Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Доступные материалы! студенту Новороссийского социально- педагогического колледжа по прохождению практики

Читайте также:
  1. Блага, имеющиеся в изобилии и доступные всем в любом количестве, называются в экономической теории
  2. Доступные для обучения организованные группы населения
  3. Доступные материалы!
  4. Доступные материалы!
  5. Доступные материалы!
  6. Доступные материалы!
  7. Доступные материалы!
  8. Доступные материалы!
  9. Доступные материалы!
  10. Доступные материалы!

студенту Новороссийского социально- педагогического колледжа по прохождению практики

 

Учебная практика:

- направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

- проводится в учебных, учебно-производственных мастерских, лабораториях и других вспомогательных объектах образовательного учреждения. Также проводится на базе образовательных учреждений на основе договоров между учреждением и колледжем.

- проводится преподавателями дисциплин профильного обучения.

- завершается зачетом студентам освоенных общих и профессиональных компетенций:

Код Результат
ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.
ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.
ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия.
ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.
ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.
ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания.
ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями.
ПК 3.8. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом.
ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и приемы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
ОК 12. Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

 

По итогам практики (в течение 3 дней) студентом предоставляется следующая отчетная документация:

Дневник практики с приложением:

- регистрация наблюдений за деятельностью учителя;

- выполненные творческие задания в рамках практики

 

Студенты колледжа при прохождении практики обязаны:

 

- соблюдать требования охраны труда и техники безопасности;

- полностью выполнять задание, предусмотренные программой практики;

- все работы выполнять под руководством непосредственного руководителя, за которым он закреплен;

- соблюдать действующие в правила внутреннего трудового распорядка;

- нести ответственность за выполняемую работу и её результаты, показывать пример добросовестного отношения к труду;

- ежедневно вести дневник.

 

При несоблюдении практикантом требований охраны труда, требований внутреннего трудового распорядка, нарушении трудовой дисциплины, студент отстраняется от дальнейшего прохождения практики. Вопрос о дальнейшем прохождении практики решается совместно с руководителями организации и колледжем.

 

 

Характеристика профессиональной деятельности студента во время учебной практики ПМ.03 Классное руководство

1. ФИО студента ________________________________________________________________

2. Базовое ОУ проведения практики (организация), наименование, юридический адрес

________________________________________________________________________________

3. Время проведения практики _____________________________________________________

4. Виды и объем работ, выполненные студентом во время практики:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5. Оценка степени выраженности следующих качеств студентов при помощи заданных шкал (обведите цифру, соответствующую степени выраженности оцениваемого качества):

5 - качество выражено в максимальной степени;

4 - качество выражено хорошо;

3 - качество выражено на среднем уровне;

2 - качество выражено ниже среднего уровня;

1 - качество выражено слабо или практически отсутствует

1. Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса 1 2 3 4 5
2. Организация собственной деятельности, контроль и оценивание решений профессиональных задач 1 2 3 4 5
3. Способность оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. 1 2 3 4 5
4. Осуществление поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. 1 2 3 4 5
5. Использование информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности. 1 2 3 4 5
6. Способность работать в коллективе и команде, к эффективному общению с коллегами, руководством, потребителями и заказчиками образовательных услуг. 1 2 3 4 5
7. Способность к поставке цели, к мотивации деятельности обучающихся 1 2 3 4 5
8. Способность к самостоятельному определению задачи профессионального и личностного развития, к самообразованию, осознанному планированию повышения квалификации. 1 2 3 4 5
9. Способность к осуществлению профессиональной деятельности в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий 1 2 3 4 5  
10. Понимание и способность осуществления профилактики травматизма, обеспечения охраны жизни и здоровья детей, оказания первой медицинской помощи. 1 2 3 4 5  
11.Воспитанность, наличие хороших манер 1 2 3 4 5
12.Аккуратность, опрятный внешний вид 1 2 3 4 5
13.Культура речи, умение вести диалоги 1 2 3 4 5

7. Дополнительные качества, которые характеризуют студента, но не указаны выше, а также замечания: ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

 

Руководитель практики от ОУ

__________________________________ ___________________ ________________________

(должность) (подпись) (Расшифровка подписи)

(Печать организации)

«____» _______________ 201_ г.

 

Руководитель практики от колледжа

__________________________________ ___________________ ________________________

(должность) (подпись) (Расшифровка подписи)

«____» _______________ 201_ г.

 

Доступные материалы!




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 37 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав