|
Читайте также: |
1. Смирнова Г. Б. Менеджмент. – М., 2002 г. – 352 с.
2. Коробко В. И., Брюханов О. Н. Основы менеджмента и маркетинга в строительстве. – М.: «Академия», 2003 г. – 304 с.
3. Драчева Е. Л., Юликов Л. И. – М.: «Академия», 2003 г. – 288 с.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Педагогический колледж №1 им. Н.А. Некрасова
Санкт – Петербурга
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ»
Для студентов заочной формы обучения
Специальность «Преподавание в начальных классах»
Срок обучения 2 года 10 месяцев
Санкт-Петербург
2014-2015 учебный год
Разработчик: Кирилюк Е.Ф., преподаватель психологии, заслуженный учитель РФ
Рассмотрено на методическом совете
«____» ___________________2014 года
Протокол № от ___________ 2014г.
Утверждаю: зам. директора по НМР
_____________(Пискунова Е.В.)
«_____» _____________________2014 год
Содержание
Предисловие………………………………………………………………………….4
Цели и задачи использования рабочей тетради……………………………… 5
Задания к разделу «Общая психология»……………………………………… 6
Задания к разделу «Возрастная психология»………………………………… 18
Список рекомендуемой литературы…………………………………………… 29
Лист самоанализа и педагогической рефлексии………………………………30
Предисловие
Уважаемые студенты!
Вы открыли рабочую тетрадь студента по учебной дисциплине «Психология»
Данная рабочая тетрадь для студентов направлена на освоение содержания учебной дисциплины «Психология» и является средством освоения основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Преподавание в начальных классах» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): методическое обеспечение образовательного процесса и соответствующих профессиональных компетенций (ПК) из ФГОС.
Целесообразность использования данного пособия обусловлена необходимостью подготовки учителей начальных классов, ориентированных в вопросах возрастной психологии, имеющих некоторый уровень сформированности практических навыков в работе с учащимися 1-4 классов в практике работы.
Содержание рабочей тетради состоит из теоретико-практических заданий, задач, тестов, вопросов, кроссвордов психолого-педагогической направленности по темам учебной дисциплины
"Психология".
В процессе работы с данной тетрадью у Вас закрепляются различные теоретические сведения, апробируются различные методы и приёмы психического развития детей младшего школьного возраста, а также некоторые вопросы семейного воспитания.
Самостоятельно отвечая на вопросы, задания, решая тестовые задания рабочей тетради, Вы получите завершенное представление о младшем школьнике как развивающейся личности, индивидуальности, субъекте жизнедеятельности, вступающем во взаимодействия с другими людьми, коллективом, еще раз закрепите и проконтролируете свои знания об особенностях психического развития младших школьников с 7 до 10 лет.
В процессе выполнения заданий рабочей тетради у Вас произойдет процесс становления понятийного психологического аппарата, систематизируются эмпирические сведения, полученные стихийно в процессе практической деятельности.
Самостоятельные занятия по рабочей тетради способствуют удовлетворению одной из важных потребностей личности – саморазвитие, «саморазвертывание», т.к. эта форма индивидуальной работы предоставляет возможность проявить психолого-педагогическую креативность, давать объективную самооценку уровня собственного интеллектуального развития, прослеживать динамику его развития на протяжении всего учебного процесса.
Эффективность использования рабочей тетради заключается в ее фронтальности применения, экономичности и осуществлении субъектно-субъектной парадигмы обучения, где каждый из вас становится субъектом образовательного процесса.
Работа с данной рабочей тетрадью может обеспечить реализацию рейтинговой накопительной системы контроля и оценки образовательных ресурсов студентов.
В заключительной части рабочей тетради имеется "Лист самоанализа". Здесь Вы в письменном виде сможете сделать выводы о собственных результатах самостоятельной учебно-профессиональной деятельности, дать объективную самооценку усвоения теоретических сведений по общей и возрастной психологии, умении применять их в педагогической деятельности с младшими школьниками и их родителями.
Работа с данной рабочей тетрадью может обеспечить реализацию рейтинговой накопительной системы контроля и оценки образовательных ресурсов студентов.
Помните: «Любое препятствие преодолевается настойчивостью!»
(Леонардо да Винчи)
Желаю удачи!
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 112 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |