Самым распространенным глаголом, с помощью которого вводится косвенная речь, является глагол to say. Наряду с этим глаголом используется много других: to tell, to inform, to announce, to inquire, to exclaim... Выбор глагола зависит от той смысловой окраски, которую вы хотите добавить в предложение.
Глагол to tell употребляется с косвенным дополнением без предлога: Jim told me that he would be late.
Нельзя сказать: "Jim said me...").
В других случаях используется to say, причем to say употребляется с предлогом to:
Jim said to me that he would be late.
Для передачи просьб и приказов в косвенной речи используется инфинитив с to tell и to ask (см. с. 292 пункт 2).
В английском языке сказуемое в главном предложении определяет (по правилу согласования времен - Sequence of Tenses) грамматическое время в придаточном предложении:
Не says that he is not going to take a day off. -
Он говорит, что не собирается брать выходной.
Сравните:
Не said that he was not going to take a day off. -
Он сказал, что не собирается брать выходной.
При замене прямой речи косвенной происходит ряд закономерных грамматических, лексических и синтаксических изменений. Наиболее заметными изменениями являются изменения в порядке слов (синтаксические) и лексике. Грамматические изменения полностью соответствуют правилу согласования времен.
Косвенная речь в предложениях, где вводный глагол имеет форму настоящего времени.
Если в главном предложении глагол стоит в настоящем или будущем времени, то в придаточном предложении глагол имеет ту же форму, что и в прямой речи.
1. Повествовательные предложения
Обращение прямой речи в косвенную происходит с помощью союза that, при этом изменяются личные и притяжательные местоимения:
Mary says, "I do my homework every day." - Mary says that
she does her homework every day.
Mary says, "I am not going to the cinema tomorrow." -
Mary says that she is not going to the cinema tomorrow.
2. Повелительные предложения
В повелительном предложении при замене прямой речи косвенной императив (фраза в повелительном наклонении) заменяется инфинитивом с частицей to.
1. "Be careful crossing the street." - Mother told me to be careful crossing the street.
2. "Don't cry," I said to the child. - I told the child not to cry.
3. "Please, be quiet after midnight," the old lady said to us. - The old lady asked us to be quiet after midnight.
4. "Could you help me, Tom?" Ann asked. - Ann asked Tom to help her.
Если в прямой речи сказуемое имеет отрицание, то в косвенной речи оно отображено в виде частицы not перед to + + инфинитив глагола:
The teacher says, "Don't miss your classes!" - The teacher tells/orders/asks the pupil not to miss his classes.
3. Вопросительные предложения а) Общий вопрос
При переводе общего вопроса из прямой речи в косвенную порядок слов в вопросе из обратного меняется на прямой, то есть порядок слов в общем вопросе становится таким же, как и в простом повествовательном педложении.
"Do you love me?" the girl asks her boyfriend. -
The girl asks her boyfriend if/whether he loves her. -
Девушка спрашивает своего парня, любит ли он ее.
В косвенной речи порядок слов в вопросе прямой, то есть вопросительная форма исчезает (отсутствует вспомогательный глагол do). Соответственно, сказуемое (loves) теперь согласовывается с подлежащим (he) в лице и числе. В косвенной речи появляются слова if/whether, которые соответствуют русскому ли.
"Are there any sweets in your pocket?" the child asks his mother. -
The child asks his mother if/whether there are some sweets in her pocket. - Ребенок спрашивает у матери, есть ли у нее в кармане конфеты.
При замене прямой речи косвенной в вопросе происходит еще одно лексико-грамматическое изменение - местоимение any меняется на some.
Вопросительный знак в конце предложения с косвенной речью не ставится, так как такое предложение фактически является сложноподчиненным повествовательным предложением.
Дата добавления: 2015-09-12; просмотров: 45 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Questions for lesson 4, ex. Зс. | | | Questions for lesson 4, ex. 4b. |