(выход на игры и сами игры)
А сейчас нам, детвора,
(А теперь, детвора,)
Поиграть пришла пора!
Игр немало есть на свете,
Поиграть хотите, дети?
(Еще играть хотите, дети?)
Не останусь я в долгу,
Вас порадовать могу:
Есть игра и у меня
Ради праздничного дня!
А теперь вставать пора,
Начинается игра!
Вот, придумал я игру
Позабавить детвору.
А сейчас, детвора,
У меня для вас игра!
А теперь, мои друзья,
Ждет вас новая игра.
Песни и танцы были у нас,
Снова для игр приблизился час.
Кто мороза не боится?
И с Морозушкой сразится?
Пели мы и танцевали,
А с Морозом не играли.
Выходи-ка, детвора,
Поиграть пришла пора!
А теперь пора играть.
В круг пошире надо встать
Кто умеет веселиться,
Тот мороза … Не боится!
«Заморожу». «- Ну-ка, ручки мне давайте (ножки, носики), да смотрите – не зевайте! До кого дотронусь я – заморожу не шутя!» И с криком «Заморожу! Заморожу!..» пытаться «заморозить» ручки, ножки, носики. Дети убирают руки за спины, приседают, пряча ножки, закрывают носы ладошками. В результате два варианта: либо никого не смог заморозить (что тоже хорошо: ловкие ребята, мороза не боятся!), либо «обмороженных» в круг и «размораживать» пляской или игрой в воображаемые снежки. А можно бессовестно потребовать с «замороженных» выкуп в виде индивидуального творчества или мелких услуг.
«Заморожу» в стихах:
Я Мороз, я Мороз! Я Мороз, я Мороз!
Снегом ветки все занес! Щиплю щеки я до слез!
-А мы не боимся! -А мы не боимся!
А мы веселимся! А мы веселимся!
Я Мороз, я Мороз! А если я вам ручки заморожу?
Отморожу всем вам нос! -Мы похлопаем!
-А мы не боимся! А если ножки?
А мы веселимся! -Мы потопаем!
Вот залезу в шубку к вам,
Быстро (сразу) задрожите,
И от Дедушки Мороза
Вы не убежите!
(дети убегают на стулья)
Бег вокруг елки наперегонки (кто первый сядет на стульчик, позвенит погремушкой и т. п.). Бег может быть «гладким», а может быть с «отягощением» (в больших валенках, в мешках, на лыжах и т. п.). Соревнование будет проходить веселее, если Дедушка будет принимать в нем непосредственное участие, выбирая себе соперника по плечу среди мальчиков, девочек, воспитателей и родителей.
Передача всевозможных предметов «по рукам» в хороводе и в разных направлениях. Как правило, предметом являются многострадальные варежки Деда Мороза, но фантазия может разгуляться и до двух игрушек (догонит ли лисичка зайчика? И т. п.). Можно останавливать предмет (тот же бубен) по заданным правилам (когда кончится музыка, по хлопку, …), и тот, у кого он остался в руках, будет отдуваться за всех.
Игры на внимание. «Нос, пол, потолок». Сначала пару раз указать верное направление, а потом сознательно путать понятия и направления, безжалостно высмеивая тех, кто ошибся. Веселее идет игра «Ухо, нос, щеки, хвост», особенно когда Дедушка путает щеки и хвост. Для самых маленьких подойдет «Карлики-великаны». (К нам на елку пришли огромные великаны! Давайте покажем какие великаны. А за ними пришли маленькие карлики. Вот такие маленькие. А потом снова огромные … карлики!.. А карлики разве такие бывают? А потом пришли маленькие… великаны! И дальше в таком же духе.)
Из той же серии «Топ, хлоп, кыш!»
К подобным играм можно отнести «Съедобно – не съедобно» и «Летает – не летает». Если да, то руки вверх и кричим «Да!», если нет, то приседаем, руки врозь и кричим «Нет!».
(Пример текста для «Летает – не летает»: птичка, синичка, голубь, кастрюля, ворона, корова, стрекоза, колбаса, самолет, вертолет (да хоть: паровоз!), ракета, конфета!)
«Волшебный посох». «– Ребята, а сможете ли вы пройти под моим волшебным посохом?»
Дети проходят под посохом, а коварный Дед Мороз опускает посох все ниже и ниже, пока они не начнут проползать под посохом на животах. Мамы приходят от этого в состояние тихого ужаса, поэтому эта игра рекомендуется в случае, если родители достали Дедушку окончательно.
«- А теперь пройдем по кругу (Ровным кругом, друг за другом), эй, ребята, не зевать! Что нам (вам) дедушка покажет, то и будем выполнять!» Дальше в меру таланта Дедушки: как зайцы прыгают, медведи ходят, на коньках катаются, в снежки играют и т.п.
«Давайте все делать, как я!»
-Давайте все хлопнем, как я! (два хлопка)
Давайте все хлопнем, как я! (два хлопка)
А ну-ка, все вместе, все враз! (два хлопка)
Все делают дружно у нас! (два хлопка)
Давайте все топнем, как я! (два притопа) Давайте присядем (подпрыгнем, приляжем ….)
…………………………………………. Давайте все крикнем «Ура!» (С Новым годом!)
Мы веселые мартышки, - А сейчас я вас спрошу: среди вас есть
Мы играем громко слишком. Проказники? –Нет!
Мы в ладоши хлопаем, (а как? показывает) А шалунишки? –Нет!
Мы ногами топаем. (а как? показывает) А озорники? –Нет!
Надуваем щечки, (а как? показывает) А ябеды? -Нет!
Пляшем на носочках. (а как? показывает) А хорошие ребята?
И друг другу даже
Язычки покажем! (а как? показывает) Кто любит яблоки? – Я!
Оттянули ушки, (а как? показывает) А кто груши? - Я!
Хвостик на макушке. (а как? показывает) А кто не моет уши? -Я!
Прыгнем дружно к потолку, (а как? показывает)
Пальчик поднесем к виску (покрутить пальцем у виска)
Лишь скажу я слово «три» -
Все с гримасою замри.
Раз, два, три! (выбрать самую смешную рожицу)
Всевозможные догонялки и пряталки.
«-В прятки я люблю играть, буду деток сам искать!» Дед Мороз закрывает глаза считает до десяти. В это время взрослые выстраивают детей за Дедушкой «хвостиком». Дед Мороз начинает искать детей за елкой, под стульчиками, спрашивать у родителей, таская за собой этот длинный «хвост». Наконец, замечает детей и пытается их поймать. Дети убегают на стульчики.
Дед Мороз садится на стул и закрывает глаза. Дети под музыку бегают перед елкой. Подбегают к Деду Морозу и дразнят: «-Раз, два, три, раз, два, три! Ну, скорее нас лови!»Дети убегают на стулья, Дед Мороз пытается их догнать. Игра повторяется два, три раза.
Дети становятся за Дедом Морозом, Дед Мороз идет и поет (мотивчик: «Ах, вы сени, мои сени…») – Я иду, иду, иду,
За собой детей веду.
А как только поверну,
Сразу всех переловлю! (так в оригинале)
Дед Мороз поворачивается и делает вид, что ловит разбегающихся детей. Дети убегают на стульчики. Это игровой и эффективный способ убрать детей из хоровода на стульчики.
Сценка со связанными ниткой медвежатами. «-У меня есть медвежата, которые очень просились к вам на елку, обещали сидеть смирно…» Достает медвежат из мешка, сажает одного на стул, когда пытается посадить второго на другой стул, сдергивает ниткой первого. Очень этому удивляется, и пока все потешаются над глупым Дедом Морозом, пытается несколько раз безуспешно усадить медвежат. Наконец, догадался сдвинуть стулья. «-Теперь я вижу, что это действительно дружные медвежата, потому что даже здесь на елке они могут сидеть только рядом.»
-Что растет на елке? - Я сейчас буду вам задавать вопросы, а вы должны отвечать:
Зайчики из ватки? –Да! «Это я, это я, это все мои друзья!» Только дружно, громко,
Плитки-шоколадки? весело. Договорились? А ну-ка, попробуем все вместе,
Конфетки-мармеладки? хором… Очень хорошо.
Детские кроватки? Я спрошу сейчас у всех,
Что растет на елке? Кто здесь любит песни, смех? –Это я!......
Бусинки? Хлопушки? Отвечайте хором, вмиг,
Старые подушки? Кто здесь главный озорник?
Что растет на елке? Кто привык у вас к порядку,
Яркие картинки? Утром делает зарядку?
Белые снежинки? Кто из вас скажите, братцы,
Рваные ботинки?.. Забывает умываться?
И последний к вам вопрос:
Кто себе не моет нос?
Нелишними будут и слова одобрения после отдельных игровых эпизодов:
Сколько лет живу на свете, Ох, и ловкий же народ
Но таких, как эти дети, В этом садике живет!
Никогда я не встречал (видал),
Праздников таких не знал! Все ребята хороши!
Хорошо, что я попал Поиграли (веселились) от души!
На ваш веселый карнавал!
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 124717 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |