Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Как распределять учебную нагрузку

Читайте также:
  1. ВВЕДЕНИЕ В УЧЕБНУЮ ДИСЦИПЛИНУ.
  2. Доходы и прибыль, полученные потребительским кооперативом, не могут распределяться между его членами.
  3. Задание на учебную практику
  4. Задания на учебную практику
  5. Занятие № 2. Рекламационная работа и списание техники связи и АСУ, перевод в учебную и стационарную группы.
  6. Индивидуальное задание на учебную практику
  7. НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
  8. Находим среднюю нагрузку за максимально загруженную смену.
  9. ПАКЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫХОДЯЩИХ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ ПО по профессиональному модулю

Известно, что при правильно, с гигиенической точки зрения, составленном расписании уроков, наибольшая интенсивность нагрузки (количество баллов за день по сумме всех предметов) для учащихся старших классов должна приходится на вторник и (или) среду; для школьников младшего и среднего звена — на вторник и четверг при несколько облегченной среде. Плохо когда наибольшее суммарное число баллов за день приходится на крайние дни недели, или когда оно одинаково во все дни недели. Учитывая вышесказанное, распределение учебной нагрузки в течение недели должно строится таким образом, чтобы наибольший ее объем приходился на середину недели (когда работоспособность нарастает). В эти дни в школьное расписание следует включать либо наиболее трудные предметы, либо средние и легкие по трудности, но в большем количестве, чем в остальные дни.

 

Таблица 1. Шкала трудности учебных предметов для учащихся 5–9-х классов

Общеобразовательные предметы   Количество баллов (ранг трудности)
5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс
Химия - -
Геометрия - -
Физика - -
Алгебра - -
Экономика - - - -
Черчение - - -
Мировая художественная культура (МХК) - -
Биология
Математика - - -
Иностранный язык
Русский язык
Краеведение -
Природоведение - - -
Этикет - - -
География -
Граждановедение -
История
Ритмика - - - -
Труд
Литература
ИЗО -
Физкультура
Экология
Музыка -
Информатика
ОБЖ

 

Таблица 2. Шкала трудности учебных предметов для учащихся 10–11-х классов

 

Общеобразовательные предметы Количество баллов (ранг трудности) Общеобразовательные предметы Количество баллов (ранг трудности)
Физика Информатика, Экономика
Геометрия, Химия История, Обществознание, МХК
Алгебра Астрономия
Русский язык География, Экология
Литература, Иностранный язык ОБЖ, Москвоведение
Биология Физкультура

 

В начале недели (понедельник) и в конце ее (пятница/суббота) — работоспособность самая низкая и, соответственно, суммарная нагрузка — наименьшая. Следует помнить, что в течение дня оптимальные значения показателя работоспособности приходятся на интервал 10–12 часов, то есть основная учебная нагрузка должна приходится в средних и старших классах — на 2, 3, 4 уроки.

Таким образом, при составлении расписания предлагаем для практического применения представленные шкалы трудности учебных предметов для школьников, поскольку они составлены с учетом тех перемен, которые произошли в содержании школьного обучения в последние годы.

 


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 14 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2018 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав