Читайте также:
|
Виконайте на аркуші:
| С | 1)Знайдіть значення виразу:
а)  =; в)  =; д)  =. б)  =; г)  =;
|
| Д | 2)Спростіть вираз:
а)  =; б)  =, якщо  ;
в)  .
|
 В
| 3)Спростіть вираз  , якщо  ,  ,  .
|
Обчислити:
а) 
= __________________________________________
б) 
=_____________________________
________________________________________________________________
1. Спростити вираз:
а) 
=_____________________________________
б) 
=____________________________________________
___________________________________________________________________
2. Спростити вираз:
а) 
, де 
=__________________________________________
б) 
, де 
=_________________________________________
Приклад. Порівняйте 
і 
.
Запишемо корінь і у вигляді кореня з однаковим показником.
; 
.
Оскільки 8<243, то 
. Отже, < .
Завдання: Порівняйте числа 
і 
________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Порівняйте числа 
і 
________________________________
______________________________________________________________
Звільніться від ірраціональності в знаменнику дробу:
а) 
= б) 
= в) 
=
г) 
= д) 
= е) 
=
а) 
= б) 
=
С Винесіть множник з-під знака кореня: 
=___________________.
1. Внесіть множник під знак кореня: 
=_____________________.
2. Порівняйте числа:
а) 
; б) 
; в) 
.
Д Винесіть множник з-під знака кореня: 
= _______________________.
3. Внесіть множник під знак кореня: 
=____________________ 
.
4. Звільніться від ірраціональності в знаменнику дробу:
а) 
=; б) 
=.
В Винесіть множник з-під знака кореня:
а) 
=, якщо 
.
5. Внесіть множник під знак кореня:
a. 
, якщо 
.
6. 
Звільніться від ірраціональності в знаменнику дробу
=
Знайти значення виразу 
.
Зразок міркувань: Щоб перемножити два корені з однаковим показником, треба перемножити підкореневі
вирази, а показник кореня залишити без змін; використовуємо формулу піднесення кореня до степеня.
О.І.
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 115 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Сложное предложение | | | Симптомы |