Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Типы современных семей.

Читайте также:
  1. I. СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
  2. Анализ современных подходов к профилактике употребления наркотиков, и решение основных проблем профилактики.
  3. Анализ современных программ по ИЗО.
  4. Архитектура современных ПК основана на магистрально-модульном принципе. (мы не знаем, что относится к архитектуре вычислительных машин, поэтому написала 2 ответа)
  5. Базисные материалы, требования предъявляемые к ним. Состав свойства и правила применения современных базисных пластмасс
  6. Билет 8.Характеристика современных социологических теорий. Структурно-функциональный подход
  7. В современных условиях.
  8. Виды, функции и акторы современных международных переговоров.
  9. Влияние современных информационных технологий на сферы культуры и образования.
  10. Внешнеторговая политика России в современных условиях (20 баллов).

o Традиционная семья - работающий супруг и жена, занимающаяся домашним хозяйством. Или оба супруга работающие, а хозяйственные заботы распределены между обоими.

o Нуклеарная или ядерная семья - родители и дети, находящиеся на их иждивении.

o Расширенная многопоколенная семья - родители, дети и другие родственники супругов, поживающие совместно.

o Смешанная семья - это семья, в которой один из супругов приходится детям приемным родителем - мачехой или отчимом. Такие браки возникают либо после разводов, либо после смерти одного и супругов.

o Бездетный брак, обычно повторный, когда супруги уже имеют взрослых детей от предыдущих браков и не заводят новых.

o Семья с одним родителем, как следствие неудачного брака или рождения внебрачного ребенка.

o Семья с приемными детьми. В России существует тенденция скрывать от детей факт усыновления, в отличие от западных стран, где этого не скрывают и открыто используют термины "биологические" и "приемные" родители.

o Редко встречающиеся, не везде узаконенные и осуждаемые обществом однополые браки.

 

Семья как микроструктура удовлетворяет социальные потребности и выполняет важные социальные функции:

· Благодаря своей детородной функции семья является источником продолжения человеческой жизни. Семья – это социальная группа, которая формирует личность человека.

· Семья вводит в общество всё новых и новых членов, передавая им язык, нравы и обычаи, основные образцы поведения, обязательные в данном обществе, способствует вхождению человека в мир духовных ценностей общества. Семья контролирует поведение своих членов.

· Социальные функции семьи проявляются не только в отношении детей, но и в отношении супругов, так как их жизнь в браке является процессом, играющим большую роль в жизни общества.

· Семья обеспечивает своим членам сохранение чувства стабильности, безопасности, эмоционального равновесия. Одна из главнейших функций семьи заключается в создании условий для развития личности всех своих членов.

· Семья способствует психическому равновесию, хорошему настроению своих членов, которые, являясь гражданами общества, более успешно трудятся на благо своего народа.

· Семья удовлетворяет различные потребности человека. В супружестве муж и жена находят счастье интимного общения. Рождение детей вызывает радость не только от осознания продолжения своего рода, но и даёт возможность увереннее смотреть в будущее.

· В семье люди заботятся друг о друге, помогают друг другу во время болезней и других возможных неприятностей, в семье человек как бы находится под опекой близких ему людей.

· Воспитание детей – одна из ответственейших социальных обязанностей семьи. Но это и одна из самых приятных и благодарных обязанностей супругов.

· В семье удовлетворяются самые разнообразные эмоциональные потребности человека. В супружеской жизни наиболее ярко проявляется чувство любви и взаимное человеческое понимание, уважение, ощущение безопасности. Семья создаёт своим членам возможность для учёбы и развития своей личности. Однако удовлетворение своих потребностей связано с выполнением человеком определённых функций семьи.

К сожалению, не всегда семья выполняет необходимые функции с пользой для общества, не всегда удовлетворяет потребности своих членов. Это такие семьи, которые не в состоянии обеспечить своим членам безопасность, необходимые условия быта и взаимной помощи.

Не выполняются функции семьи, члены которых уклоняются от услуг старым людям – своим родственникам, не проявляют заботы о них.

Отклонения в поведении детей и молодёжи свидетельствуют чаще всего о серьёзных нарушениях в жизни семьи. Возможно, что дети из этих семей, подражая своим родителям, неправильно во

[Раздел: Учебные заведения]
 

Педагогическая культура - это компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт воспитания детей в семье. Педагогическая культура родителей служит основой воспитательной деятельности родителей. От уровня педагогической культуры родителей зависит успешность и результативность домашнего воспитания детей.

 

Структура педагогической культуры:
• понимание и осознание ответственности за воспитание детей;
• знания о развитии, воспитании, обучении детей;
• практические умения организации жизни и деятельности детей в семье, осуществления воспитательной деятельности;
• продуктивная связь с другими воспитательными институтами (дошкольное учреждение, школа).
Многие педагоги-классики высказывали мысль о зависимости семейного воспитания от подготовленности родителей, и исходя из этого подчеркивали необходимость специальной подготовки родителей к воспитанию детей. Первую программу подготовки матерей к воспитанию и обучению маленьких детей дал Я.А.Коменский в книге «Материнская школа». Аналогичные программы разрабатывали Ж.-Ж. Руссо, И.Г.Песталоцци, наши соотечественники А.И.Герцен, Н.АЛобролюбов, Н. И. Пирогов, К.Д.Ушинский, П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптерев и др. С целью практической подготовки матерей к воспитательной деятельности Ф. Фребель создал детские сады, чтобы путем показа приемов правильного воспитания детей повысить педагогическую культуру матерей. В 70-80-е годы существовал педагогический всеобуч для родителей, целью которого было повышение педагогической культуры родителей.
В современных условиях одной из главных задач родительских объединений остается организация и осуществление педагогического всеобуча. Лектории, родительские университеты, «круглые столы», конференции, родительские школы, многие другие постоянные и разовые формы педагогического просвещения помогают тем родителям, которые хотят лучше понять своего ребенка, правильно организовать процесс общения с ним, помочь в решении трудных вопросов, преодолеть конфликтные состояния. Многие родительские комитеты выделяют средства на закупку педагогической литературы для родителей, поддерживают издание и распространение популярных педагогических газет и журналов.
Родительские собрания наиболее распространенная форма работы с семьями воспитанников. Эффективность родительских собраний напрямую зависит от уровня подготовки специалистов к их организации и от правильной оценки места и роли предлагаемой темы в целостной структуре психолого-педагогической работы. Общие собрания для родителей целесообразно проводить 2-3 раза в год, периодически — в возрастных параллелях. Каждое родительское собрание необходимо завершать конкретными рекомендациями, которые понятны людям с разным уровнем родительской мотивации и реально ими выполнимы.
В родительских лекториях проводят лекции-беседы о задачах, формах и методах семейного воспитания; психофизиологических особенностях; подходах к воспитанию детей различного возраста; отдельных направлениях воспитания — нравственном, физическом, трудовом, интеллектуальном; новых сферах интеллектуального освоения действительности — экономическом, экологическом, хозяйственном, правовом воспитании; проблемах укрепления здоровья детей, организации здорового образа жизни; гражданственности и патриотизме; воспитании сознательной дисциплины, долга и ответственности. Отдельно следует рассмотреть наиболее острые вопросы семейного воспитания — преодоление отчужденности между родителями и детьми, конфликтных и кризисных состояний, возникновение затруднений в семейном воспитании, ответственность перед обществом, страной и Богом.
Широко используется индивидуальное консультирование, которое включает в себя несколько этапов: 1) создание доверительных, откровенных отношений с родителями, особенно с теми, кто отрицает возможность и необходимость сотрудничества; 2) проводится по итогам всестороннего обследования ребенка; 3) коррекционная работа, предполагающая формирование у родителей педагогической компетентности через расширение круга их психолого-педагогических знаний и представлений.
Родительские тренинги предназначены для наиболее «продвинутых» родителей, для тех, кто понимает, что помочь ребенку можно лишь в том случае, если меняешься сам. Формы занятий здесь могут быть различны: контакт-группы, тренинги личностного роста, группы психодрамы, арт-терапия и т.д.

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 103 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав