Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Г.о. Самара, 2013

ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж

ЛЕТНЯЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Методические рекомендации для студентов специальностей

Преподавание в начальных классах

Коррекционная педагогика в начальном образовании

г.о. Самара, 2013

Летняя практика является самостоятельной педагогической работой с полной ответственностью за жизнь, физическое, психическое и нравственное здоровье детей, их полноценный отдых и развитие. Практика позволяет обучающимся реализовать профессиональный и личный потенциал.

Цель летней педагогической практики: расширение профессионально значимых педагогических знаний и овладение методикой самостоятельной воспитательной работы с детьми в условиях лета.

Задачи:

· приобретение умений и навыков самостоятельной работы с детским и юношеским коллективом в условиях летнего оздоровительного периода;

· овладение содержанием, различными формами и методами оздоровительной и воспитательной работы в летний период, охраны жизни, здоровья детей;

· развитие ответственного и творческого отношения к проведению воспитательной работы с детьми и подростками.

В процессе практики студенты овладеть следующими умениями:

· определять цели и задачи оздоровительной и воспитательной работы с детьми и подростками в лагере;

· составлять план оздоровительной и воспитательной работы на лагерную смену и на каждый день с учетом интересов и индивидуальных особенностей детей;

· организовать самоуправление в коллективе и направлять его деятельность, создавать условия для развития творческой деятельности детей и подростков;

· организовывать разнообразную деятельность детей и подростков (сборы и беседы о гуманизме, милосердии, дружбе и товариществе, о культуре поведения; конкурсы рисунков, фестивали песен и танцев, беседы об искусстве, вечера поэзии, сказок; праздники леса, птиц, костры, трудовые десанты и операции по благоустройству лагеря, сбору лекарственных растений; сбору природного и краеведческого материала для выставок; охрана природных богатств; походы; спортивные соревнования и праздники, и др.);

· сочетать индивидуальную и коллективную работу с детьми;

· использовать всю систему возможных педагогических воздействий в условиях лагеря с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и подростков;

· устанавливать педагогически правильные отношения с детьми и подростками, с родителями воспитанников, с коллегами;

· педагогически осмысливать и анализировать опыт своей педагогической деятельности.

Летняя практика предусматривает следующие виды деятельности:

· организационно-педагогическая работа (знакомство с условиями работы, правилами внутреннего трудового распорядка, традициями лагеря, ознакомление с составом отряда, проверка степени готовности детей к выезду в лагерь, беседы с родителями, составление плана работы отряда, формирование органов самоуправления и работа с ними и т.д.);

· изучение специфики проявления возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, состояния их здоровья, условий жизни и воспитания, специфики работы с разновозрастным отрядом; организация коллективно-творческой деятельности по всем направлениям воспитания (в области развития познавательных интересов детей и подростков, нравственного, эстетического, трудового воспитания, спортивно-оздоровительной работы и т.д.);

· организация режима активного отдыха детей, проведение санитарно-гигиенической работы и работы по самообслуживанию;

· проведение групповой и индивидуальной воспитательной работы с детьми и подростками;

· осуществление сотрудничества с родителями.