Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Возможна инсценировка фрагмента пьесы или сценки.

Читайте также:
  1. Бытиеесть философская категория, выражающая момент изменчивости, неопределенности, бестелесности любого фрагмента реальности.
  2. В условиях глубокого вакуума субстрат высыхает и жизнь невозможна.
  3. Возможна ли многосубъектная социальная политика в отсутствии гражданского общества
  4. Возможна многопользовательская работа с одной и той же БД
  5. Возможная тематика контрольной работы
  6. Возможная тематика контрольной работы
  7. Возможная тематика контрольной работы
  8. Конец ознакомительного фрагмента.
  9. Конспект фрагмента урока по обучению произношению на базе стихотворения « Chantons la pluie» par Marie Tenaille.

Вопросы для обсуждения

1. История возникновения и развития различных форм народного театра, его разновидности.

1.1 Охотничьи пляски, ряженье,игры, игрища, медвежья потеха

1.2 Вертеп, раек, театр Петрушки, представления балаганных дедов-зазывал, сценки, «малая драма»

2. Идейно-тематический состав народной драмы.

3. Идейно-художественное содержание народной драмы “ Лодка”.

4. Идейно-художественное содержание народной драмы “Царь-Максимельян”.

 

Литература

Обязательная литература:

1.Лазарев А. И. Народный театр // Русское народное поэтическое творчество / Под ред. А. М. Новиковой. М.: Высш. шк., 1986. С. 270-290 (к вопросу №1).

2.Русское народное поэтическое творчество: Хрестоматия / Под ред. А. М. Новиковой. М.: Высш. шк., 1987. С. 334-352. А также: Круглов, с. 427-488; Кравцов, с. 329-353; Померанцева, Минц, с. 457-494, Зуева, Кирдан, с. 391-408

3. Богатырев П. Г. Художественные средства в юмористическом ярмарочном фольклоре // Богатырев П. Г. Вопросы теории народного искусства. М.: Наука, 1971.

Учебная:

1.Можно изучить раздел «Народный театр» в одном из учебников (Зуева, Кирдан, с. 314-337; Аникин, Круглов, с. 282-299; Кравцов, с. 249-264; Кравцов, Лазутин, с. 240-256) и из­влечения из работ В.Ю. Крупянской, Н.И. Савушкиной и П.Г. Бо­гатырёва в хрестоматии по фольклористике Круглова, с. 406-435 или в хрестоматии исследований Зуевой, Кирдана, с. 180-193..

Тексты:

1.Фольклорный театр Сост., вступ. ст., предисл. к тек­стам и коммент. А.Ф. Некрыловой и Н.И. Савушкиной.- М.: Со­временник, 1988. (Классическая б-ка «Современника»).

2.Народный театр / Сост., вступ. ст., подгот. текстов и коммент. А.Ф. Некрыловой, Н.И. Савушкиной.- М.: Сов. Россия, 1991.. (Б-ка русского фольклора; Т. 10).

Исследования:

1.Гусев В. Е. Русский фольклорный театр XVIII-нач. XX века. Л.: Наука, 1980.

2.Савушкина Н. И. Русский народный театр. М.: Наука, 1981.

3.Некрылова А. Ф., Гусев В. Е. Русский народный кукольный театр: Учеб. пособие.-Л., 1983.

3.Некрылова А. Ф. Русские народные городские праздники увеселения и зрелища.-Л., 1988.

4.Савушкина Н.И. Русская народная драма: Художественное воеобразие.- М.: Изд-во МГУ, 1988.- 232 с.

5.Даркевич В.П. Народная культура средневековья. М.: Наука, 1988. С.62-66, 97-152, 212-217.

№7

Тема: ПОЭТИКА НАРОДНОЙ ЛИРИЧЕСКОЙ ПЕСНИ

Цель занятия: дать студентам навыки самостоятельного анализа художественного текста в единстве формы и содержания.

Форма занятия:

1. Конкурс на лучшее сочинение. Студенты дома пишут сочинения, обязательно используя теоретические знания. Сочинение должно быть написано по плану. Допускается и свободная форма изложения.

Требования к сочинению: Должны быть отражены следующие моменты:

1) где и от кого песня услышана, записана;

2) жанровая принадлежность песни.;

3) сравнение вариантов

4) сюжет и композиция;

5) песенная символика;

6) богатство художественно-выразительных средств;

7) слово и мелодия;

Объем сочинения:4-5 печатных страниц формата А4. Оформляется титульный лист, план, сноски, список литературы. Студенты по согласованию со старостой могут прочитать сочинение на занятии. Обязательное условие для устного ответа: текст песни должен быть спет или воспроизведен в записи. К устному ответу (5-6 минут) рекомендуется выбрать главные пункты анализа. Все остальные присылают работы электронной почте в тот же день.

На занятии проводится самостоятельная работа с вариантами песни, предложенной преподавателем.

Литература

Учебная литература

1.Зуева, Кирдан, с. 288-313; Аникин, Круглов, с. 256-271; Новикова, с. 234-270; Кравцов.с. 205-231; Кравцов, Лазутин, с. 204-238.

2.Отрывки из статей А.Н. Веселовского, Б.М. Соколова, С.Г. Лазутина, А.М. Новиковой и Т.М. Акимовой, помещен­ные в хрестоматии по фольклористике Круглова (раздел IV)

Тексты песен

1. Собрание народных песен П.В.Киреевского. Л.: Наука, 1977. 328 с.

2.Русские народные песни. М.: Гослитиздат, 1952. 735 с.
3.Русские народные песни. М.: Гослитиздат, 1959. 223 с.
4.Русские народные песни. М.: Детская литература, 1972. 124 с.
5. Русские народные протяжные песни. Антология. М.;Л.: Музыка, 1966. 179 с.

6.Любовь-песня:Народные песни Южного Урала/Сост.А.В.Глинкин,А.И.Лазарев; Вступ.ст.А.И.Лазарева.-Челябинск:Чел.ГУ,1999.-191с.

7.Интернет-сборник русских народных песен - Тексты и Музыка (midi).. pesni.kakras.ru

8. Русские народные песни - ФолкПортал.Ру: folkportal.ru/spisok-russkix-narodnyx-pesen/‎

Исследования:

1.Акимова Т. М. О поэтической природе народной лирической песни. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1966

2.Колпакова Н. П. Русская бытовая песня. М.; Л.: Наука, 1962.

3.Лазутин С. Г. Поэтика русского фольклора. М.: Высш. шк., 1990.

4.Кравцов Я. И. Поэтика русских народных лирических песен. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1974.

5.Лазутин С.Г. Поэтика русского фольклора. М.: Высш. шк., 1990. (глава о лирической песне).

6.Глинкин А.В., Лазарев А.И. Песни оренбургских казаков. Челябинск, 1996.

7.Лазутин С.Г. Русские народные лирические песни, частушки и пословицы. М.: Высшая школа, 1990. 237 с.

№8

Тема: РАБОЧИЙ ФОЛЬКЛОР (на самостоятельную работу)

Цель занятия: подвести итоги самостоятельного изучения темы. Обратить внимание на эстетическую природу рабочего фольклора, на его роль в истории русской культуры.

Форма занятия: докладно-реферативная. Студенты отвечают на вопросы по реферату книги А. И. Лазарева “Рабочий фольклор Урала”. Краткое содержание реферата излагается в виде доклада на практическом занятии. Кроме этого, рекомендуется прочитать соответствующие главы учебников и хрестоматий. Могут быть зачитаны творческие задания, самостоятельные записи рабочего фольклора.

Предлагаются следующие главы для реферирования:

Часть 1.

гл. 4. Песни “работных людей” Урала.

гл. 5. Тип художественного мышления “работных людей”.




Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ | ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ | Социально-исторические и культурные истоки календарной обрядности. Русский народный календарь. |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.012 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав