Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

БИОЛОГИЯ. Методические указания для выполнения контрольной работы

Читайте также:
  1. I. Основные свойства живого. Биология клетки (цитология).
  2. III. Биология развития (общая эмбриология). Онтогенез.
  3. Биология
  4. Биология
  5. Биология 10 класс Урок №6
  6. Биология 8 класс
  7. Биология в контексте философии и методологии современной науки. Биофилософия.
  8. Биология Задача 1
  9. Биология как наука

Методические указания для выполнения контрольной работы

(для заочной формы обучения)

для студентов всех форм обучения направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки «Правоведение и правоохранительная деятельность» профилизаций: «Правозащитная деятельность»; «Гражданско-правовое регулирование в сфере образования»; «Административно-правовое регулирование в сфере образования»

 

Кемерово 2012

 

Методические указания по выполнению контрольной работы подисциплине «Биология». Кемерово, Филиал ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 11 с.

 

Настоящие методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).

 

  д.м.н. В.И. Козлов
     
     
     
     
     

 

Одобрен на заседании кафедры теории и методики профессионального образования Протокол от ___________ № ______.

 

Зав. кафедрой ТМПО   О.И. Дзювина

 

Рекомендована к печати методической комиссией филиала РГППУ в г. Кемерово. Протокол от _____________ № ______.

 

 

     
     
     
Директор филиала РГППУ в г. Кемерово   И.В. Львова

 

 

© Филиал ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

 

 

ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Выбор контрольной работы производится по двум последним цифрам зачетной книжки. Если последние цифры больше 25, то вариант контрольной работы определяется суммированием последних цифр. Например, последние две цифры номера 58, эта цифра больше 25, следовательно, вариант задания равен 5+8=13

Вариант № 1

1. Биологические науки как связующее звено естественнонаучного и гуманитарного знания. Биологическая культура и жизнь современного человека. Живые системы.

2. Белки, их строение и функции в организме.

3. Наследственная изменчивость как движущая сила эволюции.

 

Вариант № 2

1. Биология клетки. Единство и разнообразие клеточных типов.

2. Фотосинтез, его значение. Космическая роль зеленых растений.

3. Вид, его критерии. Редкие и исчезающие виды растений и животных, меры их сохранения.

Вариант № 3

1. Живое и неживое. Фундаментальные свойства, уровни организации и функции живых систем. Химия и физика жизни. Живые системы в потоке вещества, энергии и информации.

2. Вирусы, их строение. Вирусы – возбудители опасных заболеваний.

3. Экологические факторы, их характеристика и влияние на организмы.

Вариант № 4

1. Химический состав клетки. Роль воды и неорганических веществ в жизнедеятельности клетки.

2. Учение Ч. Дарвина об эволюции органического мира.

3. Биология организма. Разделение и интеграция функций.

Вариант № 5

1. Нуклеиновые кислоты, их виды и функции в организме.

2. Понятие об экосистемах. Цепи питания.

3. Воспроизведение и индивидуальное развитие.

Вариант № 6

1. Углеводы и липиды, их функции в организме.

2. Генетика как наука, методы генетики. Г. Мендель – основоположник генетики.

3. Многообразие организмов. Взаимоотношение организма и среды.

 

Вариант № 7

1. Основные компоненты клетки, их функции.

2. Многообразие видов в природе. Сохранение видового разнообразия как основа устойчивого развития биосферы.

3. Системная организация и обеспечение основных жизненных функций у животных и человека.

Вариант № 8

1. Строение и функции хромосом. Хромосомный набор половых и соматических клеток у разных организмов.

2. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере (на примере круговорота углерода или других элементов).

3. Организм как целое. Нервная и эндокринная регуляция.

Вариант № 9

1. Понятия о гене. Генетический код, его свойства.

2. История развития эволюционных идей. Оценка работ К. Линнея, Ж.Б. Ламарка, Ч. Дарвина.

3. Разнообразие жизни на земле. Сообщества. Экосистемы и биосфера.

 

Вариант № 10

1. Обмен веществ и превращение энергии как свойство организмов. Роль ферментов и АТФ в обмене.

2. Учение Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений, его оценка.

3. Экосистемы (структура, динамика, пределы устойчивости).

Вариант № 11

1. Развитие знаний о клетке. Основные положения клеточной теории.

2. Биологический прогресс и биологический регресс. Причины вымирания видов.

3. Круговорот вещества и превращение энергии в природе.

Вариант № 12

1. Закономерности наследственности, установленные Г. Менделем.

2. Биотические связи: паразитизм, хищничество, конкуренция, симбиоз.

3. Биосфера, ее эволюция.

Вариант № 13

1. Методы изучения генетики человека. Наследственные болезни, их причина и профилактика.

2. Искусственные сообщества – агроэкосистемы, роль человека в них.

3. Организм как целое. Нервная и эндокринная регуляция.

Вариант № 14

1. Причины устойчивости экосистем, их смена. Антропогенные изменения экосистем.

2. Размножение, его роль в природе. Половое и бесполое размножение организмов.

3. Рациональное природопользование, охрана природы.

Вариант № 15

1. Функциональные группы организмов в экосистеме, их роль.

2. Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов. Митоз.

3. История жизни на Земле. Человек.

Вариант № 16

1. Оплодотворение, его значение. Особенности оплодотворения у животных.

2. Уровни организации живой природы.

3. Человек как биологический вид.

Вариант № 17

1. Основные ароморфозы в эволюции растений.

2. Биосфера – глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского о биосфере.

3. Многообразие биологических видов. Принципы классификации.

Вариант № 18

1. Многообразие организмов. Взаимоотношение организма и среды.

2. Основные ароморфозы в эволюции позвоночных животных.

3. Роль живых организмов в биосфере. Влияние человека на биосферу.

Вариант № 19

1. Основные признаки живого.

2. Селекция, ее практическое значение. Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор.

3. Экосистемы (структура, динамика, пределы устойчивости).

Вариант № 20

1. Доказательства происхождения человека от животных.

2. Наследственная изменчивость. Влияние мутагенов на организм человека.

3. Рациональное природопользование, охрана природы.

Вариант № 21

1. Индивидуальное развитие организма. Стадии развития зародыша. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека.

2. Борьба за существование – предпосылка естественного отбора. Формы борьбы за существование.

3. Антропогенное воздействие на природу.

Вариант № 22

1. Естественный отбор – направляющий фактор эволюции.

2. Прокариотические организмы, их характеристика.

3. Экологический кризис и пути его преодоления.

Вариант № 23

1. Энергетический обмен в клетке, роль митохондрий в нем.

2. Ненаследственная (модификационная) изменчивость, ее характеристика.

3. Основные концепции, законы и перспективы развития биологии.

Вариант № 24

1. Образование половых клеток у животных. Мейоз.

2. Приспособленность организмов как результат эволюции.

3. Биологически обоснованные потребности человека. Биоэтика.

Вариант № 25

1. Сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем.

2. Основные направления развития биотехнологии (генная, клеточная инженерия, клонирование и др.).

3. Круговорот вещества и превращение энергии в природе.

 

2. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «БИОЛОГИЯ»

 

• Биология как наука и учебная дисциплина. Предмет и методы исследования.

• Основы биологической картины мира

• Структура биологического знания: период систематики, период эволюционный, период микромира

• Определение понятия “жизнь”. Сущность жизни. Вещественная основа жизни.

• Свойства живых организмов Обмен веществ и энергии в клетке, их взаимосвязь. Фотосинтез, хемосинтез, дыхание, брожение.

• Уровни организации жизни на Земле: молекулярный, клеточный, органо-тканевый, системный, онтогенетический, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный

• Основные представления о происхождении жизни на Земле (с древности до наших дней). Абиотические взгляды на происхождение жизни. Опыты Франческо Реди и Луи Пастера, доказывающие несостоятельность абиогенеза

• Гипотеза А.И.Опарина и Холдейна. Происхождение жизни на Земле как закономерный этап развития материи. Условия, необходимые для появления жизни. Этапы возникновения жизни на Земле. Химическая и биологическая эволюция органических соединений. Коацерваты и пробионты. Начало жизни на Земле. Образование древнейшей клетки.

• Современные концепции происхождения жизни. Концепции голобиоза и генобиоза. Формирование биосферы Земли. Появление растений и животных

• Клетка как структурная и функциональная единица живого. Формы клеточной организации жизни: прокариоты, архебактерии и эукариоты, их сравнительная характеристика. Гипотеза происхождения эукариотических клеток. Основные структуры клетки и их функции. Клеточная теория.

• Понятие автотрофности и гетеротрофности. Растительные и животные формы организмов.

• Основные понятия генетики. Теоретические и практические задачи генетики. Методы генетики

• Информационная система клетки. Ядро, хромосомы, хроматин, ядрышко. Кариотип.

• Генетический код. Современные представления о структуре гена. Ген. Свойства гена

• Реализация генетической информации. Биосинтез белка: транскрипция, трансляция, регуляция.

• Закономерности передачи наследственной информации (законы Менделя). Хромосомная теория наследственности Т. Моргана. Группы сцепления, кроссинговер.

• Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом.

• Изменчивость. Виды изменчивости, их сравнительная характеристика.

• Фенотипическая изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков. Норма реакции.

• Генотипическая изменчивость - комбинативная и мутационная. Классификация мутаций. Факторы риска (наркомания, курение, алкоголизм и др.) как возможная причина мутаций у человека.

• Жизненный цикл клетки. Клеточные механизмы передачи наследственной информации. Деление клеток: амитоз, митоз, мейоз, их сравнительная характеристика. Гаметогенез. Оплодотворение. Биологическая роль полового размножения.

• Индивидуальное развитие организмов. Эмбриональное развитие, этапы, их характеристика. Целостность организма. Факторы, влияющие на развитие зародыша: генетические, взаимодействие частей зародыша, условия внешней среды. Постэмбриональное развитие. Прямое и непрямое развитие.

• Физиология человека. Физиология основных систем организма (нервной, внутренней секреции, кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения). Гомеостаз. Гуморальная и нервная регуляция функций организма. Высшая нервная деятельность. Условные и безусловные рефлексы, их сравнительная характеристика.

• Эволюция биологических систем. Принципы эволюции. Определение биологической эволюции. Доказательства эволюции органического мира Земли.

• Эволюционное учение Ч.Дарвина. Движущие силы эволюции по Дарвину. Приспособления организмов к условиям существования как результат естественного отбора. Относительный характер приспособлений.

• Синтетическая теория эволюции. Главные направления эволюции (ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация). Биологический прогресс и биологический регресс (А.Н. Северцов). Основные закономерности эволюционного прогресса: дивергенция, конвергенция, параллелизм, необратимость эволюционных преобразований. Результаты эволюции: многообразие видов, органическая целесообразность, постепенное усложнение организации. Современные представления о распространенности процессов развития и внутреннем единстве закономерностей развития.

• Принципы универсального эволюционизма. Синергетика как новое мировоззрение.

• Антропогенез. Основные направления и этапы в эволюции человека. Доказательства происхождения человека от животных. Соотношение биологической и социальной эволюции человека на современном этапе. Биологическое и социальное в онтогенезе человека. Условия экологической и социальной среды Человека, их состояние в настоящее время. Проблемы антропоцентризма.

• Человеческие расы, единство их происхождения.

• Биологическое многообразие. Эволюция форм живых организмов. Биоразнообразие как основа устойчивости биосферы. Проблемы сохранения биоразнообразия.

• Человек как сложная система и часть многоуровневых сложных систем – Природы и Общества. Место человека в истории Земли.

• Самоорганизация материи как отражение фундаментального принципа Природы – развитие от простого к сложному. Самоорганизация в живой природе. Деградация и самоорганизация как возможные пути эволюции.

• Учение о биосфере. Концепция биосферы. Состав современной биосферы – живое вещество, биогенное вещество, косное вещество, биокосное вещество. Границы биосферы и ее строение. Распределение живого вещества в биосфере. Роль и функции живого вещества. Круговорот веществ в природе и превращение энергии в биосфере. Биосфера как система, ее иерархическая организация.

• Этапы эволюции биосферы. Взаимоотношение понятий: «природа», «географическая среда», «окружающая среда». Влияние природы на человека. Влияние человека на природу. Техносфера.

• Учение Вернадского о ноосфере.

• Экологические факторы. Абиотические и биотические факторы среды, характер их действия на живой организм. Лимитирующие факторы. Понятие экологической ниши.

• Понятие экологической системы. Основные характеристики экосистемы. Пищевые взаимоотношения организмов. Цепи питания. Экологическая пирамида.

• Глобальный экологический кризис. Особенности экологической проблемы в современной России. Охрана окружающей среды и рациональное природопользование. Принципы устойчивого развития.

• Биоэтика. Значение биоэтики как механизма регулирования поведения людей. Социально-этические проблемы евгеники, генной инженерии человека, эвтаназии, права на аборт, реанимации, трансплантологии, трансексуальной хирургии.

 


Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 16 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.036 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав