Читайте также:
|
А ну-ка девочки - конкурсная программа
Праздник готовится для девочек 2 и 3 класса. Во время проведения некоторых конкурсов звучит музыка. В начале праздника мальчики поздравляют девочек с наступающим днем 8 Марта, а в конце праздника каждой участнице вручают призы и дипломы, в которых указывается, в какой номинации данная девочка стала победительницей. И, чтобы не было пауз, мальчики заранее готовят концертную программу, развлекая зрителей.
Конкурсная программа к 8 Марта
«А ну-ка, девочки»
Ведущий: В канун праздника всем женщинам и девочкам говорят красивые, ласковые слова. Чем больше, тем лучше. А какие добрые, хорошие слова подготовили наши мальчики.
(мальчики читают стихи)
1 мальчик:
Месяц март, словно школьник, вприпрыжку
К нам примчался, такой озорной.
Доставайте букеты, мальчишки,
Одноклассниц поздравьте весной!
2 мальчик:
Где цветы, там отступят морозы,
Чтоб ручьям зазвенеть возле школ.
Положить не забудьте мимозы
Поутру на учительский стол.
3 мальчик:
Обнажили деревья макушки,
Позабыв свои зимние сны
Заискрились задорно веснушки
На лице хохотушки- весны.
4 мальчик:
Зайчик солнечный скачет по партам,
Птичий щебет плывёт с высоты,
От улыбок весёлого марта
Появляются всюду цветы.
5 мальчик:
Телеграммы, открытки, приветы-
Март свой день приближает восьмой
Не забудьте, мальчишки, букеты,
Одноклассниц поздравить с весной!
Хором: С праздником, поздравляем вас!
6 мальчик:
С днём 8 Марта!
С праздником весенним,
С радостным волненьем
В этот светлый час!
7 мальчик:
Дорогие наши,
Добрые, хорошие,
С Днём 8 Марта.
Хором: Поздравляем вас!
Мальчики по одному: Милые девочки, будьте всегда красивые, нежные, удивительные, добрые, ласковые, загадочные, счастливые, здоровые, милые.
Ведущий: Сегодня мы проведём игру среди девчонок. В конце нашего мероприятия мы узнаем королеву праздника.
Мы собрались, чтобы увидеть таланты наших девочек в ведении домашнего хозяйства, оценить их привлекательность и очарование, юмор и находчивость.
- Пусть в нашей игре победит дружба.
- Пусть не будет слёз, разочарований.
- Пусть всю игру нам сопутствует ваши знания, улыбки и успех!
(приветствие жюри)
Давайте поприветствуем наше жюри.
1.
2.
3.
Мы начинаем нашу конкурсную программу.
И первый конкурс «Самая артистичная».
Участницам конкурса предлагается продемонстрировать свои артистические способности: спеть любимую песню, прочитать юмористический рассказ, инсценировать отрывок из пьесы и т. д.
Песня «Из чего же,из чего…»
конкурс «Самая хозяйственная».
Все девочки мечтают оказаться на балу, но, чтобы попасть на бал нужно выполнить задание: перед вами тарелки с рисом и горохом. Нужно перебрать рис в одну посуду, горох в другую. Кто быстрее переберет.
3 конкурс «Самая шустрая»
Кто быстрее соберёт праздничную открытку и прочитает текст.
(Открытка с поздравительным текстом разрезана на кусочки.)
Ведущий: А пока наши девочки собирают открытку, мы проведем конкур с нашими болельщиками.Свой жетоны вы можете подарить девочкам. Конкурс для болельщиков (не оценивается)
1. Красна девица грустна
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко
Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)
2.Кого величают по отчеству-Патрикеевна? (лиса)
3. Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке её ожидает:
Жаба под утро её украдёт,
В нору упрячет бессовестный крот…
Птица за море её унесёт
За морем счастье девочку ждёт.
(Дюймовочка)
4. Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата.
(Баба Яга)
5. Девочка хорошая по лесу идёт,
Но не знает девочка, что опасность ждёт:
За кустами светятся пара злющих глаз,
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
(Красная шапочка)
6. Кто дал Буратино золотой ключик?
(черепаха Тортилла)
7.Эта сказка не нова,
В ней принцесса всё спала,
Феи злобной то вина
И укол веретена.
(Спящая красавица)
8. Подруга семи гномов.
(Белоснежка)
9. В этой книжке –именины,
Много было там гостей.
А на этих именинах
Появился вдруг злодей
Он хотел убить хозяйку,
Чуть её не погубил.
(Муха-цокотуха)
10. На какой птице
летала Дюймовочка? (ласточка)
11.Она красива и добра,
Имя её от слова «зола». (Золушка)
12.Сказочная красавица с необычной внешностью, которая любила всех воспитывать.
(Мальвина)
4 конкурс «Самая элегантная»
Под музыку продемонстрировать своё платье и причёску.
5 конкурс «Самая умелая»
С помощью иглы пришить пуговицу. Сделать это крепко и аккуратно.
(нитки, иголки, пуговицы на ножке, кусочки ткани, ножницы).
Девочкам дается задание: быстро и правильно пришить пуговицу на ножке.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.
(Частушки в исполнении мальчиков.)
1.Откровенные ребята,
Не умеем мы тужить,
Без частушек-прибауток,
Ой, нам суток не прожить.
2.Мы, как видите, красавцы,
И сердца у нас горят.
Да к тому же мастера мы
Петь частушки для девчат.
3.Расцвели девчонки наши,
Как ромашки на лугу,
Ну,а песни распевают,
Словно пташечки в саду.
4.Я скажу вам по секрету
Да про наших, про девчат:
Каждый день меняют платья,
Мы не можем их узнать.
5.Мы читаем и считаем,
Бывает двойки получаем.
Вам желаем только пять
На уроках получать.
6.Не смотрите так, девчонки.
Мы не заволнуемся,
Мы поучимся на славу
И посоревнуемся.
7.Перемыли всю посуду,
Навели порядок всюду.
Мы забыли слово лень
Вот что значит женский день.
8.Почему мы здесь все пляшем,
Почему мы здесь поём?
Потому что всех девчонок
Поздравляем с Женским днём!
9.Девочек сегодня поздравляем
И здоровья им желаем.
Мы подарки им вручаем
И не огорчать их обещаем.
10.Мы частушки петь кончаем
И теперь вам обещаем
Слушать вас всегда во всём,
Утром, вечером и днём.
6 конкурс «Самая певучая»
Спеть частушки.
ЧАСТУШКИ ДЛЯ ДЕВОЧЕК:
1.Начинаю я припевку 1. В самый лучший 3-й класс
Первую печальную. Я пошла учиться,
Я хочу развеселить Чтоб потом хоть президент
Публику печальную. Смог на мне жениться!
2.Эх, ребята – кавалеры, 2.На гимнастику хожу,
Отодвиньтеся от нас. Ем лишь раз в неделю.
Мой дружочек всех пониже, По секрету вам скажу-
Мне не видно из-за вас. Стать хочу моделью!
3.Я сегодня нарядилась 3.Я прожгла рубашку папе,
В сарафан с иголочки. Но не буду горевать-
Полюбуйтесь-ка, ребята, Из неё теперь для Барби
На мои оборочки. Можно платья вырезать!
4.Наломаю я сирени, 4.Никогда я не пойду
Разбросаю у ворот, В очередь на стрижку-
Заплету я руссу косу, Свои косы не хочу
Пусть завидует народ! Резать под «мальчишку».
5.Ой, спасибо тебе, мама, 5.Что приставок я не знаю,
Что такую родила Это правда не беда.
Озорную, боевую Но зато я озорная
И красивой назвала. И весёлая всегда!
6.Мы частушки, мы частушки, 6.Ты обманщица, ромашка!
Мы частушки спели вам. Как же «нет», не может быть!
Если было интересно, Я же душка и милашка,
Вы похлопаете нам. Все должны меня любить.
7.Конкурс «Самая внимательная»
(различные предметы).
На столе лежат различные предметы. Девочки поворачиваются спиной к столу, в это время один из ведущих нарушает порядок лежащих на нем предметов. Затем девочкам предлагается положить каждый предмет на свое первоначальное место
Поздравления.
Сегодня мы ещё раз убедились, что наши девочки творческие, весёлые, находчивые, артистичные, самые-самые….Спасибо! До свидания!
| Названия конкурса | |||||||
| «Самая артистичная». | |||||||
| «Самая хозяйственная». | |||||||
| «Самая шустрая» | |||||||
| «Самая элегантная» | |||||||
| Самя умелая | |||||||
| «Самая внимательная» | |||||||
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 119 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Лист с вопросами | | | Методология функционального моделирования IDEF3. |