Читайте также:
|
|
Студенты, изучающие курс «Экономика образования», готовят сообщения, доклады и рефераты. Из этих трех видов самостоятельной работы реферат представляет собой самый высокий уровень, который близок к научному труду. Реферат является работой, направленной на углубление и обобщение знаний по экономике, овладение методами и принципами научных исследований. Реферат – это аналитический обзор, являющийся результатом отбора и усвоения информации последних публикаций по теме исследования. Реферат должен продемонстрировать степень владения студентом технологией работы с научной литературой, уровень понимания нового материала, наличие собственной позиции в оценке изучаемой темы.
Выполнение реферата требует:
- обязательного составления плана;
- использования статистического материала, дополнительной литературы (монографий, статей экономических журналов);
- изучения, анализа и систематизации полученной информации;
- самостоятельного решения задачи и оценки фактических данных;
- логического обоснования выводов, предложений и рекомендаций.
Реферат (20-25 страниц): титульный лист – название вуза, кафедры, тема работы, фамилия и инициалы автора, фамилия и инициалы научного руководителя с указанием его ученой степени и звания, место и год выполнения. На следующей странице – план работы из трех частей: введения, основной части и заключения. Во введении обосновывается актуальность темы, ставится цель исследования, дается обзор литературы.
Основная часть реферата состоит из 2-4 вопросов, охватывающих все стороны обозначенной темы. В заключении излагаются выводы, предложения автора. В конце работы прилагается список использованной литературы.
Защита реферата должна быть публичной: на семинарских занятиях, студенческих конференциях курсовых, факультетских, вузовских.
Лучшие научные работы студентов могут быть рекомендованы для участия в межвузовских научных конференциях, во Всероссийском конкурсе студенческих научных работ, а также для публикации по решению кафедры и редакционного совета университета.
Рекомендуемая учебная литература
а) основная литература:
1. Беляков С.А.Лекции по экономике образования/ С.А.Беляков.-М.:ГУ – ВШЭ,2007.
2. Рябушкин Б.С. Экономика высшего педагогического учебного заведения. Учебное пособие. – М.,1998.
3. Щетинин В.П., Хроменков Н.А., Рябушкин Б.С. Экономика образования. Учебное пособие. – М., 1998.
4.Курс экономической теории: учебник: 5-е изд., перераб. и доп. / под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. – Киров: АСА, 2006.
б) дополнительная литература:
1. Васильев Ю.С., Глухов В.В., Федоров М.П., Федотов А.В. Экономика и организация управления вузом. Учебник. Под ред. В.В. Глухова. - СПб., 1999.
2. Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Образование в эпоху новых информационных технологий. – М., 1995.
3. Дятлов С.А. Экономика образования в условиях переходного периода. - СПб., 1995
4. Колин К.К. На пути к новой системе образования. - М., 1997.
5. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательного учреждения: настольная книга руководителя /Под ред. В.И.Ерошина. - М., 1997.
6. Чекмарев В.В. Экономические проблемы сферы образования. Ч.1,2. - Кострома, 1996.
7. Экономическая теория. Учебник/ Под ред. И.П.Николаевой. М.: Проспект. 2008.
8. Экономическая теория. Учебник / Под ред. Е.Ф. Борисова. – М.: Юрайт, 2010.
9. Курс экономической теории: Основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: учебное пособие для студентов вузов / под ред. А.В.Сидоровича: МГУ им. М.В.Ломоносова. – М.: Дело и Сервис, 2007.
10. Экономическая теория: учебник/под ред. Е.Н. Лобачевой.– М.: Юрайт, 2010.-
11.Бухгалтерский учет: учебник 2-е издание/ под ред. Ю.А. Бабаева - м.: ПРОСПЕКТ– 2011.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 70 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |