Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Раздел 3. Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов.

Читайте также:
  1. D. Развитие мануфактур
  2. E)3 раздела, 24 главы; 405 статей.
  3. I РАЗДЕЛ
  4. I Раздел.
  5. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  6. II Раздел.
  7. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  8. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  9. III Раздел.
  10. IV. Развитие исторической науки в ХIХ веке

 

тема №3.I. Бесполое и половое размножение.

 

План

1. Понятие о размножении.

2. Формы бесполого размножения, его значение.

3.Половое размножение растений и животных. Половая система. Половые клетки, типы яйцеклеток.

4.Двойное оплодотворение у растений.

 

1.Размножение (репродукция)- способность живых организмов производить себе подобных. Обеспечивается непрерывность и преемственность жизни.

Уровни размножения:

1.молекулярный- матричные реакции синтеза ДНК;

2. доклеточный- размножение органоидов, содержащих ДНК (митохондрии, хлоропласты, ядра, центриолей);

3.клеточный – размножение клеток;

4.организменный – размножение многоклеточных организмов.

Известны два типа размножения: бесполое и половое.

Процесс полового размножения обычно осуществляется между двумя физиологически различными особями – мужской и женской. Они формируют гаметы, при слиянии которых образуется зигота. Геномы смешиваются, потомки генетически отличаются от родителей и друг от друга.

Половое, появилось 3 млрд. лет назад, обеспечивает разнообразие видов, их адаптивных возможностей и эволюционных перспектив

В процессе бесполого размножения участвует только одна особь, организмы идентичные, материнскому организму.

Бесполое размножение возникло раньше полового, оно обеспечивает воспроизведение большого количества идентичных особей и более выгодно в постоянных условия

2.Бесполое размножение – размножение, при котором приемственность поколений достигается за счет соматических клеток.

Типы бесполого размножения:

1) Деление.

У одноклеточных, материнская клетка делится митозом (амеба). Шизогония -множественное деление (малярийный плазмодий).

2)Споруляция.

Посредством спор (растения- водоросли, мхи, папоротники, грибы, прокариоты – бактерии и сине-зеленые водоросли). Спора- это клетка (обычно гаплоидная), покрытая споровой оболочкой (защита и расселение). Споры (спорогенез в спорангиях) могут быть подвижными (жгутики у водорослей и грибов), так и не подвижными.

3) Фрагментация.

Способность некоторых живых при разделении ( плоские черви, немертины, морские звезды) восстанавливать части тела (регенерация).

4) Почкование.

На теле матери появляется бугорок с зачатками всех органов, затем отделяется (кишечнополостные и дрожжи).

5)Вегетативное.

(от водорослей до цветковых). От материнского организма отделяется хорошо дифференцированная часть (отводки - смородина, усы, корневые отпрыски - земляника, поросль) или особые структуры, предназначенные для вег. разм. (луковицы -тюльпан, клубни - картофель, корневища - ландыш, клубнелуковицы – шафран). Искусственное размножение, используют части растения: черенки, листья (бегония), отводки (малина), прививки (привой-подвой) ит.д.

6)Клонирование.

Клон – совершенно одинаковое потомство, полученное в результате имплантации ядра соматической клетки донора в яйцеклетку.

Полиэмбриония - бесполое размножение зародышей (броненосцы бластула -4-8 з). У человека близнецы.

3.Половое размножение заключается в образовании, а затем в слиянии половых клеток (гамет), в результате возникают новые организмы с измененным генотипом.

Оно складывается из четырех процессов:

1.гаметогенез- образование гамет;

2.оплодотварение – слияние гамет и образование зиготы;

3.эмбриогенез – формирование зародыша;

4.постэмбриональный период – рос и развитие организма.

У большинства многоклеточных организмов часть клеток специализировалась на выполнение функции размножения, возникли репродуктивные органы. В них образуются клетки, способные дать начало новому организму.

Гаметы – высокодифференцированные половые клетки, при слиянии образуется зигота, из которой развивается новая особь. Гаметы имеют гаплоидный набор хромосом. Они не способны делится в отличие от соматических клеток. Различают яйцеклетки и сперматозоиды.

Яйцеклетки- неподвижны, большого размера в цитоплазме питательные в-ва (жир, гликоген. Фосфопротеины- желток).

Классифицируют по количеству и распределению желтка:

- изолецитальные (гомолецитальные) – мелкие, желтка не много у червей, двустворчатых и брюхоногих моллюсков, иглокожих, ланцетника.

-умерено телолецитальные – 1,5-2 мм. среднее количество желтка на полюсе, на противоположном ядро. У осетровых, земноводных.

- резко телолецитальные – 10-15 мм. Много желтка у некоторых рыб, пресмыкающихся и птиц и яйцекладущих млекопитающих.

- центролецитальные желток вокруг ядра у насекомых.

- алецитальные 0,1-0,3( 100-300 мкм) очень мало желтка у млекопитающих.

Сперматозоиды – очень мелкие (50-70 мкм) способны двигаться, у млекопитающих головка, шейка, хвост. В голове ядро, на акросома с литическими ферментами для яйцеклетки. В шейке центриоли и митохондрии, в хвосте микротрубочки.

Загрузка...

4. Двойное оплодотворение только у цветковых. Открыто в 1898 Навашиным.

Оплодотворяется не только яйцеклетка, но и ядро зародышего мешка. Из зиготы- диплоидный зародыш семени, из зародышего мешка- триплоидный эндосперм (пит. В-ва).

Опыление - рыльце пестика- 2спермия - пыльцевая трубка – 1с с яйцеклеткой ( зародыш) – 1 с с 2п – 3п (эндосперм)- семя.

Завязь превращается в плод.

 

тема №3.2. Гаметогенез.

План

1)Половой деморфизм, гермафродитизм и его значение.

2) Гаметогенез, периоды, особенности и значение. Мейоз.

3) Оплодотворение.

4) Партеногенез и его значение в природе.

 

1.Половой деморфизм – это различие признаков мужских и женских особей раздельнополых видов.

Самцы отличаются от самок по внешнему виду, поведению и т.д. – отражает то, что самки и самцы выполняют разные функции. Бабочки, птицы, олени и т.д. способствует встрече в период размножения.

Половой деморфизм имеет генетическую природу, в эмбрионе под влиянием гомонов образуется половая система – первичные половые признаки.

После рождения в период полового созревания формируются вторичные половые признаки.

У мужчин более мощное развитие скелета, мускулатуры, волосяного покрова на лице и теле, тембр голоса и т.д.

У женщин развитие грудных желез, ширина бедер, отложения подкожного жира и т.д.

Гермафродитизм- это наличие органов мужского и женского пола у одной и той же особи. У пиявок, дождевых червей, плоских, брюхоногих моллюсков, кишечнополостных некоторых рыб и т.д. Оплодотворение перекрестно.

У человека (аномалия), истинный г. Одна особь имеет и муж. И жен. Железы (редко).

Ложный г. Особь имеет половые железы одного пола, а наружные органы другого,

мужеподобие (маскулинизация) у самок и

феминизация у самцов или промежуточное строение.

Обычно при гормональных нарушениях.

2.Гаметогенез- процесс образования половых клеток ( в гонадах). Женские в яичниках- оогенез, мужские в семенниках- сперматогенез.

Фазы:

- фаза размножения- деление клеток митозом;

- фаза роста – увеличение цитоплазмы, пит. В-в удвоение ДНК – ооциты и сперматоциты 1 порядка;

- фаза созревания- мейоз- из диплоидных клеток получаются гаплоидные- сперматоциты и ооциты 2 порядка;

- фаза формирования (сперматогенез)- подвижность.

Особенности овогенеза:

- продолжительность- профаза 1 мейоза у эмбриона, метафазе 2 овулирует- после оплодотворения оотида.

- неравномерное деление цитоплазмы1 яйцеклетка и 3 направительных тельца;

- отсутствие периода формирования.

Мейоз- тип клеточного деления, сопровождающийся редукцией хромосом. Из 2п-п, происходит 2 деления, редупликация ДНК только перед первым.

Первое мейотическое деление:

Профаза 1- процессы те же , что и в митозе. Гомологичные хромосомы из 2 хроматид сближаются и слипаются – коньюгация. Происходит перекрест гомологичных хромосом и обмен участками –кроссинговер. Отделение.

Метафаза 1-хромосомы на экваторе центромерами крепятся к веретенам деления.

Анафаза 1 – центромеры не делятся к полюсам клетки отходят хромосомы из 2 хроматид.

Телофаза 1- образуются 2 клетки с гаплоидным набором.

Короткая интерфаза, редупликации ДНК не происходит.

Второе мейотическое деление:

Процессы, протекающие в профазе 2, метафазе 2, анафазе 2, и телофазе 2 аналогичны митозу. Двунитчатые хромосомы- однонитчатые хромосомы- 4 гаметы.

Значение: основа полового размножения и комбинативной изменчивости.

3.Оплодотворение- это процесс слияния гамет, в результате образуется зигота (2п).

Наружное о.о.- гаметы сливаются вне организма (рыбы, амфибии).

Внутреннее о – осеменение в половых путях ( сухопутные).

Самооплодотворение (гермафродиты), перекрестное.

Моно и полиспермия( птицы, рептилии).

Яйцеклетка 12-24 ч., сперматозоиды несколько часов (Освещение. Т.,СО2,рН). В 1мл.- 350 млн. Репродуктивное здоровье, дети из пробирки.

После осеменения яйцеклетка выделяет в-ва активизирующие и склеивающие. Гиалуронидаза растворяет яйцеклетку- оболочка оплодотварения. Осуществляется анафаза 2 и телофаза 2- зрелое яйцо- понуклеусы сливаются в зиготу.

Этапы о:

1.проникновение сперматозоида в яйцеклету;

2.активация метаболических процессов в ядре;

3.слияние ядер яйцеклетки и сперматозоида 2п.

4. Партеногенез – развитие организма из неоплодотворенной яйцеклетки( растения- одуванчик, черви, насекомые- муравьи пчелы термиты, ракообразные дафнии - летом, кавказская ящерица, индейка- самцы). Искусственный Тихомиров 1886.

Нерегулярные типы полового размножения.

Гиногенез- сперматозоид стимулирует дробление- рыбы, круглые черви.

Андрогенез- сперматозоид проникает в яйцеклетку ,а ядро яйцеклетки редуцируется- тутовый шелкопряд.

Апомикс- развитие растений из неоплодотворенной яйцеклетки или из зародышевого мешка.

тема №3.3. Эмбриональное развитие позвоночных.

 

План

1)Эмбриональный этап онтогенеза.

2)Зародышевые листки и оболочки.

3) Рост и развитие человеческого эмбриона

 

1.Онтогенез – индивидуальное развитие организма, с момента образования зиготы до смерти.

Онтогенез есть процесс реализации наследственной информации особи в определенных условиях среды.

Этапы развития отдельного организма:

1.Процессы предшествующие зарождению:

- гаметогенез

- осеменение

- оплодотворение

2.Онтогенез

1)Антенатальное развитие- процессы, предшествующие рождению

У человека

А) эмбриональный период- первые 8 недель (органогенез)

Б) плодный, или фетальный период – 9 неделя плод (38-42 нед)

2)Постнатальное развитие – начинается с момента рождения и до смерти. 3 периода дорепродуктивный- детство, юность; репродуктивный- период размножения; пострепродуктивный старость.

Эмбриональное развитие(эмбриогенез) начинается с момента оплодотворения, представляет собой процесс преобразования зиготы в многоклеточный организм и завершается рождением.

Эмбриогенез- дробление , гаструляция, гисто- и органогенез.

Дробление- митоз образующиеся бластомеры не растут.

Морула- многоклеточный зародыш (тутовая ягода).

Бластула- шаровидный однослойный (бластодерма)зародыш с полостью внутри (бластоцель).

Гаструляция – это процесс образования двух- или трехслойного зародыша- гаструлы.

Из бластодермы - зародышевые листки

- наружный - эктодерма

-внутренний – энтодерма

- средний – мезодерма

Зародыш с 3 осевыми органами (кишка, хорда, нервная трубка) – нейрула – осевой комплекс.

Хорда оказывает влияние на развитие других тканей.

Опыт- хорду зародыша пересадили на другой зародыш появилась новый осевой комплекс (сросшиеся зародыши). Хорда – организатор, направляющий развитие других клеток – эмбриональная индукция.

Гисто- органогенез – формирование тканей и органов зародыша в результате дифференцировки клеток.

Диффененцировка- процесс появления и нарастания морфологических, биохимических и функциональных различий между клетками развивающего зародыша. Процесс обеспечивается дифференциальной активностью генов, то есть активностью разных групп генов в различных типах клеток.

2.Три зародышевых листка дают начало строго определенным тканям.

Эктодерма: нервная с-ма, эпидермис кожи( ногти, волосы, зубы),зрение. слух, рот и прям. кишка.

Энтодерма – жкт, печень, поджелудочная, дыхательные пути, мочеполовые

Мезодерма- опорно- двигательный аппарат, почки, половые органы, ссс. Мезенхима.

Временные органы- зародышевые оболочки, для обеспечения функций зародыша( после гаструляции).

Амнион – водная оболочка, защищает от высыхания и травм.

Хорион- дыхание, питание в состав плаценты.

Аллантоис (моч. Мешок) у птиц, у млек. В плаценту питание , выделение.

Желточный мешок- у птиц для питания дыхания и кроветворения.

У млек. Половые и клетки крови.

3.Оплодотворение в мат. Трубе.

Дробление – в маточной трубе бластоциста 4-5 день.

Имплантация 6-9 день ( в матке 3-4 дня).

Гаструляция- 10-20 день. С 14 дня- хорион и плацента .В конце 3 недели амнион. Плацента- 12 неделе главный орган – кровь матери и плода не смешивается – диффузия через мембраны ворсин.

Органогенез – 9 недель(4см. 4-5 г) сформированы все системы и органы – плод.3 мес.- 9см 19г. Роды 38-42 нед. 50-52 см, 3000-3500г.

 

тема №3.4. Аномалии развития. Близнецы

 

План

1) Аномалии и пороки развития, причины и их виды.

2) Близнецы, однояйцовые и разнояйцовые, причины появления.

 

1.Порок развития - изменение в строении органов, приводящий к нарушению их функций.(заячья губа, волчья пасть)

Аномалия развития – нарушение, не вызывающие нарушения функций.( шестипалость, медвежья почка)

Факторы приводящие к нарушениям развития- тератогенные. (тератология)

Причины:

1)наследственные- нарушения в наследственном материале в гаметах.

2)ненаследственные- внешние факторы а) физические- радиация, рентген, электромагнитные поля и т.д. б)химические- яды, алкоголь, никотин, наркотики, лекарства, пищ. добавки, нехватка кислорода, почки и т.д. в)биологические- вирусы. Инфекции, паразиты и т.д.Токсоплазмоз, краснуха, цитомегаловирус, герпес, хламидиоз, сифилис, гепатит, гогококк, листериоз , ВИЧ.

Классифицируют по системам органов:

Порки развития опорно- двигательного аппарата(недоразвитие конечностей), сердечно- сосудистой системы (пороки сердца, стеноз легочного ствола. Баталов проток. Вне грудной клетки 6-10 на 1000р), пищеварительной (атрезии, стенозы, клоака, прям. Кишка 0,8), нервной (расщелина спинного мозга, отсутствие гол. Мозга) и т.д.

По времени возникновения:

-гаметопатии

-бластопатии до 15 дня

-эмбриопатии -15 по 10 неделю

- фенопатии с 10 недели

50% эмбрионов резорбируются

Критические периоды:

-имплантация в стенку матки (конец 1 начало 2 недели)

-плацентация (3-6н)

-роды

Время закладки 15-60 сутки все системы. 4-8 сердце, легкие, 5-руки, 6-7 ноги.

2.1% рожденных близнецы

1. однояйцовые близнецы (монозиготные, идентичные);

2.двуяйцовые или разнояйцовые (дизиготные, разнозиготные, неидентичные).

Разнозиготные РБ близнецы развиваются в результате независимых оплодотворений двух и более яйцеклеток.

Зависит от возраста матери, у матерей до 20 лет РБ- 0,25%, к 35-40 годам 1,44%.

РБ различаются по наследственности как обычные сибсы.

ОБ из одной зиготы ( одинаковая наследственность)- близнецовый метод. У женщины 44 ребенка – 13 двоен и 6 троен.

Разделение зародыша на две части или более в период дробления, причины не ясны.

33% имеют независимые хорионы, разделились до 5 суток беременности.

67 % имеют общий хорион.

5-9 сутки разделились разные амнионы, позднее- один общий – риск срастания.

При неполном разделении клеточной массы бластомеров на 1 неделе – не разделившиеся двойни.

Симметричные – грудь, живот, крестец и т.д.(выкидыши).

Ассиметрично- один развит нормально другой в виде опухоли снаружи или внутри .

тема №3.5. Постэмбриональное развитие животных

 

План

1) Постэмбриональное развитие.

а. непрямое развитие

б. прямое развитие

2) Постнатальное развитие человека

 

1.Постэмбриональное развитие начинается с момента выхода развивающегося организма из оболочек яйца или из организма матери. После рождения рост дальнейшая специализация клеток и тканей, регенерация и старение.

Многим низшим многоклеточным свойственно развитие с метаморфозом, т. е. с личиночной стадией. Для высших позво­ночных характерно пря­мое постэмбриональное развитие.

тип постэмбриональ­ного развития с метаморфозом называется не­прямым.

низшие многоклеточные, такие, как губки, кишечнополостные, плоские и кольчатые черви, членистоногие, иглокожие, низшие хордовые (асцидии, ланцетник) и низшие позвоночные (круглоротые, двоякодышащие рыбы и земноводные) выходят из яйцевых оболочек в виде личинки. Личинки по своему строению отличаются от взрослых половозрелых форм соответствующих животных.

Яйцо- личинка – куколка – имаго (мухи, лягушки)

Значение:

1. благо­даря самостоятельному пи­танию личинки обеспечива­ется развитие взрослой стадии.

2. у некоторых видов, ведущих сидячий образ жизни личинка обеспечивает расселение вида в пространстве (асцидии, паразитические рако­образные саккулины).

3. выходят из конкуренции за пищу и другие факторы со своими взрослыми стадиями (насекомые).

Если ли­чинка мало меняется по форме, у таракана – неполный м.

Ход метаморфоза регулируется гормонами. У амфибии щитовидная.

Прямое развитие ха­рактеризуется в основном ростом и изменением пропорций тела, приобретением состояния функциональной зрелости органов и систем( пресмыкающихся, птиц, млекопитающих).

Процесс роста- увеличение массы и ли­нейных размеров организма, протекает особенно интенсивно в начале постэмбрионального периода. Рост происходит за счет размножения клеток, увеличения их размеров и накопления межклеточного вещества. Рост различных частей организма осу­ществляется неравномерно, и закономерности его подчинены организму как целостной системе.

У человека рост В первый год 25 см, во второй год — 11 см, а в третий — еще 8 см. Далее ежегодно рост человека увеличивается на 5—7 см, а в младшем школьном возрасте на 4—5 см. В период полового созревания ежегодная прибавка роста снова составляет около 8 см. Это так называемый пубертатный скачок роста. К 25 годам жизни его рост прекращается. В природе встре­чаются виды с неограниченным ростом, например рыбы.

рост регулируется генетически одновременно несколькими разными генами.. В регуляции роста участие принимают гормон роста, выделяемый гипофизом, а также гормоны щитовидной железы.

На рост оказывают влияние и внешние условия, например количе­ство и качество пищи, свет, температура,социальные факторы, психоло­гические воздействия.

2.Период постнатального развития (от греч. post— после, natus рождение) начинается от рождения организмов и длится до их смерти.

В постнатальном развитии выделяют несколько периодов.

1. Период новорожденности — первые 10 дней жизни (по другим классификациям — 30 дней). Большую часть времени ребенок спит, просыпаясь только для кормления, лучшим способом которого является грудное вскармливание.

2. Грудной (младенческий) возраст — от 11 дней до 1 года. Ребенок развивается, реагирует на окружающий мир, учится сидеть, делает первые попытки ходить, говорить.

3. Раннее детство (ясельный или преддошкольный возраст) от 1 до 3 лет. Ребенок растет, начинает ходить, говорить, питаться той же пищей, что и взрослые.

4. Первое детство (дошкольный возраст) — от 4 до 7 лег период активного роста и познавания окружающего мира.

5. Второе детство (младший школьный возраст) — для мальчиков от 8 до 12 лет, девочек от 8 до 11 лет. Происходит перестройка деятельности многих систем органов и образа жизни ребенка в связи с поступлением в школу. К 11 годам подходит время начала переходного возраста (полового созревания)

6. Подростковый возраст (пубертатный период) — для мальчиков от 13 до 16 лет, девочек от 12 до 15 лет, время полового созревания: идет перестройка нейрогуморальной системы и формирования вторичных половых признаков.

7. Юношеский возраст (ювенильный период) — для юношей от 17 до 21 года, девушек от 16 до 20 лет, время наступления физиологической зрелости организма и окончания его роста.

8. Зрелый возраст I период: для мужчин 22 — 35 лет, женщин 21 —35 лет.

9. Зрелый возраст II период: для мужчин 36 — 60 лет, женщин 85 лет.

10. Пожилой возраст: для мужчин 61—74, женщин 56 — 74 года. Старческий возраст: 75 —90 лет.

11. Долгожители: старше 90 лет.

У женщин выделяют также климактерический период (увядания яичников, прекращения детородной функции) в 45 — 50 лет

В неблагоприятных условиях наблюдаются задержки роста и развития (ретардация), в благоприятных — ускорение (акселерация).

В регуляции процессов роста и развития важную роль играют гормоны: гипоталамуса, гипофиза, щитовидной железы, половых желез и др.

Для оценки темпов роста и развития организма после рождения существуют специальные методики, среди которых главными являются антропометрические показатели (от лат. anthropos — человек, metreon — измеряю): длина и масса тела; окружность грудной клетки; показатели биологического возраста и нервно-психического развития.

Для всех регионов Земли разработаны таблицы (центильные шкалы) оценки антропометрических показателей (длины и массы тела, окружности грудной клетки и соотношения их величин) в каждом возрасте, которые позволяют классифицировать развитие по категориям:

ниже среднего, среднее, выше среднего;

гармоничное, дисгармоничное и резко дисгармоничное (при неравномерном развитии антропометрических показателей, например, когда рост длины тела резко опережает рост массы и наоборот и т.д.).

Наряду с антропометрическими показателями важное значение имеет оценка показателей биологического возраста:

числа молочных и постоянных зубов в каждом возрасте;

степени окостенения скелета (по точкам окостенения на рент­генограмме);

степени развития вторичных половых признаков;

показателей нервно-психического развития.

При нормальном ходе онтогенеза биологический возраст ре­бенка соответствует паспортному, но иногда имеется отставание (ретардация) или, наоборот, опережение паспортного возраста (акселерация).

 

тема№ 3. 6. Старение и смерть. Регенерация и трансплантация.

 

План

1) Старение как этап онтогенеза, продолжительность жизни, роль социальных факторов.

2) Смерть как завершение онтогенеза:

а. клиническая смерть (реанимация)

б. биологическая смерть.

3)Регенерация, формы и значение.

4)Трансплантация, виды и значение. Проблемы иммунологической несовместимости.

 

 

1.Период интенсивного роста и полового созревания сменяет­ся периодом стабильного функционирования организма, вслед за которым наступает период старения. Онтогенез закономерно завершается старостью и смертью.

Старение — это закономерный, нарастающий во времени процесс, ведущий к снижению приспособительных возможностей организма и увеличению вероятности смерти.

Старение — закономерный этап онтогенеза. В процессе ста­рения происходит постепенное снижение приспособляемости организма к условиям окружающей среды, приводящее к смерти организма.

По классификации ВОЗ, пожилыми считаются мужчины 61 — 74 лет, женщины 56-74 лет, старыми — мужчины и женщины 75 — 90 лет, долгожителями — старше 90 лет.

начинается старение.

1. с момента образования зиготы.

2. с прекращение функции размножения.

3.по окончании периода роста организма, для чел. 20—30 лет.

Имеется более 200 теорий старения

негенетические, — это структурные изменения клеток и тканей под действием факторов среды;

генетические, — генетически за­программированный процесс, имеются спец гены, отве­чающие за старение; с изменением в строении и функ­ционировании наследств. аппарата — ДНК, РНК.

изменения строения и функционирования генетического аппарата: ДНК, РНК, процессов репликации, репарации,транскрипции, трансляции, приводящих к появлению аномальных белков и других веществ.

старение считают многофакторным процессом, в котором ведущую роль играют изменения генетического аппарата, под действием факторов среды.

Проявления старения:

На организменном уровне это поседение волос, снижение эла­стичности кожи и сократительной способности мышц, умень­шение дыхательного объема легких, снижение функций пищева­рительных, щитовидной и половых желез, остроты зрения и слу­ха, работоспособности нервных центров.

На молекулярном. Изменяются физико-химические свойства белков, с некоторых генов перестает считываться информация, падает интенсивность синтеза РНК.

проявления старения имеют мозаичный характер

Изменения процесса старения: Кровь. число эритроцитов и лейкоцитов резко снижается, к снижению возможностей иммунной системы.

Сердце. мышечные волокна частично замещаются соединительной тканью и — коронарный атеросклероз, передачи возбуждения по ткани сердца.

Сосуды. снижение их упругости в результате замещения эластических волокон коллагеновыми и холестериновых бляшек (инсультов, тромбозов, эмболии, варикозного расширения вен.)

Органы дыхания. снижение растяжимости легких, уменьшению их жизненной емкости, нарушению снабжения тканей кислородом.

Желудочно-кишечный тракт (ЖКТ) ЖКТ к перистальтике , секреторная активность пищеварительных желез, процессы всасывания.

Печень. многие токс. вещества и лекарст.разрушаются медленнее.

Почки. После 70 лет у пожилых людей около 70 % нефронов.

Кожа становится дряблой, морщинистой, пигментные пятна. Волос седеет.

Половые органы. (менопауза) в возрасте около 50 лет. У мужчин процесс npoизводства сперматозоидов продолжается до смерти, но после 55 лет аденома простаты.

Нервная система. нарушение снабже­ния мозга кислородом и инсульты.

Органы чувств. (старческая тугоухость), зрение — прозрачность хрусталика (катаракта), внутриглазное дав с атрофией глазного нерва (глаукома).

Смерть, как правило, наступает в результате болезней пожилого возраста инсультов, инфарктов, онкологических заболеваний и др.

Типично видовую продолжительность жизни определяют возрастом, до которого доживает 20 % представителей данного вида. 80-100

В соответствии с генетическими особенностями вида для человека возраст, когда начинается интенсивное старение, колеблется в пределах ± 15 лет.

среда обитания и образ жизни влияют на продолжительность жизни отдельных особей в Пределах типично видовой продолжительности.

Высокая температура, вредные привычки, как курение и употребление алкоголя, частая смена климатических условий, ионизирующее об­лучение, переедание, гиподинамия и безделье укорачивают жизнь

 

Напротив, снижение температуры тела, систематическая мышечная тренировка, разумно ограниченное питание, актив­ная психическая и интеллектуальная деятельность увеличивают продолжительность жизни.

Прошлом 20—40 лет. Вразвивающихся странах средняя продолжительность жизни составляет 40—50 лет, в развитых странах (67—77 лет).

продолжительность жизни до 73—75 лет, связан с научно-техническим прогрессом XX века причинами этого предотвращение эпидемий особо и снижение детской смертности. наиболее частые причини смерти — это сердечно-сосудистые заболевания и злокачественные опухоли, а также травмы

описаны «рекорды» долголетия. Так, английский крестьянин Томас Парр родился в 15веке, а умер в 17, прожив свыше 152 лет. После смерти его вскрыл великий Гарвей, у которого возраст Парра не вызвал со­мнений. Семейная жизнь венгров Джона и Сарры Равель дли­сь 147 лет: жена умерла в возрасте 164 лет, муж — 172 лет.

2.Смерть — это естественныйэтап онтогенеза всех организмов. Без смерти не было бы смены поколений и биологической эволюции организмов на Земле.

Смерть — необратимое прекращение всех проявлений жизнедеятельности организма.

Биологическая смерть необратима. Она состоит в полном прекращении функционирования всех органов и систем организма

Клиническая смерть выражается в потере сознания, остановке сердечной деятельности, дыхания, в то время как большинство клеток и тканей организма остаются живыми:

некоторое время происходит самообновление клеток, перистальтика кишечника и др. Клиническая смерть является обратимой: при восстановлении сердечной и дыхательной деятельности возможно «возвращение» организма к жизни. В этом заключается цель, реанимационных мероприятии.

первой (через 5 мин) гибнет кора головного мозга, затем — клетки кишечника, легких, печени, мышц и сердца.

При изменениях условий внешней среды в неблагоприятную сторону (высыхание, понижение температуры) некоторые организмы могут впадать в состояние анабиоза, при котором видимые появления жизни отсутствуют. В отличие от смерти в состоянии анабиоза процессы обмена веществ не разрегулированы и не прекращены, хотя и очень замедленны.

Анабиоз— явление обратимое, и при восстановлении нормальных условий жизнедеятельность организма полностью нормализуется

3.Регенерация- способность организмов восстанавливать внутриклеточные структуры, ткани и органы, разрушенные в процессе нормальной жизнедеятельности или повреждении.

Физиологическая регенерация восстановление клеток, утрачиваемых в процессе нормальной жизнедеятельности: эпидермис кожи, отросших волос, ногтей, сброшенных рогов у оленей и др.

Физиологическая регенерация Репаративная (восстановительная) регенерация
Восстановление клеток, утрачиваемых в процессе нормальной жизнедеятельности   Восстановление органов и тканей, повреж­денных или утраченных в результате травм, ожогов и др.: морфоллаксис — восстановление целого организма из его части; эпиморфоз — отрастание утраченного органа (конечности, хвоста); регенерационная гипертрофия — восста­новление массы органа без сохранения его формы (печень); компенсаторная заместительная гипертро­фия — разрастание парного органа в це­лях сохранения; функции (увеличение второй почки, со­седних с удаленным лимфатических узлов и др.)

Репаративная {восстановительная) регенерация — это восстановление органов и тканей, поврежденных и утраченных в результате травм, ожогов и других повреждений.

Процесс, при котором восстанавливаются масса и функция органа - регенерационной гипертрофией.

Если удалить один из парных орга­нов, почку или яичник, то оставшийся увеличивается и выполняет функцию двух нормальных орга­нов - компенсаторная заместительная гипер­трофия

внутриклеточная ре­генерация- увеличении количества органелл, таких, как митохондрии, рибосомы, что приводит к интенсификации энергетического и пластического обмена клеток.

Высокой способностью к репаративной регенерации - гидра. целую ocoбь из кусочка, протирания через шелковую ткань. Дождевые черви могут из половины особи, у иглокожих (морских звезд) восстанавливаются утраченные лучи, у ракообразных (крабов, омаров и др.) — конечности, амфибии: тритоны и саламандры могут восстанавливать утраченную конечность. Ящерицы способны регенерировать хвост. У птиц, млекопитающих регенерация ниже. Хорошо - регенерируют: кожа, кости, нервные стволы, сухожилия, мышцы.

4. Трансплантация, или пересадка клеток, тканей и орга­нов с одного места на другое у одного организма, а также от одного организма к другому. В 1934 г. Ю.Ю. Ворожей впервые пересадку человеку почки от трупа. Пересадка сердца че­ловеку 1964 г., когда Харди предпринял попытку гетеротрансплантации сердца обезьяны человеку. Пер­вая успешная гомотрансплантация сердца осуществлена в 1967 г. К. Бернардом, который пересадил сердце только что умершей 25-летней женщины больному 55 лет.

Различают три вида трансплантации: ауто-, гомо- и гетеротрансплантацию.

аутотрансплантация пере­садка органов и тканей в пределах одного организма. Пересадка кожи при ожогах, пересадка кишки на место пищевода при ожогах последне­го.

гомотрансплантация, или аллогенная пересадка, трансплантация органов между разными организмами одного вида.

Пересадка от разных видов - гетеротрансплантация или ксеногенная пересадка.

Различают ортопическую (пересадка органа в его естественное место вместо удаленного) и гетеротопическую (пересадка органа в не­обычную для него область) . В клинической практике трансплантацию предпринимают для возмещения недостаточности функции какого-либо органа. Организм, от которого забирают орган или ткань, называют донором, а тот, которому ее пересаживают, — реципиентом. хирургическое вме­шательство одновременно на доноре и реципиенте либо исполь­зуют органы, взятые от трупа. В органе, который должен быть пересажен, нарушается крово- и лимфоток, а также его иннервация. Успех пересадки органов зависит от хирургической подготовки врача, жизне­способности трансплантата, преодоления иммунологической несовместимости тканей реципиента и донора, т. е. трансплан­тационного иммунитета.

 

 


Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 7 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2018 год. (0.069 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав