Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Выберите один правильный ответ

Читайте также:
  1. C.) Дайте определение понятию технология воспитания(один ответ)
  2. II. Из данных слов выберите то, которое закончит предложение.
  3. III тип. Для каждого вопроса, или, незаконченного утверждения один или несколько ответов являются правильными. Выберите по таблице.
  4. III. Экспертная оценка соответствия объекта туристской индустрии требованиям категории, установленным в соответствующей системе классификации
  5. Lt;ОТВЕТ>Экономическая теория - это наука о поведении людей в процессе воспроизводства благ в мире ограниченныхресурсов
  6. Quot;Туркменский народ заслужил такого правителя, как Сапармурат Ниязов, и будет произносить его имя вечно. И народ и Президент соответствуют друг другу".
  7. А) в пределах санкции статьи КоАП РФ или закона субъекта РФ об административных правонарушениях, предусматривающей ответственность за соответствующее правонарушение
  8. А) Продукция предприятий, состоявших в управлении губернских совнархозов, поступала на учет и в распоряжение соответствующих центральных органов ВСНХ
  9. А) Совокупность людей, объединенных общей целью, совместной деятельностью на пользу общества, единством интересов, единой организацией и взаимной ответственностью каждого
  10. А14. Выбор ответа

 

1. В «Русской Правде» славянская община называлась:

А) мир В) общество

Б) вервь Г) земство

2. Цель политики Ивана Калиты заключалась в том, чтобы:

А) свергнуть ордынское иго

Б) добиться выхода к Балтийскому морю

В) подчинить Литву власти Москвы

Г) сохранить за собой ярлык на великое княжение и усилить Московское княжество

3. В XVII в. приказами в Московском государстве назывались:

А) органы местного самоуправления

Б) органы судебной власти

В) органы исполнительной власти

Г) органы надзора за администрацией

4. В 1803 г. Александр I издал указ:

А) об обязанных крестьянах

Б) о вольных хлебопашцах

В) о посессионных крестьянах

Г) о черносошных крестьянах

 

Назовите все правильные ответы

5. Предпосылки объединения русских земель:

А) формирование прочных хозяйственных связей

Б) рост национального самосознания

В) единство языка, культуры, религии

Г) зависимость от Золотой Орды

 

6. Причины возникновения движения декабристов:

А) массовые народные выступления против самодержавия

Б) отказ Александра I от либеральных реформ

В) патриотический подъем в стране после войны 1812 года

Г) осознание передовыми дворянами крепостничества как тормоза прогресса

Д) недовольство народа войнами России с соседними государствами

 

7. Какие события произошли в указанные даты:

907, 1380, 1480, 1613, 1874

 

8. Установите соответствие имен правителей и событий в их правление:

1) Олег Вещий А) Куликовская битва
2) Князь Святослав Б) Феодальная война XV века
3) Дмитрий Донской В) Разгром Хазарского каганата
4) Дмитрий Шемяка Г) Объединение Киева и Новгорода

 

9. Город, в котором русские князья провозгласили принцип: «Каждый держит отчину свою» назывался_______________________

 

10. В 1722 г. Петр I принял документ, определивший порядок прохождения службы, который назывался___________________________________________

 

 

Вопросы к экзамену

1. История как наука. Основные принципы и методы изучения истории.

2. Восточные славяне в кругу европейских народов: общественный строй, хозяйственная деятельность, верования.

3. Образование Древнерусского государства. Норманнская теория.

4. Государственный и общественный строй Древней Руси в IХ – ХII вв.

5. Принятие христианства и его значение для цивилизационного развития Киевской Руси.

6. Русь в период феодальной раздробленности. Борьба с иноземными захватчиками.

7. Западноевропейская цивилизация в эпоху средневековья (V – XV вв.): материальное производство и социально-политические отношения.

8. Образование Русского централизованного государства в ХIV – первой трети ХVI вв.

9. Русское государство в XVI в. Внутренняя и внешняя политика Ивана IV.

10. Формирование прединдустриальной (раннекапиталистической) цивилизации в странах Западной Европы (XVI – XVII вв.).

11. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в.

12.Россия в первой четверти XVIII вв. Причины, содержание и последствия петровских реформ.

13. Социально-экономическое развитие России во второй половине ХVIII в. Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.

14. Социальные революции XVII – XVIII в. Их роль в формировании основ индустриального общества в Западной Европе и США.

15. Россия в первой четверти ХIХ в. Внутренняя политика Александра I. Движение декабристов.

16. Внутренняя политика Николая I. Общественное движение 1830 – 1840-х гг.

17. Подготовка и проведение крестьянской реформы 1861 г.

18. Либеральные реформы в России 1860 – 1870-х гг.

19. Экономическое и социально-политическое развитие России в пореформенный период.

20. Основные тенденции социально-экономического развития ведущих стран Западной Европы и США в XIX – начале XX в.

21. Революция 1905 – 1907 гг.: причины, результаты и последствия.

22. Первая мировая война и ее последствия.

23. Февральская революция 1917 г. Нарастание общенационального кризиса. Приход большевиков к власти.

24. Первые преобразования советской власти. Гражданская война в России 1917 – 1922 гг.

25. Советская Россия в годы новой экономической политики.

26. Образование СССР. Советское общество в 1920-е – 1930-е гг.

27.Форсированная индустриализация страны: причины, осуществление, результаты.

28. Преобразования в сельском хозяйстве в 1930-е гг. Результаты и последствия

коллективизации.

29. Страны Европы в 1920-е – 1930-е гг. Появление фашизма и его опасность для всего мира.

30. СССР в годы Второй мировой войны (1939 – 1945 гг.).

31. Экономическое и политическое развитие СССР в послевоенный период (1946 – 1953 гг.).

32. Становление, развитие и крушение системы «реального социализма» в странах Восточной Европы.

33. Страны Западной Европы во второй половине XX в.

34. Политическое развитие страны в 1953 – 1964 гг. «Оттепель» в общественно-политической и культурной жизни.

35. Социально-экономическая политика Н. С. Хрущева.

36. СССР в 1965 – 1985 гг.: нарастание проблем общественного развития.

37. Политика перестройки М. С. Горбачева. Августовские события 1991 г. Распад СССР.

38. Политические процессы в России в 1992 – 2010 гг.

39. Социально – экономическое развитие России в 1992 – 2010 гг.

40. Основные тенденции мирового развития в начале XXI в.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «История»

а) основная литература:

  1. Дворниченко А. Ю. История России: учебник/ А. Ю. Дворниченко, Ю.В. Тот, М.В. Ходяков. - М.: Проспект, 2011.- 480 c.
  2. История России в схемах: учеб. пособие/ А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. - М.: Проспект,2010.- 304 с.
  3. История России: учебник/ А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. - М.: Проспект,2010.- 528 с.
  4. Кириллов, В. В. История России: учеб. пособие для вузов по неисторическим специальностям, [для подготовки бакалавров, для подготовки специалистов]/ В.В. Кириллов. - М.: Юрайт: Высшее образование, 2010.- 681 с.
  5. Некрасова М.Б. Отечественная история: учеб. пособие по дисциплине "Отечественная история" для студентов вузов неисторических специальностей./ М.Б. Некрасова – М.: Высшее образование,2010.- 365 с.
  6. Кузнецов И.Н. Отечественная история: учебник для вузов по экономическим и гуманитарным специальностям. / И.Н Кузнецов.- М.: Дашков и К, 2010. -800 с.
  7. Семенникова Л.И. Отечественная история: учеб. пособие по дисциплине "Отечественная история" для студентов вузов неисторических специальностей/ Л. И. Семенникова. - М.: Университет. 2010. 784 с.

 

 

б) дополнительная литература:

1.Киселева О.А. Общественно-политическая мысль Просвещения (конец XVII-XVIII в.): учеб. пособие по курсу "Новая история стран Запада" для исторического факультета (специальность 032600.00 – История с дополнительной специальностью) / О. А. Киселёва. - Вологда: ВГПУ, 2009. – 164 с.

2.Киселева О.А. Политическое развитие ведущих стран Запада в Новое время: от абсолютизма к буржуазному конституционализму: учеб. пособие для студентов исторического факультета (специальность 032600.00 - История с дополнительной специальностью) / О.А. Киселева. – Вологда: ВГПУ, 2010. – 112 с.

3.Социальные революции XVII-XVIII веков: методическое пособие для учителей общеобразоват. учреждений / О. А. Киселева. – Вологда: Древности Севера, 2008. – 92 с.

4.Петров А.Ю. История Русской Америки: учеб. пособие/ А. Ю. Петров, А.Н. Ермолаев, И. В. Савельев. – Вологда: ВГПУ,2010. – 130 с.

5. Киселева О.А. Буржуазный реформизм в ведущих странах Запада в начале XX века: учебное пособие /О.А. Киселева; Министерство образования и науки РФ.- Вологда: ВГПУ, 2011.- 118 с.

6.Архипова Т. Г. Государственность современной России./ Т. Г. Архипова – М.: Издательство РГГУ, 2003.- 287 с.

7.Леонов С.В. История ХХ века: Россия-Запад / С.В. Леонов, Н.В. Пономарёв, А.М Родригес.– М.: Дрофа, 2008.- 560 с.

8.Пихоя Р. Г. История власти. 1945 – 1991/ Р.Г. Пихоя – М.:РАГС, 1998.- 734 с.

9.Пчелов Е. В. Рюриковичи: История династии/ Е.В. Пчелов – М.: Олма-Пресс, 2001.- 480 с.

10.Семин В.П. Отечественная история. учебно-методический комплекс./ В.П. Семин – М.: Академический проект, 2009.- 739 с.

11.Согрин В. В. Политическая история современной России. 1985 – 2001. От Горбачева до Путина./ В.В. Согрин – М.: Весь Мир, 2001.- 272 с.

12.Фурсенко А. А. Россия и международные кризисы. Середина XX века./ А.А. Фурсенко – М.: Наука, 2006.- 552 с.

13.Шубин А. В. От «застоя» к реформам. СССР в 1977 – 1985 гг./ А.В. Шубин – М.: РОССПЭН, 2001.- 689 с.

14. История мировых цивилизаций: учеб.-метод. пособие для учителей и студентов: [В 2 ч.] Ч.1: Базовый уровень среднего (полного) общего образования./ М. В. Васильева, Н. А. Дьяков, О. А. Киселева. - Вологда: Древности Севера.
-2004.-103 с.

15. История мировых цивилизаций: учеб.-метод. пособие для учителей и студентов: [В 2-х ч.] Ч. 2: Профильный уровень среднего (полного) общего образования./ науч. ред. Ю. К. Некрасов. - Вологда: Граффити.
.-2005.-112 с.

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 99 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав