Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дополнительные материалы (презентации, раздаточный материал, афоризмы, видеоматериалы, хрестоматия, практикум, сборник заданий и т.п., в зависимости от специфики дисциплины)

Читайте также:
  1. II. Материалы судебной (и иной юридической) практики.
  2. III Композиционные материалы на неметаллической основе. (Пластики)
  3. III. МАТЕРИАЛЫ ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
  4. Lt;variant>коэффициент финансовой зависимости
  5. V. Материалы к семинару-практикуму.
  6. VI. ЛАБОРАТОРНЫЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
  7. VII. Материалы для итогового контроля знаний студентов
  8. VII. Электронные материалы
  9. Активный раздаточный материал
  10. Активный раздаточный материал

Комментарий к теме №1

 

Коммуникацию можно считать необходимым и всеобщим условием жизнедеятельности человека и одной из фундаментальных основ существования общества. Общество – это не столько совокупность индивидов, сколько те связи и отношения, в которых данные индивиды находятся друг с другом.

Коммуникативная проблематика столь же безгранична и разнообразна, как само человеческое общество. Существует огромное количество определений понятия «коммуникация». Вот некоторые из них:

«Коммуникация – специфический обмен информацией, процесс передачи эмоционального и интеллектуального содержания» (А.Б.Зверинцев, А.П.Панфилова).

«Коммуникация – механизм, посредством которого обеспечивается существование и развитие человеческих отношений, включающий в себя все мыслительные символы, средства их передачи в пространстве и сохранения во времени» (Ч.Кули).

Понятие «коммуникация» многоаспектно, можно выделить следующие аспекты: универсальный, технический, биологический, социальный.

Теория коммуникации чаще всего обращается к социальному аспекту, т.е. к социальной коммуникации – специфической форме взаимодействия людей по передаче информации от человека к человеку, осуществляющейся при помощи языка и других знаковых систем.

Схема 1. К вопросу о месте теории коммуникации в системе современной науки

 
 

 

 


К вопросу «Основные элементы коммуникационного процесса».

 

В общем виде коммуникационный процесс можно описать так: отправитель (источник) сообщения, цель которого заключается в том, чтобы оказать то или иное воздействие на получателя, передает определенное сообщение. Сообщение может быть закодировано с помощью вербальных (невербальных) знаков, символов, содержащих какие-либо смыслы. Получателю для понимания смысла передаваемого сообщения необходимо его раскодировать (декодировать). Коммуникация предполагает и обратную связь, благодаря которой отправитель убеждается, что сообщение дошло до адресата и проинтерпретировано.

Итак, в этом процессе может быть выделено несколько элементов: источник (отправитель) сообщения, кодирование и декодирование, сообщение, канал (средство, с помощью которого сообщение передается от источника к получателю), получатель, обратная связь.

 

Комментарий к теме №3

 

К вопросу «Язык и речь».

 

Язык (языковая система) – это система единиц (слов) и правил их использования (образцов, синтаксических моделей). Язык – это универсальная система знаков, органически связанная с мышлением, которая служит для передачи мыслей, чувств, волеизъявлений с помощью определенных материальных средств: фонетических, лексических, морфологических и др., т.е. является средством общения. Язык – явление социальное, так как возникает, развивается и функционирует в человеческом коллективе.

Речь – это конкретное проявление языка, это результат его использования. Акт речи происходит однажды, он неповторим, т.е. речь однократна.

Речь – это одно из основных средств в коммуникации. По подсчетам ученых, человеческое общение на две трети состоит из речевого общения.

Понятие речи имеет несколько значений:

1) особый вид человеческой деятельности;

2) разновидность общения при помощи языка (то, что обычно называют стилем языка, слогом), которая характеризуется отбором определенных лексических и грамматических средств в зависимости от условий и целей коммуникации (деловая речь, профессиональная речь и др.);

3) виды синтаксического построения высказывания (косвенная и прямая речь, отрывистая речь, чужая речь и др.).

Оппозиция «язык – речь» впервые была выделена и описана Фердинандом де Соссюром в «Курсе общей лингвистики» (1916 г.). «Язык – это грамматическая система и словарь, т.е. инвентарь языковых единиц, без овладения которыми невозможно речевое общение (язык = инвентарь + грамматика). Язык как лексическая и грамматическая система потенциально существует в сознании индивидов, принадлежащих к одной языковой общности». Итак, инвентарь – это слова; грамматика – это правила их использования. В речи эти слова и правила конкретно используются. Соссюр говорит: «Речь означает акт, посредством которого индивид пользуется языком для выражения своих мыслей, это использование средств языка в целях общения; она состоит из индивидуальных актов говорения и актов слышания».

 

К вопросу «Функции речи (языка)».

 

Система функций языка (речи) представляет собой иерархическую структуру. Чтобы выполнять свою основную функцию средства коммуникации, речь должна выполнять конкретные функции общения и сообщения. Для реализации последних необходимо оформить мысли, т.е. предполагается функция репрезентации (представления). Ее составными и подчиненными частями являются функции экспрессии (выражения и выразительности и апелляции (воздействия).

 

 

Схема 2. Функции языка (речи)

 

 

                                 
   
Коммуникативная функция Представление (репрезентация) сообщение|общение
 
когнитивная (мыслитель-ная) функция
 
мнемичес-кая (связан-ная с работой памяти)
 
  Познавательная функция
 
 
     
 
   
Выражение мыслей и выразительность (экспрессия)
 
  Воздействие (апелляция)
 
   

 


Подчиненные функции

 

                   
   
 
 
фатическая
 
метаязыковая
 
эмотивная
 
Волюнтативная (волеизъявления)

 

 


Комментарий к теме №4

 

 

Схема 3. Структурная схема невербального поведения человека

(Источник: Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание)

       
   
Невербальное поведение человека
 
 

 


Схема 4. Классификация основных видов невербальной информации

(Источник: Современная психология: Справочное руководство. М., 1999. С.306)

                       
   
Общая система коммуникации
 
   
 
   
Невербальная
 
Вербальная
 
   
 
 

 

                               
 
Слуховая
 
Зрительная
 
Кожно-тактильная
 
Хеморецепция: обоняние, вкус
 
Теплорецепция: чувство тепла, холода
 
   
 
   
 
   
 
   
 
   

 


Схема 5. Виды невербальных реакций

(Источник: Основы теории коммуникации. Учебник /Под ред. проф. М.А.Василина. – М., 2003. – С.300.

 

                                               
   
Невербальные реакции
 
   
 
   
произвольные
 
непроизвольные
 
     
 
     
 
 
Осознаваемые (позы, жесты, улыбка, взгляд)
 
Неосознаваеммые (привычные действия, позы, движения, которые в данный момент не осознаются)
 
Осознаваемые (покраснение лица, испарина, учащение пульса)
 
Неосознаваемые (расширение зрачков в ответ на зрительный стимул возбуждающего содержания

 


Невербальные коммуникации – система невербальных символов, знаков, кодов, используемых для передачи сообщения (мимика, взгляд, жесты, поза, походка, контакт глаз, нормирование пространственной и временной организации общения).

Невербальное поведение в отличие от вербальных (выраженных словесно) коммуникаций является не просто средством информации и внешним сопровождением психических явлений, а формой существования внутреннего мира человека.

Кодирование и декодирование сигналов невербальной коммуникации является сложной задачей, успешное решение которой зависит от ситуации общения, от способностей и социального интеллекта субъектов взаимодействия.




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 192 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.012 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав