Читайте также:
|
|
Существует множество классификаций психологических методик. Одна из наиболее практичных – это классификация, в которой выделяют 4 основных типа методик: 1тесты; 2опросники и анкеты; 3проективные методы; 4психофизиологические методы.
Тест – "краткое, стандартизированное, обычно ограниченное во времени психологическое испытание, предназначенное для установления в сравниваемых величинах межиндивидуальных различий". Их применяют главным образом для изучения познавательных процессов восприятия, мышления, памяти и т.п. Тесты можно разделить на три основные категории: тесты интеллекта, тесты умственного развития и тесты достижений. Тесты интеллекта направлены на измерение различных умственных действий и операций независимо от знаний и понятий, над которыми они совершаются, например тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра. Тесты умственного развития измеряют сформированность определенных соответствующих возрасту понятий, а также умственные действия и операции над этими понятиями. Тесты достижений диагностируют, в основном, наличие конкретных знаний по какой-либо учебной дисциплине.
Опросники и анкеты обычно предназначены для описания и оценки человеком самого себя. Опросники используются для диагностики черт психики, о которых нельзя узнать с помощью тестирования (социальная психология, изучение мотивации человека, его установок, личностных черт и пр.).
Анкетные методы принадлежат к распространенным методам диагностики личности, главным образом благодаря значительной простоте их оценки и интерпретации. Анкетирование требует тщательного подбора вопросов для того, чтобы испытуемый мог наиболее полно ответить, насколько и как у него представлена та или иная сторона поведения и психики. По ответам делаются выводы о тех или иных чертах психики.
Анкеты направлены на сбор разнообразной информации (иногда не психологической), в анкетах могут перемежаться открытые и закрытые вопросы, в анкетах не предполагается получение количественных данных подсчета баллов по шкалам и т.д. Исходя из всего сказанного, можно утверждать, что анкеты не являются стандартизированным методом психодиагностики.
В отличие от анкет опросники чаще направлены на измерение различных сторон психики. Профессиональные психодиагностические опросники стандартизированы с соблюдением всех правил этой процедуры. Примерами опросников являются широко распространенные ММPI и 16 PF.
Во всех случаях применения опросников следует учесть, что полученные материалы трудно интерпретировать. Разработка опросников требует высокой квалификации. Работу с ними можно доверить только высококвалифицированному специалисту. Следует также учитывать, что при ответах на вопросы опросника респондент в большей степени испытывает влияние присущей данному обществу культуры, чем при работе с тестами.
Проективные методы иногда называют тестами, хотя тестами их можно назвать только в широком понимании этого слова ("тест" – испытание, проба). Проективные методики предназначены, в основном, для диагностики личности. В них испытуемым предлагается реагировать на неопределенную (многозначную) ситуацию, например, дать толкование фигур или пятен неопределенных очертаний (Тест Роршаха), интерпретировать содержание сюжетной картинки (ТАТ), нарисовать человека или животное и т.д. Испытуемому предъявляется неопределенная "задача, допускающая неограниченное разнообразие возможных ответов. Для того чтобы фантазия индивида могла свободно разыграться, даются только краткие, общие инструкции. По этой же причине предъявляемые стимулы обычно расплывчаты и неоднозначны".
Психофизиологические методики выявляют формально-динамические особенности психики и поведения человека, такие как, например, темп, выносливость, работоспособность. Согласно теории Б.М.Теплова, В.Д. Небылицына, динамические характеристики психики человека определяются основными свойствами нервной системы (ее силой, лабильностью, подвижностью, динамичностью и т.д.).
Все эти методики могут быть разделены на два больших класса: индивидуальные и групповые.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 101 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |