Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Социальная среда и формирование личности преступника.

Социальная среда, т.е. общество, в котором живет человек, оказывает решающее влияние на формирование его личности, в т.ч. и личности преступника. Виды и способы воздействия общества на человека разнообразны, поэтому выделяют два уровня воздействия: макроуровень и микроуровень.

На макроуровне социальная среда воздействует на личность через отношения человека с государством и общественными институтами, в т.ч. и производственными структурами. Здесь важны уровень развития экономических отношений и связанный с ним уровень жизни. Если в конкретном государстве у его граждан мало возможностей материально обеспечить себя, свою семью и близких законными путями, – высок уровень безработицы, велик разрыв между богатыми и бедными слоями общества, сложно получить образование и т.д., то это провоцирует людей на преступления. Кроме того, важно отношение государства к политическим и социально-экономическим права своих граждан.

В случае пренебрежения к ним, массовых систематических нарушений норм и принципов народовластия со стороны государственных органов, а также его неспособности или нежелания пресечь такие нарушения со стороны неформальных структур (организованных преступных объединений, крупных корпораций- монополистов), граждане также будут склонны к различным правонарушениям.

На микроуровне это воздействие проявляется через различные межличностные отношения, в т.ч. отношения в семье, между близкими и знакомыми. Личность преступника как человека, поведение которого имеет антиобщественную, социально опасную направленность формируется, как правило, с детства и юности. Здесь важнейшую роль играет семья и ближайшее окружение, а также школа и неформальные структуры. От того, какие нравственные, морально-этические, религиозные ценности усваивает человек в раннем возрасте, зависит то, какое поведение будет для него естественным на протяжении всей его жизни. Важен также уровень правосознания общества, его отношение к необходимости соблюдения законов и правоохранительным структурам, – если это отношение будет отрицательным, то у новых членов общества больше шансов стать преступниками.

На всех уровнях влияние социальной среды на формирование личности преступника может проявляться в трех основных формах: 1) прямым влиянием общественных условий на развитие личности; 2) опосредованным (косвенным) влиянием, когда в обществе приняты такие правила поведения, которые способствуют развитию свойств личности, способствующих возникновению мотивации на преступное поведение; 3) путем создания таких ситуаций, которые вынуждают или облегчают выбор преступного варианта поведения.