют
19. Микроклимат оказывает непосредственное влияние на тепловое самочувствие человека и объединяет такие параметры воздушной среды как
20. Относительная влажность измеряется в
21. Абсолютная влажность измеряется в
22. Подвижность воздуха измеряется в
23. Избытки явного тепла измеряются в
24. Энергозатраты человека измеряются в
25. Предельно допустимая концентрация измеряется в
26. Приборы для измерения влажности.
27. Приборы для измерения температуры.
28. Приборы для измерения подвижности.
29. При учете интенсивности труда все виды работ, исходя из общих энергозатрат организма, делятся на следующее количество категорий:
30. По интенсивности тепловыделений производственные помещения делят в зависимости от удельных избытков явного тепла на следующее количество типов
31. Помещения со значительными (явными) избытками тепла характеризуются избытками теплоты
32. Вибрация
33. Шум
34. Наибольшее количество радиоизотопов в водном бассейне поглощает

89. Инфразвуковые колебания (с частотой менее 16 Гц) вызывают у человека:

90. Особенно опасен инфразвук с частотой:

91. Наиболее мощными источниками инфразвука являются:

92. Под влиянием ультразвуковых колебаний в тканях организма происходят сложные процессы:

93. Поражающее действие ультразвук оказывает при интенсивности:

1. Действие на организм человека электромагнитных полей опреде­ляется:
2. Электромагнитные поля оказывают на организм человека:

96. Сопротивление человека в нормальных условиях при сухой неповрежденной коже составляет:

97. Пороговым (ощутимым) является ток:

98. При каком токе человек начинает ощущать неприятные болезненные сокращения мышц:

1. Электрический ток называется неотпускающим, если человек не в состоянии управлять своей мышечной системой и не может самостоятельно оторваться от источника тока:

100.Действие тока на мышечные ткани ведет к параличу дыхательных мышц и остановке дыхания:

101.Ток какой силы считают смертельным?

102.Характерным случаем попадания под напряжение является соприкосновение с одним полюсом или фазой источника тока. Напряжение, действующее при этом на человека, называется:

103.Для сухих, отапливаемых помещений с токонепроводящими полами без повышенной опасности, безопасными для жизни является напряжение:

104.Для помещений с повышенной опасностью (металлические, земляные, кирпичные полы, сырость, возможность касания заземленных элементов конструкций), безопасными для жизни является напряжение:

105.В случае, когда человек оказывается вблизи упавшего на землю провода, находящегося под напряжением, возникает опасность поражения:

106.Действие электрического тока на организм характеризуется основными поражающими факторами:

107.Действие тока на организм сводится:

108.Механическое действие электрического тока на организм приводит;

1. Термическое действие электрического тока на организм человека.

110.Электролитическое действие тока на организм человека выражается;

111.Критерии при определении класса опасности вредных веществ.

1. Верхняя граница терморегуляции человека в состоянии покоя составляет:

113.Верхняя граница терморегуляции человека при тяжелой мышечной нагрузке составляет:

114.Наименьшей проникающей способностью обладают:

115.Наибольшей ионизирующей способностью обладают:

116.Длина пробега альфа-частиц в ткани человека.

117.Длина пробега бета-частиц в воздухе.

118.Длина пробега гамма-частиц в воздухе.

1. В настоящее время лучевое поражение людей может быть связано:

120.Острая лучевая болезнь развивается при однократном тотальном облучении тела в поражающих дозах:

121.В настоящее время считается, что при относительно равномерном гамма-облучении острая лучевая болезнь в легкой форме развивается при дозе:

1. B настоящее время считается, что при относительно равномерном гамма-облучении острая лучевая болезнь в средней тяжести развивается при дозе:

123.В настоящее время считается, что при относительно равномерном гамма-облучении острая лучевая болезнь в средней тяжести развивается при дозе:

124.В настоящее время считается, что при относительно равномерном гамма-облучении острая лучевая болезнь в средней тяжести развивается при дозе:

125.Переутомление.

1. Поглощенная доза:

127.Специальной единицей поглощенной дозы является:

128.В международной системе СИ единицей поглощенной дозы является:

129.В международной системе СИ единицей эквивалентной дозы является:

130.Единицей измерения эквивалентной дозы является:

1. При общем внешнем облучении человека дозой в 150—400 рад:

132.При общем внешнем облучении человека дозой в 400—600 рад:

133.При общем внешнем облучении человека дозой свыше 600 рад:

1. Мероприятия по ограничению облучения населения регламентируются.
2. В случае возникновения аварии на радиационоопасных объектах (РОО) в соответствии с нормами радиационной безопасности (НРБ-99) должны быть приняты практические меры:
3. В случае возникновения аварии на радиационоопасных объектах (РОО) в соответствии с нормами радиационной безопасности (НРБ 99) срочные меры защиты должны быть применены в случае, если:
4. К ХОО относятся:
5. К ХОО НЕ ОТНОСЯТСЯ:
6. Общие требования к организации и проведению аварийно-спасательных работ при авариях на химически опасных объектах устанавливает:
7. Главными задачами химической разведки при проведении аварийно-спасательных работ (АСП) при авариях на химически опасных объектах являются:

141.По взрывной, взрыво-пожарной и пожарной опасности объекты подразделяются на категории:

1. Опасными факторами пожара (ОФП) или поражающими факторами являются:
2. Основным условием прекращения горения является снижение температуры горения ниже температуры потухания. Достигается эта соблюдением следующих принципов прекращения горения:
3. Отравляющими веществами (ОВ) называют:
4. Электрический удар представляет собой возбуждение живых тканей организма, сопровождающееся непроизвольным сокращением мышц. Различают несколько степеней электрических ударов, а именно
5. Наибольшее сопротивление электрическому току оказывают
6. При расчетах сопротивления тела человека току промышленной частоты считают неизменным и равным
7. С увеличением силы тока и времени его прохождения через тело человека сопротивление тела человека
8. Наименее опасным путем прохождение тока через тело человека является тот, при котором поражается
9. Проходя через тело человека, электрический ток оказывает на него термическое воздействие, которое проявляется в
10. Проходя через тело человека, электрический ток оказывает на него электролитическое воздействие, которое проявляется в
11. Проходя через тело человека, электрический ток оказывает на него механическое воздействие, которое проявляется в
12. Проходя через тело человека, электрический ток оказывает на него биологическое воздействие, которое проявляется в
13. Значение порогового ощутимого тока, протекающего через тело человека при нормальных метеорологических условиях и режимах работы электроустановок переменного тока частотой 50 Гц, равно
14. Значение порогового неотпускающего тока, протекающего через тело человека при нормальных метеорологических условиях и режимах работы электроустановок переменного тока частотой 50 Гц, равно
15. Значение фибрилляционного тока, протекающего через тело человека при нормальных метеорологических условиях и режимах работы электроустановок переменного тока частотой 50 Гц, равно
16. Значение смертельно опасного тока, протекающего через тело человека при нормальных метеорологических условиях и режимах работы электроустановок переменного тока частотой 50 Гц, равно
17. Пороговым ощутимым током называют наименьшее значение силы тока, вызывающего при прохождении через организм человека
18. Пороговым неотпускающим током называют наименьшее значение силы тока, вызывающего при прохождении через организм человека
19. Пороговым фибрилляционным током называют наименьшее значение силы тока, вызывающего при прохождении через организм человека
20. По условиям электробезопасности электроустановки разделяются на установки
21. Признаком особо опасного помещения является
22. Признаком помещения с повышенной опасностью является
23. Для защиты от поражения электрическим током при прикосновении к нетоковедущим частям электроустановок в трехпроводных сетях с изолированной нейтралью применяют
24. Для защиты от поражения электрическим током при прикосновении к нетоковедущим частям электроустановок в четырехпроводных сетях с заземленной нейтралью применяют
25. Чтобы напряжение на заземленном корпусе оборудования было минимальным, ограничивают сопротивление заземления, в установках до 1000 В оно должно быть не более
26. Чтобы напряжение на заземленном корпусе оборудования было минимальным, ограничивают сопротивление заземления, если мощность источника питания не превышает 100 кВт оно должно быть не более
27. В качестве естественного заземляющего устройства разрешается использовать проложенные в земле
28. Наибольший потенциал при замыкании фазы на землю будет
29. Наименьший потенциал при замыкании фазы на землю будет
30. При приближении человека к месту замыкания фазы на землю напряжение шага
31. В сетях напряжением до 1000 В сопротивление изоляции каждого участка должно быть не менее
32. В сетях напряжением более 1000 В сопротивление изоляции каждого участка должно быть не менее
33. Для периодического контроля изоляции электропроводки применяют
34. Одним из эффективных методов защиты от статического электричества после заземления является
35. Вредные вещества могут поступать в организм следующим путем
36. Основным и наиболее опасным путем поступление вредных веществ в организм является.
37. Острое отравление:

179.Хроническим называют отравление:

180.Порог острого действия:

181.Порог хронического действия:

1. Химические вещества, вызывающие расстройства нервной системы, мышечные судороги, нарушение структуры ферментов и кроветворных органов, называются
2. Опасные вещества, повышающие чувствительность организма к химическим веществам, приводящие к аллергическим реакциям, называются
3. Химические вещества, вызывающие развитие всех видов раковых заболеваний, называются
4. Вещества, оказывающие воздействие на неполовые (соматические) клетки, входящие в состав всех органов и на половые клетки (гаметы), называются
5. К общетоксическим веществам относят
6. К сенсибилизирующим веществам относят
7. К канцерогенным веществам относят
8. К мутагенным веществам относят
9. Вещества, вызывающие развитие врожденных пороков у потомства, называются
10. К химическим веществам, влияющим на репродуктивную функцию, относятся
11. Существует несколько классов опасностей вредных веществ, а именно
12. Пожар это –
13. Горение это –
14. Три элемента для осуществления горения.
15. Что такое пожарная опасность веществ?
16. Категории производств по степени взрывопожароопасности.
17. Что относится к конструктивной пожарной защите?
18. Что относится к активной пожарной защите?
19. Цели организации и проведения аварийно-спасательных работ.
20. Совокупность факторов производственной среды оказывающих влияние на здоровье человека
21. Условия труда, при которых уровни факторов производственной среды не превышают установленных нормативов/
22. Работы, связанные с постоянными передвижениями.
23. Фарфоровая пыль. Вид.
24. Хронические профессиональные заболевания в результате воздействия пыли.
25. Регион биосферы в прошлом, преобразованный людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям.
26. Событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным или материальным ресурсам.
27. Опасность по величине потоков в жизненном пространстве.
28. Ионизирующее излучение.
29. Условия труда, обеспечивающие минимальную напряженность организма человека.
30. Пожар, характеризующийся одновременным интенсивным горением застройки более 50%.
31. Предельно допустимый уровень напряжения прикосновения переменного, частотой 50 Гц тока, при продолжительности воздействия более 1 с.
32. Работы, связанные с перемещением тяжестей до 1 кг.
33. Пыль, образующаяся при плавлении.
34. Прибор для измерения освещенности.
35. Поток положительно заряженных частиц.
36. Единица измерения звукового давления.
37. Вентиляция для подачи чистого воздуха.
38. Поглощенная доза в органе или ткани, умноженная на соответствующий взвешивающий коэффициент для данного излучения.
39. Общие электротравмы.
40. Отравления, возникающие в результате действия вредного вещества в течение одной смены.
41. Наиболее высокая из числа 30-минутных концентраций, зарегистрированных в данной точке за определенный период наблюдения.
42. Вибрация, передающаяся через опорные поверхности на тело человека.
43. Максимально приемлемый уровень индивидуального риска.
44. Окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов, способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.
45. Событие, заключающееся в нарушении работоспособности технической системы.
46. Опасность по видам потоков в жизненном пространстве
47. Запыленность воздушной среды.
48. Безопасные условия труда.
49. Потеря массы горючего материала в единицу времени.
50. Предельно допустимы уровень переменного, частотой 50 Гц тока, протекающего через тело человека.
51. Проводник, находящийся в соприкосновении с землёй.
52. Метод определения запыленности, позволяющий получить данные о концентрации пыли.
53. Уменьшение вибрации ослаблением связи между источником вибрации и объектом защиты.
54. Произведение эквивалентной дозы на коэффициент облучаемо органа.
55. Пыль, образующаяся при электросварке.
56. Коэффициент использования светового потока.
57. Часть общей мощности и источника шума, приходящейся на единицу площади, проходящей через заданную точку звукового поля и расположенной перпендикулярно распространению звуковой волны.

II. Вопросы в виде тестов

необходимо написать правильный ответ).

1. Как воздействует шум на организм человека?

2. Назовите характерные источники шума для вашей отрасли.

3. По каким документам нормируется шум. Приборы для измерения шума.

4. Методы защиты от шума на производстве.

5. Что такое пыль?

6. Какие существуют методы определения производственной пыли?

7. Дать основные физико-химические и биологические свойства пыли.

8. Приборы для определения запыленности и загазованности воздуха.

9. Какие пыли называются раздражающими?

10. Дать понятие аэрозоли. Виды аэрозолей.

11. Перечислите основные виды органической, неорганической и смешанной пыли применительно к Вашей отрасли промышленности.

12. Дать понятие о профессиональных заболеваниях, связанных с воздействием пыли. Их названия.

13. Пути снижения запылённости воздуха на производстве.

14. Качественные показатели освещенности.

15. Количественные показатели освещенности.

16. Естественное освещение. Источники, виды. КЕО?

17. Искусственное освещение. Источники, виды, основные характеристики.

18. Дать понятие производственного помещения.

19. Дать определение рабочей зоны.

20. Что понимается под комфортными метеорологическими условиями.

21. Дать определение «зоне дыхания».

22. Приборы для определения параметров микроклимата.

23. Уравнение теплового комфорта. Гипотермия. Гипертермия.

24. Что понимается под терморегуляцией организма и при каких условиях происходит ее нарушение?

25. Дайте характеристику ионизирующим излучениям. Какое из них представляет собой наибольшую опасность для человека, почему?

26. Назначение прибора ДП-5В? Принцип действия.

27. На основе какого метода регистрации излучения основана работа ДП-5В?

28. Охарактеризуйте проявления лучевой болезни. Степени лучевой болезни.

29. Какое действие оказывает электрический ток при прохождении через человеческий организм, и какие возможны виды поражения?

30. Поражающие факторы электрического тока.

31. Какой ток называется раздражающим, отпускающим, опасным и смертельным в зависимости от его рода?

32. Как осуществляется проверка качества изоляции токоведущих частей, и какие существуют нормы допустимой эксплуатации?

33. Возникновение статического электричества, его опасное действие и средства защиты от него.

34. Охарактеризовать назначение СИЗ. Виды СИЗ.

35. От чего зависит глубина поражения электрическим током?

36. Виды поражения изоляции?

37. Сопротивление тела человека. От чего оно зависит?

38. Индивидуальные средства защиты от поражения электрическим током и предъявляемые к ним требования?

39. Виды изоляции?

40. Какие электрозащитные средства называются основными, и какие дополнительными?

41. Какие факторы приводят к старению изоляции?

42. Что такое замыкание на землю?

43. Что такое зона растекания тока замыкания на землю?

44. Что такое напряжение относительно земли?

45. Что такое напряжение шага?

46. Как разделяются установки в отношении мер электробезопасности?

47. Что такое глухозаземленная нейтраль?

48. От каких факторов зависит тяжесть электротравм?

49. Что такое зануление?

50. В чем заключается принцип действия зануления?

51. Назначение нулевого защитного проводника?

52. Что такое защитное отключение?

53. Чему должно быть равно сопротивление заземляющего устройства в электроустановках напряжением до 1 кВ?

54. Аттестация рабочих мест по условиям труда включает.

55. Какие этапы включает проведение аттестации рабочих мест? Дать комментарии каждому этапу.

56. На какие классы подразделяются условия труда исходя из гигиенических критериев? Дать комментарии каждому классу.