Читайте также:
|
Тема: Виды речи и их значение.
Отрасль психологии, обусловленная техническим прогрессом и связанным с ним возрастанием роли человеческих факторов в разработке, проектировании, конструировании и эксплуатации техники
А) социальная психология;
Б) медицинская психология;
В) инжинерная психология;
Г) психиатрия
Блок 2. Учебная задача (кейс-задание). На выполнение задания по блоку 2 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов.
Ниже приводятся специфические особенности памяти и ее проявлений. Выберите, какие из них соответствуют особенностям человеческой памяти, а какие – особенностям памяти машин.
а) Весь объем материала никогда не запоминается целиком;
б) информация запечатлевается лишь при условии, что в запоминающем устройстве произошли какие-то изменения под воздействием поступающей информации;
в) процессы восприятия, хранения и обработки информации осуществляются посредством электрохимических изменений в белковых соединениях;
г) весь объем информации может запоминаться целиком;
д) сигналы информации являются внешними, случайными по отношению к запоминающему устройству;
е) процессы восприятия, хранения и переработки информации осуществляются посредством процессов в электронных устройствах;
ж) процессы восприятия, хранения и переработки информации носят избирательный характер;
з) запоминает нестандартизированную информацию;
и) запоминает строго стандартизированную информацию.
Блок 3. Беседа по теме. На беседу по блоку 3 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов. Студент, суммарно набравший по первому и второму блоку менее 30 баллов, к Блоку 3 не допускается.
1. Тема: Речь как средство общения.
Психическое свойство, заключающееся в том, что любое психическое состояние может рассматриваться как временно образовавшиеся, статическая в данный момент сложившиеся система, включающая в себя все компонентов психики.
а) целостность;
б) ситуативность;
в) единство переживания и поведения;
г) все ответы неверны.
4. Предел чувствительности каждого органа чувств, за которым не может произойти их возбуждения, называется _____ порогом.
а) нейрофизиологическим;
б) физиологическим;
в) психологическим;
г) психофизиологическим.
5. Минимальное различие между двумя интенсивностями раздражителя, вызывающие замечаемое различие интенсивности ощущения, называется:
а) абсолютным нижним порогом;
б) порогом различения;
в) временным порогом ощущений;
г) диапазоном чувствительности к интенсивности.
6. ……. воображение всегда направлено на решение творческой или личностной задачи.
а) активное;
б) воссоздающее;
в) творческое;
г) антиципирующее.
7. Выделение одной какой-либо стороны, свойства с отвлечением от остальных называется:
а) сравнением;
б) анализом;
в) синтезом;
г) абстрагированием.
8. Относительно устойчивая структура умственных способностей - это:
а) мышление;
б) инсайт;
в ) интеллект;
г) одаренность.
9. Восприятие есть процесс (результат) построения образа объекта в перцептивном пространстве субъекта при:
а) его непосредственном взаимодействии с этим объектом;
б) его опосредованном взаимодействии с этим объектом;
в) отсутствии воспринимаемого предмета;
г) все ответы неверны.
10. Метод психологического исследования, предполагающий, что обследуемый отвечает на ряд задаваемых ему вопросов:
а) манипуляция;
б) опрос;
в) тестирование;
г) эксперимент.
11. Потребность, как один из основных элементов личности, это:
а) жизненный принцип человека (“жизненное кредо”, девиз);
б) увлечение чем-либо;
в) причины, побуждающие человека к действию;
г) необходимость в чем-либо.
12. Аргументированное воздействие на сознание человека:
а) манипуляция;
б) внушение;
в) убеждение;
г) принуждение.
13. Совокупность людей, объединенных единой территорией, языком, культурой, имеющая определенное национальное самосознание(менталитет) является:
а) большая социальная группа; б) форум;
в) коллектив; г) этнос.
14. Относительно законченные элементы деятельности, направленные на выполнение одной простой задачи – это:
а) мотивы;
б) операции;
в) средства;
г) действия.
15. Развитие человека как вида называется:
а) онтогенезом;
б) социогенезом;
в) филогенезом;
г) антропогенезом.
Блок 2. Учебная задача (кейс-задание). На выполнение задания по блоку 2 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов.
1. Какой вид запоминания проявился в описанных экспериментах?
2. В каком случае следует ожидать наиболее успешного запоминания?
3. Какой фактор запоминания здесь мог подействовать?
Проводились серии ассоциативных экспериментов. В первой серии испытуемым предлагали на слово, обозначавшее какой-либо предмет, отвечать словом, которое обозначало бы свойство этого предмета (например, «ножницы – железные»). В другой серии опытов ответное слово должно было обозначать предмет, связанный с первым по смыслу («лампа – абажур»). В третьей серии ответное слово должно было начинаться на ту же букву, что и слово-раздражитель («лист – ложка»). Затем неожиданно для испытуемых их просили вспомнить слова, которые они произносили в опытах.
Блок 3. Беседа по теме. На беседу по блоку 3 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов. Студент, суммарно набравший по первому и второму блоку менее 30 баллов, к Блоку 3 не допускается.
Тема: Психологические явления в малой группе.
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 115 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Тема: Психолого-педагогическое общение, его особенности. | | | Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей, называется _____ памятью. |