Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

СОСТАВЬТЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ПАРЫ: ВОПРОС-ОТВЕТ

Читайте также:
  1. II. Психологические и космологические предпосылки к тексту
  2. Анатома физиологические особенности опорно двигательный аппарат у детей 6-7 лет.
  3. Анатомо-физиологические механизмы голосообразования билет 14
  4. Анатомо-физиологические особенности детей периода младенчества.
  5. Анатомо-физиологические особенности и методы исследования крови, эндокринной, пищеварительной и мочевыделительной систем
  6. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И КРОВООБРАЩЕНИЯ. НОРМАЛЬНАЯ ЭКГ.
  7. Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожно-жировой клетчатки, лимфатических узлов, костно-мышечной системы
  8. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЁБНО-ГЛОТОЧНОГО АППАРАТА В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ
  9. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения и дыхания
  10. Анатомо-физиологические особенности пищеварительной и мочевой системы

 

24. Мутация

25. Рекомбинация

26. Репарация

1. Процесс образования вирусного потомства

2. Исправление поврежденных участков ДНК

3. Наследственное скачкообразное изменение признака

4. Процесс образования бактериального потомства, содержащего признаки донора и реципиента

 

27. Первичные культуры клеток

28. Перевиваемые культуры клеток

29. Полуперевиваемые культуры клеток

1. Выдерживают от 40 до 50 пассажей

2. Выдерживают многочисленные пассажи (более 50)

3. Оба

4. Ни то, ни другое

 

30. Небольшие молекулы кольцевой суперспирализованной РНК, не содержащие белков и обладающие инфекционностью

31. Белковые инфекционные частицы

32. Сформированная вирусная частица

1. Прион

2. Порин

3. Вирион

4. Профаг

5. Вироид

 

33. Способ восстановления поврежденной ДНК

34. Участие трансмиссивной плазмиды

35. Участие вирулентного бактериофага

1. Конъюгация

2. Репарация

3. Оба

4. Ни то, ни другое

 

36. Процесс передачи генетической информации при помощи умеренного фага

37. Изменение фенотипа лизогенных бактерий под влиянием профага

38. Симбиоз бактериальных клеток с профагом

1. Трансдукция

2. Трансформация

3. Виропексис

4. Лизогения

5. Фаговая конверсия

 

39. Способ передачи генетической информации

40. Процесс с участием умеренного бактериофага

41. Восстановление поврежденной ДНК

1. Репарация

2. Трансдукция

3. Оба

4. Ни то, ни другое

 

42. Трансформация

43. Трансдукция

44. Конъюгация

1. Передача генетического материала при контакте бактериальных клеток разной "половой" направленности

2. Восстановление поврежденной ДНК

3. Передача генетического материала с помощью высокополимеризованной ДНК

4. Передача генетического материала с помощью умеренных бактериофагов

 

45. Содержат два типа нуклеиновой кислоты

46. Содержат один тип нуклеиновой кислоты (либо ДНК, либо РНК)

47. Имеет суперкапсид

1. Простоорганизованные вирусы

2. Сложноорганизованные вирусы

3. Оба

4. Ни то, ни другое

 

48. Транспозоны

49. Плазмиды

50. Бактериофаги

1. Самостоятельные репликоны, являющиеся внехромосомными факторами наследственности

2. Осуществляют репарацию

3. Осуществляют специфическую трансдукцию

4. Подвижные генетические элементы

 

51. Специфичность действия

52. Лизогения

53. Фаговая конверсия

1. Умеренный бактериофаг

2. Вирулентный бактериофаг

3. Оба

4. Ни то, ни другое

54. Вирусы человека

55. Риккетсии

56. Бактериофаги

1. Культивируют в культуре клеток человека

2. Культивируют в куриных эмбрионах

3. Оба

4. Ни то, ни другое




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 138 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

ВЫБЕРИТЕ ОДИН ИЛИ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ | УСТАНОВИТЕ, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ I, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ II, И ЕСТЬ ЛИ МЕЖДУ НИМИ СВЯЗЬ | ВЫБЕРИТЕ ОДИН ИЛИ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ | Метод Фортнера | СОСТАВЬТЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ПАРЫ: ВОПРОС-ОТВЕТ | ВЫБЕРИТЕ ОДИН ИЛИ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ | УСТАНОВИТЕ, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ I, ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ II, И ЕСТЬ ЛИ МЕЖДУ НИМИ СВЯЗЬ |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав