Читайте также: |
|
С5
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «отклоняющееся (девиантное) поведение»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об отклоняющемся поведении.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальный контроль»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о социальном контроле.
Традиционные общества отличаются патриархальностью социальных отношений. Укажите любые три проявления патриархальных социальных отношений в традиционном обществе.
Дайте определение понятию общественные отношения. Составьте 2 предложения, раскрывающие смысл данного определения.
Дайте определение понятию социализация. Составьте 2 предложения, раскрывающие смысл данного определения.
Дайте определение понятию социальная роль. Составьте 2 предложения, раскрывающие смысл данного определения
Дайте определение понятию социальная мобильность. Составьте 2 предложения, раскрывающие смысл данного определения
Дайте определение понятию геноцид. Составьте 2 предложения, раскрывающие смысл данного определения
Назовите любые три черты человека, предопределяющие его негативное отклоняющееся поведение.
Укажите два признака отклоняющегося поведения
Назовите любые три причины объединения людей в группы.
Перечислите любые три общественных института, способствующих социализации личности.
Назовите любые три фактора социализации личности.
Назовите три признака предписанного статуса.
Назовите любые три социальные общности, выделяемые на основе демографических признаков.
С6
Назовите уровни социализации, выделяемые учеными. Дайте характеристику каждому уровню социализации, обозначив агенты социализации.
В обществе действуют различные социальные нормы, среди которых традиции, церемонии, корпоративные нормы (деловые обыкновения). Каждый из названных в задании типов социальных норм проиллюстрируйте конкретным примером. (Укажите сначала тип нормы, а затем пример).
Социологи различают семью патриархального (традиционного) и партнёрского (демократическою) типов. Укажите три критерия, на основании которых может проводиться сравнение этих типов семей. Конкретизируйте с помощью примера один из критериев.
С опорой на обществоведческие знания и личный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае.
Приведите любые три примера воздействия различных социальных институтов на процесс социализации личности.
В чем выражается взаимосвязь социальных статусов и ролей. Покажите на конкретных примерах.
Раскройте на трех примерах многообразие критериев выделения социальных групп. (В каждом случае сначала укажите критерий, а затем приведите пример группы.)
3 причины по которым поведение человека зависит от межличностных отношений.
2 уровня социализации
3 признака маргинальности
3 тенденции развития семьи
3 примера протекания процесса социализации
3 примера позитивного отклоняющегося поведения
3 разновидности ролевых конфликтов с примерами
Проиллюстрировать на примерах традицию, обычай, церемонию
На 2 примерах показать взаимосвязь социальных статусов и ролей
3 положительных стороны маргинальности
3 направления демографической политики
3 примера предписанного статуса
3 фактора, влияющих на социальную мобильность
2 признака отклоняющегося поведения
3 причины объединения людей в группы
На 3 примерах показать многообразие критериев выделения социальных групп
3 доказательства, что социализация связана с окультуриванием
3 фактора социализации
2 плюса и 2 минуса конформизма
3 причины разводов
3 объяснения, почему меры морального воздействия при выплате алиментов могут быть эффективнее, чем уголовное наказание
3 вида социальных норм с примерами
3 признака социальной общности
3 примера социальных групп
3 социальных института, способных выступать в качестве социальных лифтов, проиллюстрировать их примерами
3 канала маргинализации
3 причины групповой мобильности
3 причины индивидуальной мобильности
3 особенности юности как этапа социализации
3 причины социального конфликта
3 способа решения межнационального конфликта
3 вида реакции на групповое давление
3 санкции при позитивном отклоняющемся поведении
3 примера проявления социально-статусной функции семьи
С7
Ученые-социологи опросили две группы людей (20–25-ти лет и 40–50-ти лет), задав им общий вопрос: «Как вы обычно поступаете, если у вас с вашим другом, близким человеком произошла ссора?» Результаты опроса были обобщены и составлена диаграмма
«Отношение к конфликтам и ссорам с друзьями» (%).
Укажите два основных различия в позициях респондентов в оценке конфликтов с друзьями. Приведите не менее двух объяснений данных различий.
Возникшая в глубокой древности семья первоначально сосредотачивала в себе все основные функции по обеспечению жизнедеятельности человека. Постепенно она стала разделять свои отдельные функции с другими институтами общества. Укажите три такие функции. Назовите социальные институты, которые стали их выполнять.
После окончания технического колледжа молодой человек устроился консультантом в фирму по производству компьютеров. Спустя некоторое время он поступил на курсы повышения квалификации. Изменения произошли и в его личной жизни: он женился на дочери совладельца компании. Завершение учебы на курсах совпало с его назначением главным менеджером предприятия.
Иллюстрацией какого социального процесса может служить данный сюжет? Какие факторы сыграли здесь решающую роль? Как они называются в социологии?
К какой тенденции развития межнациональных отношений можно отнести проведение международного фестиваля молодежи? Приведите любые два других примера этой тенденции развития межнациональных отношений.
Сикхи в Индии, тамилы в Шри-Ланке, баски в Испании выступают за создание собственных государств, и межнациональный конфликт в этих странах вылился в многолетнее кровавое вооруженное противостояние. Что явилось причиной межнациональных конфликтов в этих странах? Назовите любые две иные причины межнациональных конфликтов.
Социологи опросили граждан страны Z. Им задавали вопрос: «Читаете ли вы регулярно какие-либо ежедневные газеты, и если да, сколько ежедневных газет вы регулярно читаете?»
Результаты опроса (в процентах от общего числа участников) представлены в диаграмме.
В одном из учебников это явление раскрывается так: «Совокупность средств и приёмов, с помощью которых общество гарантирует, что поведение его членов, отдельных субъектов управления, социальных групп будет осуществляться в соответствии с установленными общественными нормами и ценностями». Назовите социальное явление, о котором говорится в тексте. Используя знания обществоведческого курса, приведите два его элемента и проиллюстрируйте примером один (любой) из них.
В любом современном обществе существуют богатые и бедные, различающиеся уровнем дохода и властью в обществе. Какое социальное явление иллюстрируют указанные различия? На основе обществоведческих знаний укажите любые три социальных фактора, которые эти различия определяют.
В стране Н. сохранился старинный свадебный обычай уплаты калыма за невесту. Как правило, решение о заключении брака принимается родителями жениха и невесты, а сами молодые люди впервые могут увидеть друг друга только на свадьбе. Женщина переезжает в дом мужа, не имея возможности в дальнейшем строить карьеру, получать образование.
К какому типу семьи относится данная семья? Обоснуйте свой ответ. Назовите любые две характерные черты семьи, приведённой в задании.
Английский социолог Энтони Гидденс это явление определяет как процесс обучения и воспитания, в ходе которого беспомощный младенец постепенно превращается в обладающее самосознанием разумное существо, понимающее суть культуры, в которой он родился. Назовите социальное явление, смысл которого раскрыл Э. Гидденс. Укажите любые два субъекта, оказывающих наибольшее влияние на этот процесс и влияние одного из них проиллюстрируйте примером.
Театральная актриса долгое время не могла найти работу по специальности и вынуждена была стать официанткой в кафе. Здесь её заметил известный режиссёр и пригласил на главную роль в своём новом фильме, ставшем впоследствии очень популярным. О каком социальном процессе свидетельствуют приведённые факты? Какие два вида этого процесса нашли отражение в этом примере? Проиллюстрируйте каждый из них приведёнными в условии задания фактами.
В семье Н. нет чёткого разделения домашних обязанностей на мужские и женские. Если муж приходит домой раньше жены, то он готовит ужин, кормит детей, укладывает их спать. Каждый вечер все члены семьи собираются вместе, рассказывают о событиях дня, обсуждают возникшие проблемы. К какому типу можно отнести семью Н.? Укажите два признака, по которым Вы это определили, и назовите любой признак семьи этого типа, не указанный в условии задания.
Пояснение.
В правильном ответе должны быть указаны:
- тип семьи - партнерский или демократический;
Могут быть указаны следующие признаки:
- нет четкого разделения семейных обязанностей на мужские и женские (муж готовит ужин);
- совместное обсуждение проблем.
С8
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Социальная стратификация и ее типы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Социальный статус и социальная роль». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Малая социальная группа и ее роль в обществе». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Нации и национальные отношения». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
ДАЛЕЕ ПРИВОДЯТСЯ ТЕМЫ ПЛАНОВ С АНАЛОГИЧНЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ:
· Общественные отношения.
· Социальная дифференциация
· Социализация
· Малая группа
· Межличностный конфликт
· Семья в современном обществе
С9
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 183 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Принципы и особенности построения и развития федеративного устройства в современной России. | | | Гипноз и заражение |