Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

БИОЛОГИЯ.

Читайте также:
  1. Морская биология.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Чисто логическое мышление не может принести

нам никакого знания эмпирического мира.

Все познание реальности отправляется от опыта

и возвращается к нему.

Предложения, полученные при помощи

чисто логических средств,

при сравнении с реальностью

оказываются совершенно пустыми.

А.Эйнштейн

Совершенно очевидно, что наши геометрические и логические возможности простираются далеко за пределы окружающего мира. А это означает, что реальный мир подчиняется математическим законам в значительно большей степени, чем нам известно сейчас. В эволюционной теории познания фактически неизбежно возникает предположение о том, что математические способности принципиально ограниченны, так как имеют биологическую основу и, следовательно, не могут полностью содержать все структуры, существующие в действительности. Иными словами, должны существовать пределы для математического описания природы.

В данном приложении будут представлены задачи к каждому предмету естественнонаучного цикла. К каждой задаче будет приложено отдельное математическое решение, т.е. решение этих задач с помощью математики (математических методов и математических структур).

 

 

ХИМИЯ.

Условие. Найдите массу глюкозы и объём кислорода (н.у.), образующихся в процессе фотосинтеза, если в реакцию вступило 448 м3 углекислого газа (н.у.). Вычислите количество вещества воды, которое для этого потребовалось

Решение:

6CO2+ 6H2O = C6H12O6 + 6O2

 

1) V (CO2) = n (CO2) · Vm = 6 кмоль · 22 м3/кмоль = 134,4 м3

2) V (O2) = n (O2) · Vm = 6 кмоль · 22 м3/кмоль = 134,4 м3

3) M (C6H12O6) = 180 а.е.м./1 = 180 кг/кмоль

4) m(C6H12O6) = n (C6H12O6) · M (C6H12O6) = 1 кмоль · 180 кг/кмоль = = 180 кг

5)

6)

7)

Ответ: m(C6H12O6) = 600 кг; V(O2) = 448м3; n(H2O) = 200 кмоль

БИОЛОГИЯ.

Условие. Скрестили два сорта флоксов: один имеет красные блюдцевидные цветки, второй — красные воронковидные цветки. В потомстве было получено 3/8 красных блюдцевидных, 3/8 красных воронковидных, 1/8 белых блюдцевидных и 1/8 белых воронковидных. Определите доминантные гены и генотипы родительских форм, а также их потомков.

Решение: Проанализируем расщепление по каждому признаку в отдельности. Среди потомков растения с красными цветами было получено 6/8 (3/8+3/8), т.е. 3:1. Поэтому A – красный цвет, тогда a – белый цвет. Также примем, что B – блюдцевидные цветки, b – воронковидные цветки.

3/8 красные блюдцевидные – A_B_

3/8 красные воронковидные – A_bb

1/8 белые блюдцевидные – aaB_

1/8 белые воронковидные – aabb

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 50 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав