Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Берут навеску отобранных воздушно-сухих семян (5 гр.). Семена

Проращивают и высаживают в сосуды, заполненные песком или опилками

(для опыта следует брать березовые опилки, которые следует прокипятить в

Воде для удаления экстрактных веществ).

Опилки хранят в сухом состоянии и перед высадкой семян увлажняют.

Сосуд заполняют опилками так, чтобы остался свободным 1 см от края, затем

Опилки уплотняют. При посеве семян часть опилок отсыпают, семена

Раскладывают и засыпают отсыпанными опилками, которые с поверхности

Слегка уплотняют.

Один сосуд ставят в темный термостат при 25"С, а другой в светлый

Термостат при той же температуре. Опыт длится не менее двух недель. Во

Время опыта следят за тем, чтобы опилки не подсыхали. Приступая к

Ликвидации опыта, следует сравнить внешний облик растений, выросших на

Свету и в темноте.

На свету растения имеют нормальный вид: 1) стебель (у двудольных)

Прочный; 2) листья зеленого цвета и хорошо развиты; 3) высота растений

Меньше, чем у растений, выросших в темноте.

Растения, выросшие в темноте, обнаруживают все признаки этиоляции: 1)

Стебель у двудольных растений вытянут, слабый, листья недоразвиты, а у

Однодольных листья вытянуты; 2) у всех растений, стоящих в темноте,

Листья желтого цвета, так как в темноте хлорофилла не образуется.

Ликвидация опыта: Растения осторожно вынимают из опилок. Корни

Отмывают в воде, обсушивают фильтровальной бумагой или полотенцем,

Затем связывают в пучок и взвешивают с точностью до 0,1 г. Взвешенные

Пучки растений помещают на 15 минут в кипящий аппарат Коха, чтобы убить

Растения и остановить дыхание. После этого пучки развязывают, растения

Раскладывают на бумаге, помещают в термостат при 40С, высушивают до

Воздушно-сухого веса и взвешивают с такой же точностью.

При ликвидации опыта нужно:

Сопоставить вес свежих проростков обоих вариантов опыта;

Объяснить, почему свежий вес проростков, высохших в темноте, больше

Веса проростков, выросших на свету;

З) сравнить вес воздушно-сухих проростков обоих вариантов;

Сравнить вес воздушно-сухих проростков с исходным весом семян;

Вычислить потерю в воздушно-сухом весе проростков, выросших в

Темноте и выразить ее в процентах к исходному весу семян;

Вычислить увеличение в весе воздушно-сухих проростков, выросших на

Свету, и выразить его в процентах к исходному весу семян;

Определить интенсивность дыхания проростков, выросших в темноте,

Где на процесс дыхания не накладывается процесс ассимиляции;

Наблюдаемую в опыте убыль в весе отнести к единице времени и веса, т.е.

Разделить на продолжительность опыта (в сутках) и на все навески.

Таблица 1

Влияние условий освещения на рост и развитие проростков с-х культуры

Рис.1. Динамика нарастания высоты растений с-х культуры в различных условиях освещения

Таблица 2

Влияние условий освещения на формирование листовой поверхности проростков с-х культуры (однодольных)

Рис.2. Зависимость развития ассимиляционной поверхности проростков с-х культуры в различных условиях освещения

Таблица 3

Влияние освещенности на накопление сырой и сухой массы проростков с-х культуры

Рис.3. Формирование сырой и сухой массы растений с-х культуры в различных условиях освещения