Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Благополучная старость

Читайте также:
  1. Старость как биосоциопсихологическое явление
  2. Старость,как социальная проблема

Представление о старости как об исключительно негативном периоде жизни относится к разряду стереотипов, которые не всегда соответствует реальности. Действительно, многие пожилые людине воспринимают себя беспросветно больными, немощными, бедными и одинокими, не считают свою жизнь в старости сплошными утратами и тяготами.

Возможны различные типы старения. Пожилые люди существенно различаются уровнем и направленностью активности, стратегиями совладания с трудностями жизни, отношением к миру себе. Есть личности «пассивные», потерявшиеся, проявляющие признаки социально-психологической дезадаптации. Но есть и «активные», психологически бодрые люди, сохранившие творческий подход к жизни, нашедшие в ней обновленное содержание, ранее скрытые смыслы и ценности. Неизбежное физическое c пение не означает однонаправленного процесса психологического, лнчностного угасания. Старость— это всего лишь преемственное продолжение предшествующих этапов жизни конкретной личнос­ти, период действия новых личностных приспособитнльных и компенсаторных механизмов.

Благополучная (или называемая некоторыми авторами «счаст­ливой») старость— это максимально благоприятное, некое нндеализированное понятие о старости, имеющее дискуссионно эмоцио­нальную оценочную окрашенность. Любой возраст может субъек­тивно оцениваться как счастливый либо несчастливый, и такая опенка не может быть однозначной. Но для периода старого, что объек­тивно усложнено мощным влиянием разнородного опыта пройден­ной жизни, измененными представлениями субъекта о своем недол­гом будущем. В старости нарушается, изменяется некоторое, ставшее для зрелого человека привычным, «равновесие» между биологиче­ским и социальным, физиологическим и психическим, личностным и общественным. При этом долгожительство и физическое здоровье, сохранение активного образа жизни и достойное общественное положение, наличие семейного круга и материальный достаток (и тому подобные факторы) отнюдь не являются достаточными условиями эмоционального благополучия пожилой личности. Человеку в любом возрасте нужны удовлетворенность жизнью, самодоста­точность, которые невозможны без наличия и удовлетворения соот­ветствующих потребностей, а значит, и деятельностей, направленных на это.

Отечественными и зарубежными геронтологами установлено, что бездеятельный образ жизни, пассивное времяпрепровождение от­рицательно сказываются на здоровье и психическом состоянии че­ловека. Истинное «начало» старения можно обозначить, например, строкой С.А.Есенина: «Я теперь скупее стал в желаньях». Но для достижения субъективного благополучия старость, подобно младен­честву, предполагает особое участие окружающих людей, требует целенаправленной социальной системы. «Противодействием» пси­хологическому старению является наличие в человеке веры, надежды, любви, красоты и всех других извечных ценностей бытия, которые непреходяще значимы в течение всей человеческой жизни..

 

Контрольные вопросы

1. Какие позитивные и негативные стереотипы старости существуют в нашем обществе

2. Каковы проявления психического упадка в старости

3. В чем заключаются изменения памяти в период поздней взрослости?

4. Как изменяется интеллект в старости?

5. Какие личностные и характерологические изменения свойственны
нормальному старению?

6. При каких условиях выход на пенсию является кризисом?

(D Тестовые задания

1. Эйджизм — это...

A. Социальная установка, заключающаяся в неоправданно высокой оценке молодости и дискриминации старых людей.

Б. Социальная установка, заключающаяся в неоправданно высокой оценке старости и дискриминации молодых людей.

B. Уважительное отношение, почитание старших младшими, свойственное культурам Востока.

Г. Действия врача, имеющие целью вызвать смерть безнадежно 6oльных людей.

2. Психическое развитие человека позднего возраста характеризует
дилеммой (Р. Пек)...

A. Продуктивность — застой.

Б. Интеллектуальная пластичность — интеллектуальная ригидность.

B. Дифференциация эго против поглощенности ролями.
Г. Ценность мудрости — ценность физической силы.

3. Психический упадок в старости выражается...

A. В снижении физических сил.

Б. В ограничении круга интересов.

B. В изменении характерологических черт,

Г. В утрате критической оценки своих сил и возможностей.

4. С возрастом в наибольшей степени ухудшается...

A. Кристаллизованный интеллект.
Б. Текучий интеллект.

B. Текучий и кристаллизованный интеллект.
Г. Интеллект не изменяется.

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 202 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | <== 7 ==> | 8 | 9 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав