Эмоции при выполнении задания.
1. Позитивные эмоции:
- позитивная связь с детскими воспоминаниями.
2. Негативные эмоции:
- не хотелось рисовать,
- склеит образ из уже известных,
- вместо несуществующего животного представлялось лицо человека,
- сложности с названием,
- возник образ, и человек решил, что он не очень хорош, т.к. неправильный (она пыталась интерпретировать его) и получилось нечто среднее – избыточная ориентация на мнение окружающих, склонность устраивать свои правила,
- тревоги,
- напряжение из-за того, что не дорисовала,
- спонтанный образ сопровождался музыкальными звуками,
- полное отсутствие желания рисовать – сопротивление.
Бессознательная проекция образа «Я» -
рисование несуществующего животного.
Если эмоции положительные – у человека по-большому счету все в порядке, образ «Я» адекватный.
Если по мере рисования появляются негативные переживания, то на различных этапах это может означать:
- нежелание, т.е. запреты на воспроизведение образа «Я»;
- человек недоверяет тому, кто будет работать.
2. Когда рисунок готов – недостаточное принятие себя.
3. Когда отдавали рисунок – ожидание оценки свойств личности;
- опережающее страдание (как меня оценят);
- привычное недоверие людям (м/б подводили);
- испуг (задним числом), вдруг сказал что-либо лишнее;
- возможно человек недоволен своим реальным Я, и человек
хочет его изменить.
Особенности личности: дефицит динамичности, избыточная стагнация (человек не может отключиться от выполнения задания).
Если человек стремится использовать ластик. Человек неуверен в себе, избыточно критичный, повышенное контролирования себя, своего поведения.
Стремление использовать цветные карандаши. Дефицит чувств, хочет приукрасить себя, недостаточно любит себя.
Рисунок не на полученном листе, а на своем собственном. Упрямые, настаивание на своем.
Процедура исследования.
Принимают лист: вертикально – принимает чужие правила;
горизонтально – человек придумывает правила сам и живет по ним, у человека есть омнипотентная (самораспространяющаяся) тенденция.
Если переворачивает, крутит лист – человек неуверен в себе, нуждается в поддержке и в одобрении своего поведения.
Время – 15 мин. Если не завершил, то не торопить.
Если спрашивает: «А можно что-либо, кроме животного?». Ответьте: «Рисуйте, что считаете нужным».
Нужно спросить: 1. Что значат отдельные детали рисунка.
2. Для чего эта деталь этому животному?
Когда и в каких ситуациях начинают действовать эти детали.
Название.
Повторять рисунок можно даже ежедневно, динамика состояния человека.
Если хочет рисунок в цвете, то сначала нарисовать простым карандашом, а затем уже в цвете.
Если рисует сказочное животное – склонен к стереотипизации мышления, интеллектуальная лень.
Вместо животного рисует растение – 1. «Я» - не сформировалось;
2. Человек скорее пассивен, чем активен.
Полагается больше на окружающих и их
активность.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 85 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |