Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическое занятие №1

Цель: Получить F₁ и проанализировать его.

Первое скрещивание было поставлено 04. 04. 2014 между желтыми самками (девственными) и черными самцами. Таким образом, эти мухи будут оставлять родительское поколение.

В пробирку с питательной средой сажали 3 самки и 4 самца. Через 10 - 12 дней после постановки опыта, когда в пробирке было массовое вылупление мух F₁, усыпили и проанализировали. Все они были одинаковыми по признаку.

Дано: Решение:

А-черные Р: ♀аа х ♂АА => F₁ 4Аа

а-желтые G: а А

F₁-?

Ответ: F₁ – по фенотипу все черные, т.е. закон единообразия (I закон Менделя)

Результаты опытов:

Черные: 28 мух

Самки: 10 мух

Самцы: 18 мух

Всего: 28 мух-дрозофил

Ожидаемый результат: ожидается, что все потомство будет единообразным: все особи потомства окажутся с черным телом.

Фактический результат: все потомство имели черное тело.

Таким образом, наш результат соответствует по Менделевским показателям. Закон единообразия первого поколения соблюдается и подтверждается экспериментальными данными. При скрещивании особей черного и желтого цвета мы получили единообразие поколения – все особи черного цвета.

Практическое занятие №2

Цель: Получить F₂ и проанализировать его.

Гибриды F₁ размножаются внутри себя без отбора девственных самок, поэтому после анализа гибридов F₁, 4 оплодотворенных самок поместили в пробирку со свежей средой для получения F_2.

Через 10 - 12 дней в пробирках начнется массовое вылупление мух F₂. Их усыпили в морилках и проанализировали. При внимательном просмотре отделили и подсчитали мух с чёрным телом.

Дано: Решение:

А-черные Р: ♀Аа х ♂Аа => F₂ АА+2Аа+аа

а-желтые G: А а А а

F₂-?

Соотношение по фенотипу 3:1

Соотношение по генотипу 1:2:1

Ответ: F₂ – по фенотипу три черные один желтый, т.е. закон расщепления (II закон Менделя)

Результаты опытов:

Черные: 20 мух

Желтые: 7 мух

Самки: 23 мух

Самцы: 4 мух

Всего: 27 мух-дрозофилл

Ожидаемый результат: ожидается, что произойдет расщепление признаков. Потомство будет содержать признаки родителей первого поколения.

Фактический результат: получили соотношение близкое к 3:1. Доминируют мухи с черным окрасом над желтыми.

Таким образом, наш результат соответствует по Менделевским показателям. Закон расщепления второго поколения соблюдается и подтверждается экспериментальными данными. При скрещивании между собой потомства F₁ мы получили расщепления по фенотипу в поколении – 3:1, черные доминируют над желтыми.

Вывод

Таким образом, муха Дрозофила играет большую роль, как объект генетических исследований. Исследование ее генов принесло известность многим генетикам. Изучая гены Дрозофилы, ученые открыли много законов, таких как: I и II законы Менделя, а также закон Моргана - сцепленного наследования генов.

Таким образом, наш результат соответствует по Менделевским показателям:

Закон единообразия первого поколения соблюдается и подтверждается экспериментальными данными. При скрещивании особей черного и желтого цвета мы получили единообразие поколения – все особи черного цвета.

Закон расщепления второго поколения соблюдается и подтверждается экспериментальными данными. При скрещивании между собой потомства F₁ мы получили расщепления по фенотипу в поколении – 3:1, черные доминируют над желтыми.

С писок использованной литературы

1. Абрамова З.В., Карлинский О.А. Практикум по генетике. 2-е издание переработанное и дополненное - Л.: Колос, 1974. - 208 с.

2. Асланян М.М., Глотов Н.В. и др. Большой практикум по генетике животных и растений. - М: МГУ, 1977. - 136 с.

3. Ватти К.В., Тихомирова М.М. Руководство к практическим занятиям по генетике. - М.: Просвещение, 1979. - 189 с., ил., 4 л. ил.

4. Медведев Н.Н. Практическая генетика. М.: Наука, 1968 г. - 294 с.

5. Орлова М.М. Генетический анализ: Учебное пособие. М.; Изд-во МГУ, 1991. - 318 с.: ил.

6. Рафаилов А.М. «Плодовая мушка – классический объект генетических исследований» Уч. Пособие. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2009. – 69 с.

7. Ситникова А.Д., Ситников М.Н., Керефова М.К. Генетика. Лабораторный практикум. - Нальчик: КБГУ. – 2002. – 116 с.