Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ТЕМИ ПРАКТИЧНИХ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Читайте также:
  1. Види практичних завдань
  2. Время от времени я чувствую потребность заняться чем-нибудь, что требует значительных физических усилий
  3. Идеи чем заняться на первом свидание
  4. Куда пойти и чем заняться?
  5. Милые котята требуют особенного ухода и внимания. Это касается и их туалета. Очень важно сразу же по прибытию котенка к вам в дом серьезно заняться этим вопросом.
  6. Не надо ждать и проверять свой фундамент на прочность. Строительством можно заняться в любую минуту и жить по собственным правилам.
  7. Почему вы хотели занять длинную позицию?
  8. Рекомендації для студентів щодо підготовки до семінарських занять
  9. Романтические идеи, чем заняться с девушкой

Тема 1. Огляд специфіки античної філософії (4 год.)

Мета: з’ясувати специфіку античного філософствування в архаїчний період її становлення.

Заняття 1

Зміст

1. Специфіка давньогрецької цивілізації. Компаративний аналіз західної та східної парадигм.

2. Матеріальна та духовна культура.

3. Підстави для формування уявлення давнього грека про Космос.

4. Антична міфологія. Різні варіанти. Міфи теогонічні, космогонічні, антропогонічні.

Заняття 2

Зміст

1. Архаїчний період. Орфізм.

2. Архаїчний період. Гесіод.

3. Архаїчний період. Гомер.

4. Картина світу давнього грека.

Питання до дискусії

1. Чи є давньогрецька цивілізація такою, якій іманентні раціоналізм та схильність до рефлексії?

2. Чи можна стверджувати, що давньогрецька цивілізація є такою, в якій переважає духовна культура над матеріальною?

3. Чи є міфологія недосконалим відображенням дійсності і чи дійсно вона не може виконувати роль картини світу?

4. Порівнюючи Гесіода і Гомера, чи можна говорити про більший раціоналізм останнього?

5. Антитетичність душі і тіла у орфіків: взаємовиключення чи бінарні категорії?

Контрольні питання

1. Основні парадигмальні риси античної філософії. Огляд.

2. Архаїчний період становлення античної філософії. Міфологія. Гомер. Гесіод.

 

Тема 2. Досократівський період (6 год).

Мета: ознайомити студентів з основними релевантними підставами для формування до сократівської натурфілософії.

Заняття 1 (4 год.)

Зміст

1. Підстави для виникнення до сократівської натурфілософії.

2. Філософія мілетської школи. Концепція архе та стойхейрону.

3. Геракліт з Ефесу. Ідея руху.

4. Елейська школа. Онтологія. Апорії Зенона. Докса та Алетейя.

5. Атомізм Левкіппа та Демокріта.

Заняття 2

Зміст

1. Філософські погляди Піфагора.

2. Філософські погляди Емпедокла.

3. Філософські погляди Анаксагора.

 

Питання до дискусії

1. Чому виникає натурфілософія і саме у досократівській Греції? Назвіть підстави.

2. Чи є натурфілософія мілетської школи повністю раціональною?

3. Чи можна стверджувати, що внесок елейської школи в розвиток теорії пізнання, а також Демокріта в онтологію обумовив західну традицію?

4. Піфагор більше містик чи філософ-раціоналіст?

5. Емпедокл і Анаксагор: чи можна знайти результати впливу ідей цих філософів у подальшій західній традиції?

Контрольні запитання

1. Натурфілософія досократівського періоду. Огляд проблематики.

2. Мілетська школа. Огляд.

3. Геракліт Ефеський. Огляд ідей.

4. Емпедокл. Вчення про чотири елементи.

5. Анаксагор. Гомеомерії. Математичний та онтологічний зміст.

6. Елейська школа. Ксенофан, Парменід. Теорія пізнання.

7. Елейська школа. Онтологія. Концепція буття.

8. Елейська школа. Проблема логічності руху. Апорії Зенона.

9. Давньогрецький матеріалізм. Левкіпп, Демокріт. Концепція атому.

10. Давньогрецький матеріалізм. Механічний детермінізм Демокріта.

11. Анаксагор. Гомеомерії. Математичний та онтологічний зміст.

 




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 84 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Мета викладання дисципліни. | Змістовий модуль 1. Досократівська філософія | Змістовий модуль 2. Класична філософія | Інтернет-ресурси | ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ | Логіка викладу | Заняття 1 | Теми рефератів | РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ПРИСВОЮВАНИХ СТУДЕНТАМ | МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав