Читайте также:
|
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФАКУЛЬТЕТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кафедра терапии С ОБЩЕЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКОЙ (СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНОЙ)
Методическая разработка
для преподавателя на тему:
Составлено на основании Методическая разработка
унифицированной программы обсуждена и утверждена
последипломного обучения на заседании кафедры.
Составители разработки: доц. Климова Л.П.
Асс. Еналдиева Р.В.
Переработала: асс. Аксенова И.З.
Печатается по решению ЦКУМС СОГМА (протокол № от 12 г.)
Владикавказ 2012 г.
Тема практического занятия: «Хроническая обструктивная болезнь легких».
Продолжительность занятия: 4 часа.
Место проведения занятия: учебная комната, терапевтическое и пульмонологическое отделения.
Актуальность темы
Хроническая обструктивная болезнь легких (ХОБЛ) является серьезной проблемой для здравоохранения из-за широкой распространенности, прогрессирующего течения, сокращения продолжительности жизни людей. По данным ВОЗ, в мире страдают ХОБЛ 600 миллионов человек. К 2020 г. прогнозируется 2-кратное увеличение числа больных. Летальность от этого заболевания значительно возрастает, начиная с 70-х годов XX века, причем почти треть умерших от ХОБЛ составляют лица трудоспособного возраста.
Цель и задачи занятия: углубление и приобретение новых знаний, умений и навыков диагностики, дифференциальной диагностики, современных лабораторно-инструментальных методов исследования, формулировки клинического диагноза и выбора оптимальной тактики лечения хронической обструктивной болезни легких.
Перечень учебных и практических навыков, необходимых для усвоения по данной теме:
1. Знать клинические проявления различных форм хронического бронхита.
2. знать ведущие синдромы при хроническом бронхите, уметь их выделить и проводить по ним диф. диагноз.
3. Ознакомиться с бронхоскопией.
4. Уметь интерпретировать данные бронхоскопии.
5. Уметь делать интратрахеальные вливания.
6. Знать рентгенологические признаки хронического бронхита и эмфиземы.
7. Знать и уметь определять объем дополнительных методов исследования и давать им оценку в плане диф. диагноза.
8. Уметь составлять индивидуальный план лечения.
9. Знать классификацию хронических бронхитов и уметь ею пользоваться.
10. Уметь снимать и шифровать спирограмму, проводить пикфлоуметрию.
11. Знать перечень, механизм действия и правила выписки лекарственными препаратов, используемых для лечения хронического обструктивного бронхита.
12. Знать курорты, показания и противопоказания к ним у больных с хроническим обструктивным бронхитом.
13. Уметь разрабатывать индивидуальные меры профилактики больным хроническим обструктивным бронхитом.
14. Уметь прогнозировать течение заболевания.
15. Знать принципы ВТЭ при хроническом обструктивном бронхите.
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 101 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |