Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

осымша.

1. «Сот медицинасы» Виноградов И.В., Томилин В.В. «Юристік әдебиет» М - 1991

2. «Сот медицинасы» Томилин В.В. ИНФРА тобы баспасы М-1996

3. «Сот медицинасы» Матышав А.А., Деньковский А.Р. «Медицина» Ленинград 1985

4. «Бас-ми жарақатының денсаулыққа әкелген зияндық дәрежесін сот медициналық анықтауға арналған әдістеме» Алматы 2002 ж.

5. В.А.Клевно, Э.С.Наумов, В.Е.Ломов, Локальные нормативные правовые акты, регулирующие государственную судебно-экспертную деятельность бюро судебно-медицинской экспертизы органов управления здравоохранением субъектов РФ.М,-КОГУЗ МИАЦ.-2008.С.266

2.9. Оқыту әдістері:

Дәрістер: жалпы шолу, өзектімәселелер.

Тәжірибелік сабақтар: Нормативті құжаттардың толтырылуы, оқиға болған жерді сараптаудың хаттамасын толтыру,сот.мед. гистологиялық препараттарды микроскоппен көру және суреттеу, компьютерлік модельдермен және бағдарламалармен жұмыс жасау; ауызша сұрау жүргізу, тестілеу тапсырмаларын шешу; кіші топтарда жұмыс жүргізу, аралас пәндермен бірге 1-2 клиникалық жағдайларды талдау және пікірталас өткізу, макропрепараттарды суреттеу.

Студенттің өзіндік жұмысы:оқу және қосымша әдебиеттермен, электрондық мағлұматтармен жұмыс; тестілеу тапсырмаларын өзіндік шешу; (жазбалар) рефераттарды өзіндік дайындау және топ алдында қорғау; өзіндік игеруге арналған тақырыптар бойынша оқытушымен кеңесу.

2.10. Білімдерін және тәжірибелік дағдыларын бағалау әдісі:

● Ағымдық бақылау (формативті): тест сұрақтары, жазбаша/ауызша сұрастыру, клиникалық есептер шешу, тәжірибелік дағдыларын қабылдау, тапсырманы орындау нәтижелерін тексеру және т.б., кіші топпен жұмыс кезінде топтық және өзіндік бағалау.

● Аралық бақылау (суммативті): Аралық бақылау №1 және Аралық бақылау №2 - MCQ -50%, SAQ - 30%, СӨЖ тапсырмасы балының 20%-нан құралады.

●Қорытынды бақылау (суммативті): емтихан – сабақ аяқталған соң 2 кезеңде өтеді; 1 кезең-MCQ, 2 кезең-SAQ.

Білімдерін бағалау белгілері және ережелері

Әріптік жүйе бойынша бағалау Баллдардың сандық эквиваленті % Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А 4,0 95-100 Өте жақсы
А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89 Жақсы
В 3,0 80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 70-74 Қанағаттанарлық
С 2,0 65-69
С- 1,67 60-64
Д+ 1,33 55-59
Д 1,0 50-54
F   0-49 Қанағаттанарлықсыз

Аралық бақылау- жалпы 60%, сынақ, емтихан – 40%- ды құрайды (ІХ-Х семестр).

 

Ескерту: Студенттердің білімдерін бағалау белгілері бойынша қосымшаны қараңыз.

Ескертулер:

 

MCQ (Multiple Choice Questions) – көп жауапты сұрақтар (тесттер)

SAQ (Short Answer Questions) – қысқа жауапты сұрақтар

SAS (Objective Structured Clinical Examination) – объективті

құрылымдық клиникалық емтихан

 

Силлабусты құрастырушылар:

м.ғ.к., доцент Н.А. Жұманазаров

м.ғ.к., доцент М.И. Омаралиев

Ескертулер

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 83 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав