Читайте также:
|
Додаткова література: 1, 2.
Тема 13. Зміст та форми профілактики девіантної поведінки неповнолітніх
1. Сучасні підходи до профілактики негативних явищ в молодіжному середовищі.
2. Аналіз профілактичних моделей. Форми профілактичної роботи з дітьми та молоддю.
3. Формування здорового способу життя як напрям соціально-педагогічної роботи.
4. Характеристика програм з формування здорового способу життя в Україні.
Основна література:7, 9, 18.
Додаткова література: 2, 5, 8.
Модуль VI. Соціально-педагогічна робота і дітьми та молоддю в територіальній громаді
Тема 14. Соціальна карта громади
1. Викладач об’єднує студентів у три групи. Кожна група отримує аркуш ватману, фломастери, кольоровий папір, клей. За запропонованою схемою одна група розробляє карту конкретної сільської громади, інша - територіальної громади певного районного центру; остання - громади мікрорайону великого міста.
2. Групам потрібно створити опис громади певного типу, зобразити її на ватмані за допомогою малюнку, схеми, колажу тощо.
| Сфера | Показники |
| Географічна | Площа, природні особливості, екологічний стан |
| Демографічна | Чисельність населення, його віковий та тендерний склад |
| Історія | Коли створена, визначні історичні події, персони |
| Економічна | Характеристика виробництва, зайня тос ті населення |
| Політична | Політична структура, недержанні організації |
| Соціальна | Види соціальних служб, заклади охорони здоров’я, освітні та культурно-дозвілєві заклади, спортивні заклади, релігійні заклади, служби зайнятості, органи охорони правопорядку |
| Ризики | Проблеми, небезпеки, що існують у певних сферах життєдіяльності членів громади |
3. По закінченні роботи кожна група представляє свої напрацювання. Після цього проходить обговорення за такими питаннями:
чим різняться між собою карти цих громад;
що в них є спільного;
як у своїй майбутній професійній діяльності ш< можете використовувати карту громади, в якій працюватимете?
Тема 15. Неурядові організації як суб'єкти соціально-педагогічної роботи на локальному рівні
1. Типологія неурядових організацій.
2. Роль неурядових організацій у вирішенні соціальних проблем дітей та молоді на локальному рінні.
3. Форми співпраці державних та неурядових організацій в інтересах дітей та молоді н умовах територіальної громади.
Основна література:2, 3, 4.
Додаткова література: 7, 10.
Розподіл балів, що отримують студенти
За кожну годину практичного заняття студенти отримують 3 бали.
Рекомендована література
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 95 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |